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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：在解决问题时，强调速度而非准确性的认知风格是（）单项选择题 A、冲动型B、反思型C、场依存型D、场独立型 2：对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（ ）。多项选择题 A、创立了“文化历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点B、强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究C、确立了心理与活动相统一的原理D、开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革E、创立联想反射理论 3：班主
2、任工作的基础和前提是了解和研究学生。 （）判断题 对错 4：根据以下材料，回答TSE题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。多项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：先行组织者可以分为（）。多项选择题 A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 6：在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。单项选择题 A、罗森塔尔效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 7：节俭属于性格的（）特征。单项选择题 A、态度B、行为C、意志D、情感 8：奥苏
3、伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 9：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题 A、气质B、性格C、需要D、动机 10：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题 A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移 11：教师角色扮演的先决条件是（）。单项选择题 A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案 12：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择
4、题 A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 13：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）单项选择题 A、下位学习B、上位学习C、并列结合学习D、相关类属学习 14：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题 A、学习动机B、学习需要C、学习态度D、学习方法 15：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（）判断题 对错 16：把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）。单项选择题 A、算法式B、启发式 C、综合式D、概括式 17：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感
5、知规律是（）。单项选择题 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 18：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。（）判断题 对错 19：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 20：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题 A、信度B、效度C、区分度D、难度 21：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。单项选择题 A、加涅B、桑代克C、布鲁纳D、布卢姆 22：提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。单项选择题 A、桑代克B、加里培林C、加涅D、巴甫洛夫
6、 23：在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。单项选择题 A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 24：下列属于意义学习的条件的是（）。多项选择题 A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 25：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（）单项选择题 A、负强化B、正强化C、替代强化D、自我强化 26：教育心理学的研
7、究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。 A客观性原则 B系统性原则 C教育性原则 D发展性原则单项选择题 27：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题 对错 28：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（）。单项选择题 A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说 29：根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（）。单项选择题 A、记忆知识B、直观知识C、理性知识D、应用知识 30：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题 A、对立与统一 B、吸引与排斥 C、积极与消极D、合作与竞争 E、主体与客体 1：答案A 解析 A心理学家卡根把认为方式分冲动型和沉思型两类。冲动型学生对待问题很快作出
8、反应，但出错率较高；沉思型的学生则不急于回答，错误比较少。场依存型与场独立型是威特金在研究飞行员的垂直知觉时发现的。2：答案C 解析 【解析】鲁宾斯坦的贡献在于他确立了心理与活动相统一的原理。他认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也在活动中形成3：答案正确 解析 班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。4：答案A 解析 5：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。6：答案A 解析 7：答案A 解析 8：答案C 解析 9：答案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学
9、习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供)10：答案A 解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。11：答案A 解析 教师角色意识的心理结构包括以下三部分内容：(1)角色认知。角色认知是指角色扮演者对角色的社会地位、作用及行为规范的认识和对与社会的其他角色的关系的认识。角色认知是角色扮演的先决条件。(2)角色体验。角色体验是指个体在扮演一定角色的过程中，由于受到各方面的评价与期待而产生的情绪体验。(3)角色期待。角色期待是指角色扮演者对自己和对别人应表现出什么样的行为的看法和期望。12：答案C 解
10、析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。13：答案B 解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。(本解析由张恩凯提供)14：答案A 解析 定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯提供)15：答案错误 解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。16：答案A 解析 算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。17：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据
11、的感知规律是强度律。18：答案错误 解析 有结构问题和无结构问题的解决过程并不相同。19：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。20：答案B 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 略 23：答案B 解析 24：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。25：答案A 解析 A负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。26：答案A 解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。27：答案正确 解析 内驱力是一种动态的推
12、动人从事某种活动的需要。28：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。29：答案C 解析 根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。30：答案B,D 解析 更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月19日-7304)1：民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（）判断题对错2：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝3：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。判断题对错4：中国近代史上著名的教育家有（）。多项选
13、择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知5：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）单项选择题A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普遍性、科学性C、科学性、普遍性、基础性/第3篇中山2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（）判断题对错2：一位教育工作者的真正威信在于他的（）力量。单项选择题A、权力B、权威C、威严D、人格3：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能4：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（）判断题对错5：学记提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。单项选择题A、巩固性原则B、启发性原则
