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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 金安中学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”这种现象在教育心理学上称为()。单项选择题 A、迁移B、同化C、顺应D、模仿 2：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）判断题 对错 3：教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，这是教师在履行（）的角色。单项选择题 A、课程开发者B、心理医生C、管理者D、传道者 4：提出掌握学习理论的学者是（
2、）单项选择题 A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 5：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。单项选择题 A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式 6：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。多项选择题 A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化E、教育的象征性功能占主导地位 7：打篮球属于（）。多项选择题 A、细微性操作技能B、粗放型操作技能C、徒手型操作技能D、开放性操作技能E、练习型操作技能 8：个体在学习中感
3、到某种欠缺两力求获得满足的心理状态称为（）单项选择题 A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 9：（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。单项选择题 A、教学B、教育C、自学D、智育 10：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势。课程一般结构发生了变化，体现在（）。多项选择题 A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 11：在个体发展过程中起主导作用的是（）单项选择题 A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 12：惩罚与
4、负强化是相同的。（）判断题 对错 13：过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?（）单项选择题 A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 14：上位学习又称（）。单项选择题 A、类属学习B、总括学习C、并列结合学习D、命题学习 15：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题 A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 16：课程目标游离评价模式的提出者是（）单项选择题 A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加德纳 17：韦氏智力量表和斯坦福一
5、比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）单项选择题 A、轻度弱智B、中度弱智C、重度弱智D、极重度弱智 18：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）单项选择题 A、教育的领导权B、教育发展的规模和速度C、受教育权的分配D、教育目的 19：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题 A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求D、召开班会E、反复实践 20：可采用（）来治疗失眠。单项选择题 A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 21：（）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。单项选择题 A、学习B、认知C、自我提高D、附属 22：
6、斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题 对错 23：真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（）。单项选择题 A、克伯屈B、杜威C、卢梭D、福禄培尔 24：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题 A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 25：下列选项中，被誉为“天下第一行书”的书法作品是（）。单项选择题 A、兰亭集序B、赤壁赋C、九成宫醴泉铭D、洛神赋 26：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题 A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 27：1966年，联合国教科文组织在关于教师
7、地位的建议中指出，应该把教师职业视为一种（）。单项选择题 A、独立的社会职业B、非独立的社会职业C、非专门化职业D、专门化职业 28：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题 A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 29：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题 对错 30：人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化是（）。单项选择题 A、校园文化B、学生文化C、教师文化D、活动文化 31：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题 A、自主学习能力指导B、信
8、息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 32：学生管理的特点有（）和沟通性。多项选择题 A、复杂性B、全面性C、教育性D、周期性 33：（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。单项选择题 A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任 34：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。单项选择题 A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 35：“社会模仿模式”所用的德育方法是“榜样法”。（）判断题 对错 36：被公认为第一本现代教育学著作的是【】单项选择题 A、理想国B、大教学论C、普通教育学D、爱弥尔
9、 37：发展性评价的主要功能是（）单项选择题 A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 38：教师的表率作用主要体现在（）。单项选择题 A、言行一致B、衣着整洁C、举止端庄D、谈吐文雅 39：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）单项选择题 A、弦琴学校B、鸿都门学C、国子监D、航海学校 40：学会生存教育世界的今天和明天一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。单项选择题 A、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养B、教育是发展科学的一个重要手
10、段C、教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济D、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 41：教育预见能力是教育活动开始以前对教育对象的身心状况、教育内容的适合性、各种影响因素的干扰可能性以及教育效果的估计能力。（）判断题 对错 42：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（）。单项选择题 A、联体群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 43：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）判断题 对错 44：莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）单项选择题 A、加工性学
11、习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制 45：对学习内容的直观形式包括（）多项选择题 A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 46：能力的结构大体上分为三种理论模型（）多项选择题 A、因素说B、结构说C、理论说D、信息加工理论E、实验理论 47：义务教育法实施条例属予（）单项选择题 A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 48：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）判断题 对错 49：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）判断题 对错 50：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（
12、）。单项选择题 A、拉弦乐器B、打击乐器C、弹拨乐器D、吹奏乐器 51：课程改革是教育改革的核心。（）判断题 对错 52：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题 A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 53：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）单项选择题 A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说 54：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（）判断题 对错 55：参与小组讨论的人数一般以（）单项选择题 A、23人为宜B、58人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜 56：上课是整个教学工作的（）。单项选择题 A、中心环节B、起始环节C、终止环节D、一般环节 57：教师这一要素主要涉及的方面有（）。多项选择题 A、敬业精神B
