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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 黄岩2021年小学教师招聘考试真题及答案解析 1：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题 A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 2：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （）判断题 对错 3：在考试中遇到了之前练习过的题型，属于（）。单项选择题 A、水平迁移B、远迁移C、近迁移D、垂直迁移 4：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题 A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能
2、有低创造性D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商 5：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题 A、定势B、讲解C、启发D、迁移 6：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题 A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 7：正规教育的主要标志是（）。单项选择题 A、国家教育B、民主教育C、制度化教育D、非制度化教育 8：心理辅导包括两方面的内容，分别是（）多项选择题 A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康 9：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题 A、说服教育法B、榜样
3、示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 10：教学语言技能是整个教学技能的核心。（）判断题 对错 11：目前最有影响，也最权威的智力量表有（）多项选择题 A、比奈智力测验B、韦克斯勒智力测验C、绘人测验D、投射测验E、瑞文标准推理测验 12：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题 A、流畅性B、迅速性C、经济性D、同时性E、适应性 13：甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。 甲说：“Y球队能进人决赛。” 乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。” 丙说：“我看Y球队不能进入决赛，但x球队能进入决赛。” 丁说：“X球队不能进入决赛。” 如果四人中只有一人是对的，那么可以推出（）。
4、单项选择题 A、X和Y球队都不能进入决赛B、X和Y球队都能进人决赛C、X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛D、X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛 14：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（）。单项选择题 A、政治功能B、生存功能C、发展功能D、享用功能 15：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题 A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 16：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（）。单项选择题 A、地方课程B、国家课程C、校本课程D、学科课程
5、 17：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（） 原则。单项选择题 A、人格示范B、乐教勤业C、教书育人D、以上答案都正确 18：合理地组织复习的方法有及时复习、（）。多项选择题 A、适当的超额复习B、强化复习C、突击记忆D、合理复习 19：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）。单项选择题 A、关注情境阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段 20：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题 A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 21：将学习策
6、略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题 A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 22：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）。单项选择题 A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基 23：根据材料回答TSE题：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全
7、体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项多项选择题 A、赞成B、不赞成 24：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断题 对错 25：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 26：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（）。单项选择题 A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、社区教育 27：有关操作技能的特点，正确的是( )。多项选择题 A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显
8、性E、简缩性 28：西方教育心，理学的创始人是（）。单项选择题 A、桑代克B、詹姆斯C、罗杰斯D、巴甫洛夫 29：教育学作为一门学科的建立始于（）单项选择题 A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、夸美纽斯 30：除了练习次数和练习时间外，练习的方法也直接影响操作技能的学习。（）判断题 对错 31：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（）。单项选择题 A、社会文化B、社会生产力C、生产关系D、教育制度 32：标准化成就测验的优越性有（）。多项选择题 A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性 33：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题 A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果
9、斯基 34：下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是（）。单项选择题 A、导向性原则B、因材施教原则C、直观性原则D、理论联系实际原则 35：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（）。单项选择题 A、认识B、设计C、设想D、安排 36：谈话法的特点是（）。单项选择题 A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 37：小学生品德发展的关键年龄是( )。单项选择题 A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁 38：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技
10、能。（）判断题 对错 39：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题 A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 40：20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。单项选择题 A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论 41：认知领域的教学目标有（）。多项选择题 A、知识B、领会C、应用D、分析E、综合与评价 42：在国际上，不乏政府主导建立社会团体的做法，政府主导建立社会团体的目的是扩大自己履行职能的范围和空间。有人称这类非政府组织为政府的非政府组织，这些组织在客观上常常成
11、为执行政府某种职能的“准部门”。 这段文字直接支持了这样一种观点（）。单项选择题 A、国际上的非政府组织常常执行政府某种职能B、国际上的非政府组织都是政府主导建立C、很多政府主导建立的社会团体往往能执行政府职能D、政府主导建立社会团体的目的是利用这些社团 43：六年级的小文看到姐姐读了研究生后找到一份好工作，便决定为了找份好工作而努力学习，这类学习动机属于（）。单项选择题 A、直接的近景性动机B、间接的远景性动机C、直接的远景性动机D、间接的近景性动机 44：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰
12、富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。单项选择题 A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习 45：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题 对错 46：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（）判断题 对错 47：德育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素养的教育。（）判断题 对错 48：以下属于个体差异性的是（）。多项选择题 A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 49：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）判断题 对错 50：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。多项选择题 A、身体状态的剧变B、内心世界的发展C、自我意识的觉醒D、独立精神的加强E、身心两方面逐步走向成熟 51：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学、课外活动、班主任工作等。（）判断题 对错 52：决定教师劳动创造性的是（
