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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）单项选择题 A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 2：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题 A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 3：20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）。单项选择题 A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 4：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。单项选择题 A、感知B、表象C、概念D、命题 5：在教学设计工
2、作中，逻辑起点是（）单项选择题 A、分析学习需要B、分析教学对象C、设计教学策略D、设计学习目标 6：根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下属于闭合型操作技能的有（）。多项选择题 A、打排球B、自由体操C、汽车驾驶D、游泳E、跳水 7：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项选择题 A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、生成技术 8：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题 A、90B
3、、95C、1OOD、105 9：教育心理学的研究对象是（）。单项选择题 A、教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B、学与教的心理规律，但以前者为主C、学与教的心理规律，但以后者为主D、学与教以及二者相互作用的心理规律 10：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题 对错 11：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题 A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 12：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题 对错 13：将学习失败归因于自己的能力不足会
4、提高学习的积极性。（）判断题 对错 14：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即（）单项选择题 A、信度B、效度C、难度D、区分度 15：最早提出迁移概念的心理学家是（）单项选择题 A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 16：学与教活动的主体是（）单项选择题 A、教师B、学生C、教学内容D、教学方法 17：在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是（）单项选择题 A、强化B、刺激C、反应D、评价 18：提出“最近发展区”概念的是（）单项选择题 A、巴甫洛夫B、巴班斯基C、皮亚杰D、维果茨基 19：群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题 A、极大的影响B
5、、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 20：品德是一种个性心理特征。【】判断题 对错 21：在草丛中长出一朵红色的小花，很容易引起人们的（）单项选择题 A、不随意注意B、有意注意C、随意注意D、随意后注意 22：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题 A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 23：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题 A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 24：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题 A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 25：学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不
6、能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题 A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 26：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题 A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 27：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题 A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 28：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。单项选择题 A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 29：桑代克的效
7、果律认为，在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。（）判断题 对错 30：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题 A、作出分析B、作出判断C、进行评估D、作出决策 31：治疗失眠可采用_法。单项选择题 A、系统脱敏法B、行为疗法C、自我暗示法D、肌肉松弛法 32：教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（）。单项选择题 A、内部动机B、自我提高内驱力C、理解性D、附属内驱力 33：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，
8、这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 34：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年教育心理学的出版为标志，其作者是（）单项选择题 A、詹姆士B、桑代克C、布卢姆D、华生 35：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。单项选择题 A、规定限制B、理解C、协助D、同情 36：以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）。单项选择题 A、讲演慢一点B、重复复杂的主题材料C、呈现做笔记的线索D、在黑板上将所有信息罗列出来 37：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（）判断题 对错 3
9、8：属于智力群体差异的有（）多项选择题 A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异 39：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题 A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 40：绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）单项选择题 A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系 41：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题 A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 42：认知派学习理论的鼻祖是（）单项选择题 A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论 43：下面不属于健康的一项是
10、（）。单项选择题 A、身体健康B、心理健康C、社会适应D、智力超常 44：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题 A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 45：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题 A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 46：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题 A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉 47：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题 A、与他人
11、基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 48：瞬时记忆的贮存时间大约为（）。单项选择题 A、0252秒B、0225秒C、2秒到1分钟D、5秒到2分钟 49：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。单项选择题 A、接近性B、补偿性C、竞争性D、相似性 50：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题 A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 1：答案B 解析 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案A 解析 教学设计的环节按先后
12、顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。6：答案B,D,E 解析 BDE【解析】本题考查对各种类型的操作技能的掌握。打排球、汽车驾驶属于开放性技能，它们对外界变化的情况有处理能力，并对由此所发生的事情有预见能力。7：答案A 解析 8：答案B 解析 比率智商的算法是IQ一(智龄实龄)100。9：答案D 解析 10：答案正确 解析 略。11：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。12：答案正确 解析 略。13：答案错误 解析 成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学习的积极性。14：答案A 解析 15：答案A 解析 16：答案B 解析 学与教活动的主体是学生。教学要以教师为主导，以学生为主体。(本解析由张恩凯提供)17：答案B 解析 18：答案D 解析 提出“最近发展区”概念的是维果斯基。19：答案A 解析
