《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷8464》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷8464（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题 对错 2：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。（）判断题 对错 3：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题 A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 4：非测验的评价技术主要包括（）单项选择题 A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析
2、、技能评价D、实验、日记分析、认知评价 5：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。单项选择题 A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 6：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（）。单项选择题 A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 7：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题 A、自然学科 B、普通心理学 C、应用心理学 D、理论心理学 8：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）单项选择题 A、能力B、技能C、兴趣D、刺激反应联结 9：一般偏爱艺术和人文科学更喜欢自由讨论的学生
3、的认知方式属于（）单项选择题 A、沉思型B、冲动型C、场依存型D、场独立型 10：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题 A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德行为 11：心理咨询与辅导的基本方法是单项选择题 A、心理测验B、会谈C、观察法D、自述法 12：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题 A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力 13：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题 A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 14：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（）判断题 对错 15：“举一隅不
4、以三隅反，则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）判断题 对错 16：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题 A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 17：学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。（）判断题 对错 18：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题 A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 19：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。单项选择题 A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自
5、我调控 20：如何做关系图?（）多项选择题 A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围 21：提出认知结构学习论的心理学家是（）。单项选择题 A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 22：教育心理学初创时期的时间大致为（）单项选择题 A、19世纪80年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代 23：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题 A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 24：衡量一个班级集体成功与
6、否的重要标志是（）。单项选择题 A、班级文化B、组织制度C、凝聚力D、班级管理 25：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题 A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 26：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。多项选择题 A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安 27：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题 对错 28：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（）单项选择题 A、意志特征B、情感特征C、理智特征D、认知特征 29：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建
7、构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题 A、学习情绪状态的唤醒B、学习注意力的集中C、学习准备状态的增强D、学习意志努力的提高E、学习激情的激发 30：根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。多项选择题 A、常模参照评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 1：答案正确 解析 略。2：答案正确 解析 略。3：答案C 解析 4：答案A 解析 非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供)5：答案A 解析 6：答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。7：答案C 解析 8：答案D 解析 桑代克依
8、据小猫“迷箱”实验，提出在尝试一错误过程中，形成稳定的刺激一反应联结。9：答案C 解析 10：答案C 解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为11：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。12：答案D 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。13：答案C 解析 14：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。15：答案正确 解析 16：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。17：答案正确 解析 18：答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。19：答案D 解析 自我调控指对自己的管理
9、控制，如自我检查、自我约束、自我调节。20：答案A,B,C,D 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)23：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚四个。24：答案C 解析 凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。25：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的
10、需要，是成就动机的重要组成部分。26：答案A,C,D,E 解析 班杜拉是社会学习理论的倡导者。吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。27：答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。28：答案A 解析 29：答案A,B,C,D 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的
11、30：答案A,D 解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月24日-2610)1：遗忘的规律是（）单项选择题A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快2：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题A、变式B、比较C、概括D、抽象3：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校
12、教育的第几个目标（）单项选择题A、一B、二C、三D、四4：一种学习对另一种学习产生积极的影响叫（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、正迁移D、负迁移5：认知策略主要包括精细加工策略、第3篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月24日-7017)1：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重2：学习单个符号或一组符号的意义的学习是（）单项选择题A、代表性学习B、概念学习C、命题学习D、下位学习3：下列选项属于心智技能
13、的有（）。多项选择题A、读书B、跑步C、记忆D、计算4：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）判断题对错5：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）。单项选择题A、繁衍后第4篇教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年09月24日-274)1：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）。单项选择题A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学2：教育科学体系中的基础学科是（）。单项选择题A、教育学B、教育哲学C、教育社会学D、教育经济学3：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用4：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）。多项选择题A、情绪稳定B、组织性较差
