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1、DAO KE ER WANG LUO KE JI YOU XIAN GONG SI为美好的明天加油 教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 1：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种_的人际关系。单项选择题 A、吸引B、合作C、沟通D、平等 2：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（）单项选择题 A、12B、13C、14D、15 3：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）单项选择题 A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 4：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题 A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 5：群体规范会形
2、成群体压力，对学生的心理和行为产生（）。单项选择题 A、极大的影响B、不大的影响C、积极的影响D、消极的影响 6：在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）单项选择题 A、成熟期B、关键期C、学习期D、高原期 7：心理健康是绝对的。（）判断题 对错 8：后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于（）单项选择题 A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 9：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。判断题 对错 10：学习与教学的过程包括()。多项选择题 A、反馈过程B、学习过程
3、C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 11：反射弧的组成部分有（）多项选择题 A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器 12：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题 A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 13：心智技能的结构具有（）单项选择题 A、简缩性B、外显性C、内潜性D、感念性 14：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题 A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 15：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题 对错 16：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项
4、选择题 A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 17：下列不属于教学目标的选择标准的是（）单项选择题 A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 18：“掌握学习”理论的提出者是（）单项选择题 A、布卢姆?B、布鲁纳?C、班杜拉?D、斯金纳 19：教育心理学的性质是（）。单项选择题 A、自然科学B、社会科学C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主 20：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题 A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 21：桑
5、代克的三条主要的学习律是（）多项选择题 A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律 22：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）判断题 对错 23：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题 A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 24：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题 A、做出分析B、做出判断C、进行评估D、做出决策 25：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题 A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 26
6、：按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题 对错 27：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题 对错 28：通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。单项选择题 A、直接强化B、替代强化C、自我强化D、内部强化 29：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题 A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 30：品德是一种（）单项选择题 A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 31：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题 对错 32：遗忘的进
7、程是先慢后快。（）判断题 对错 33：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题 A、派生类属学习B、并列结合学习C、上位学习D、相关类属学习 34：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（）多项选择题 A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 35：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。单项选择题 A、规定限制B、理解C、协助D、同情 36：遗忘的规律是（）单项选择题 A、先慢后快B、逐渐变慢C、先快后慢D、逐渐变快 37：产生感觉的第一步是（）。单项选择题 A、转换B、收集信息C、神
8、经传导D、中枢加工 38：归因研究开始的标志是（）单项选择题 A、自尊心的养成一书的出版B、人际关系心理学一书的出版C、教育过程一书的出版D、自我效能：关于行为变化的综合理论一文的发表 39：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题 A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 40：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题 A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机 41：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题 A、疲劳B、力衰C
9、、发展D、成熟 42：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（）判断题 对错 43：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题 A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 44：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。多项选择题 A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 45：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在
10、心智技能形成中具有十分重要的作用。（）判断题 对错 46：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题 A、形象思维B、聚合思维C、发散思维D、抽象思维 47：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）多项选择题 A、认知的需要?B、交往的需要C、自我提高的需要D、附属的需要 48：美国人本主义心理学家马斯洛认为，（）。多项选择题 A、需要分为不同的层次B、需求层次的等级是绝对的C、较低层次的需要占有主导地位D、人类动机来自对事实的解释E、需要层次越低，力量越强大 49：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题 A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和符号强化
11、50：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题 A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 1：答案A 解析 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 5：答案A 解析 群体规范对学生的心理和行为产生有极大的影响。6：答案B 解析 7：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。8：答案B 解析 9：答案错误 解析 答：错误。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，而且最初看到的功能越重要，就越难看出其他的功能，所以说功能固着对问题
12、解决主要起阻碍作用，即消极作用。10：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。13：答案A 解析 14：答案B 解析 15：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。16：答案A 解析 17：答案D 解析 教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。18：答案A 解析 系统暂无解析19：答案C 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。20：答案D 解析 态度是通过后天学习形成的。2
