教师招聘《小学教育学》通关试题每日练卷8659

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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘小学教育学通关试题每日练 1:课的类型是由()课的种类。单项选择题 A、教师备课时决定的B、教学的任务决定的C、学生的学习过程决定D、教学的阶段性决定的 2:学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。单项选择题 A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 3:认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是()。单项选择题 A、斯金纳B、苏霍姆林斯基C、维果斯基D、班杜拉 4:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小

2、学教育能不能促进教师的发展。()判断题 对错 5:在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。单项选择题 A、对教育方针的意见B、新教育大纲C、教学与发展D、民本主义与教育 6:传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种()单项选择题 A、 “以教师为中心”的专制型师生关系B、 “以儿童为中心”的放任型师生关系C、 民主合作式的师生关系D、 教学相长的师生关系 7:各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型()。多项选择题 A、双轨制学制B、六三三学制C、单轨制学制D、分支制学制E、壬寅学制 8:率先正式使用“班级”一词的是著名教育家()。单项选择题 A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛克

3、D、卢梭 9:马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是()。单项选择题 A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 10:外铄论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。()判断题 对错 11:教育目的选择确立的根本问题是()单项选择题 A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 12:从实质上说,义务教育与普及教育是一个等同的概念。()判断题 对错 13:课程目标的依据主要有哪几个方面?()多项选择题 A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研

4、究 14:“桃李不言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()。单项选择题 A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 15:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是()。单项选择题 A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹 16:古代雅典的教育目的是()。单项选择题 A、培养无条件效忠于国家的武士B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C、培养演说家和雄辩家D、培养虔信上帝的宗教人士 17:教学的首要任务是()。单项选择题 A、传授知识技能B、发展学生智力C、培养学生品德D、关注个性发展 18:运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。单项选择题

5、A、 引导法B、 榜样法C、 谈话法D、 讨论法 19:教育目的的确定要符合()的需要。多项选择题 A、社会舆论B、生产力和科技发展C、个人意志D、社会政治经济E、受教育者的身心发展规律 20:我国的基本道德规范包括()。多项选择题 A、爱国守法B、明礼诚信C、团结友善D、勤俭自强E、敬业奉献 21:下列不属于德育原则的是()单项选择题 A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一 22:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”主张的是引导式教学。()判断题 对错 23:通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是()。单项选择题 A、说服法B、陶冶法C

6、、实际锻炼法D、榜样示范法 24:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。这属于()。单项选择题 A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 25:成功教学法主张对学生实施()。单项选择题 A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 26:“通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德。”这是一种()。单项选择题 A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则 27:甲儿童因偷吃东西打破1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论。认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于()。单项选择题 A、权威阶段B、可逆性阶

7、段C、公正阶段D、自我中心阶段 28:个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为()。单项选择题 A、教育发展B、生理发展C、心理发展D、人的发展 29:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。单项选择题 A、中国B、日本C、新加坡D、德国 30:学记中要求“学不躐等”,是说在教学中要贯彻()。单项选择题 A、循序渐进原则B、因材施教原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则 1:答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。2:答案C 解析 3:答案B 解析 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”,通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。他认定课外活动是学生

8、“个性发展的一个重要条件”,“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用57个小时的空余时间,才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展,谈论培养素质、爱好和天赋才能,只不过是空话而已。”4:答案错误 解析 5:答案B 解析 杨贤江的新教育大纲是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。6:答案A 解析 7:答案A,C,D 解析 8:答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。9:答案A 解析 马克思提出人的全面发展的学说,指出要实现人的全面发展,就必须不断提高社会生产力水平,不断消除阶级偏见,将社会劳动与教育有机结合,将社会发展与个人发展有机结合。10

9、:答案错误 解析 11:答案A 解析 12:答案错误 解析 13:答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。14:答案D 解析 这句话体现的是榜样法。15:答案B 解析 董仲舒提出的“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远影响。16:答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪,梭伦立法中就明确规定,父亲有责任让其子女接受适当的教育,否则,子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为,要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质,这是要由国家来规定的。17:答案A 解析 18:答案B 解析 运用先进典型对学生进行思

10、想品德教育,这是德育的榜样法。19:答案B,D,E 解析 教育目的的选择必须考虑两个因素:社会和个人。社会因素包括:社会关系现实和发展,社会生产和科学技术发展。个人因素包括:人的身心发展特点和人的需要。20:答案A,B,C,D,E 解析 我国的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强和敬业奉献。21:答案D 解析 22:答案错误 解析 23:答案B 解析 见学习精要中陶冶法的定义。24:答案D 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度。25:答案A 解析 26:答案C 解析 27:答案A 解析 28:答案D 解析 人的发展是指作为复杂整体的个体在从

11、生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。它包括两个方面,即生理的发展和心理的发展。29:答案D 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。30:答案A 解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃,要按照顺序进行,强调了循序渐进的原则。更多试题请访问:小学教师招聘通关题库相关文章: /第2篇宁河中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word版】1:以下选项中哪一个属于程序性知识?()单项选择题A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书2:一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维

12、有()。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性3:教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用了下列哪种技术?()单项选择题A、陈述性先行组织者B、信息论生先行组织者C、标记D、提示策略4:记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段,它们分别是()多项选择题A、感觉记忆B、暂时记忆第3篇汤原2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1:有人认为试图通过收费来治堵,不但是一种典型的“懒政思维”,还会加剧社会不公。但请设想一下,大城市机动车保有量动辄以几百万辆计,而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论,

13、对生活在大城市中却没有车的老百姓而言,无论是公务车还是私家车的存在,本就影响了他们正常的出行。因此,从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。从上面这段文字可以看出,作者对收取拥堵费的态度是()。单项选择题A、支持B、反对C、中立D、未表明2:爱国主义情感和集体主义情感就属于()。单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为3:西方近现代主义艺术流派纷呈。请找出下列作品中表现技法与其他三项不同的一项是第4篇教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2021年09月22日-8970)1:学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于()单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习2:1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学,这是由房东岳翻译

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