《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷6370》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷6370（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育心理学通关试题每日练 1：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（）。单项选择题 A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔 2：现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。单项选择题 A、无适当提取线索B、信息相互干扰C、痕迹消退D、压抑 3：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题 A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型 4：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题 A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 5：学校
2、情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）多项选择题 A、附属的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 6：在教材呈现上，专家老师在教学时注重回顾先前知识，在上课之前往往说：“记得我们已经学过”。（）判断题 对错 7：教师的领导风格对课堂管理有（）。单项选择题 A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响 8：移情的动机因素是（）。单项选择题 A、道德认知B、道德体验C、亲社会价值取向D、信任 9：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。单项选择题 A、阅读技能B、运算技能C、运动技能D、记忆技能 10：小学
3、生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题 A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 11：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题 对错 12：品德中最主要的构成部分分别是（）多项选择题 A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、道德认识E、道德行为方式 13：元认知策略总是和认知策略一起起作用。（）判断题 对错 14：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。单项选择题 A、学习需要B、学习准备C、学习目标D、学习期待 15：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激反应学习、连锁学习等八类。（）判断题 对错 16：在智
4、力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）单项选择题 A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 17：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题 A、知识迁移B、技能迁移C、态度迁移D、行为规范迁移 18：长时记忆的编码方式包括（）。多项选择题 A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表象编码 19：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题 A、生存B、情境C、教材D、学生 20：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题 A、
5、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 21：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。单项选择题 A、关注B、尊重C、真诚D、同感 22：“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）单项选择题 A、正迁移B、负迁移C、特殊性迁移D、普遍性迁移 23：美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（）判断题 对错 24：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。单项选择题 A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 25：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）单项选择题 A、个
6、人兴趣爱好B、父母关系C、共同利益D、事业心 26：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题 A、实验法 B、测量法 C、会谈法 D、观察法 27：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。单项选择题 A、言语指导B、示范C、练习D、反馈 28：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题 A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合 B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练 D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 29：操作技能的特点是（ ）。多项选择题 A、观念性B、客观性C、外显性D、简缩性E、展开性
7、 30：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）单项选择题 A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 1：答案C 解析 略。2：答案A 解析 现代认知心理学认为认知不能回忆或再认的原因主要是无适当提取线索，因为人的大脑就像一个储藏信息的仓库，会对所有的信息进行编码，不能回忆就是没有找到与信息相搭配的线索。3：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。4：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。5：答案A,B,D 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三
8、个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供)6：答案正确 解析 7：答案B 解析 8：答案D 解析 信任是移情的动机因素。9：答案C 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。12：答案B,E 解析 13：答案正确 解析 略。14：答案D 解析 本题考查学习期待。15：答案错误 解析 我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。16：答案C 解析 原型操作阶段是智力技能依据智力活
9、动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段。17：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。18：答案C,D 解析 19：答案D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。20：答案C 解析 21：答案D 解析 题干是对同感的解释。22：答案D 解析 D“形式训练说”以官能心理学为依据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即注意、知觉、记忆等一般的心理能力。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。23：答案错误 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进
10、行的，有意义的学习中一定有迁移。24：答案A 解析 25：答案A 解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。(本解析由张恩凯提供)26：答案C 解析 27：答案C 解析 动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。28：答案B 解析 29：答案B,C,E 解析 【解析】该题考查操作技能的特点。操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的展开性30：答案A 解析 认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
11、相关文章: /第2篇东兰2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：学生间认知方式的差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、沉思型与冲动型C、内向型与外向型D、辐合型与发散型。E、可控与不可控2：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍3：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）判断题对错4：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验5：班级里的小集团属于()第3篇沙
12、湾2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了()的要求。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表2：创造性的基本特征有（）。多项选择题A、流畅性B、变通性C、新异性D、独创性3：课堂教学的具体形式有（）。多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学4：学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。（）判断题对错5：课外活动不包括（）。单项选择题A、社会活动B、科技活动C、选修课第4篇大同2021年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：在关于遗传和环境
13、关系的观点中，英国经验决定论者洛克的“白板说”属于（）单项选择题A、二因素论B、遗传决定论C、环境决定论D、辩证唯物主义的观点2：品德是一种个性心理特征。【】判断题对错3：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。单项选择题A、指向和集中B、专注C、意识D、认知4：活动课程的主要倡导者是（）单项选择题A、杜威、克伯屈B、杜威、杰克森C、克伯屈、杰克森D、克伯屈、夸美纽斯5：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目第5篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年11月14日-992)1：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、
