《四年级数学下册试题 第五单元测试题-3 青岛版（五四学制）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册试题 第五单元测试题-3 青岛版（五四学制）含答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学下册测试题一、填空题120以内的质数有（_），既是偶数又是质数的是（_），是奇数又是合数的是（_）。二、选择题1从223里至少加上（），结果才是3的倍数，至少减去（），结果才是5的倍数A2B3C4D52下面各数中,因数最少的是()。A12 B13 C213在等式n=46中，4和6是n的（）A素因数B素数C因数D合数4下列图片中，哪些是由图片分别经过平移和旋转得到的（）。A和B和C和D和5的分子加8，要使分数大小不变，分母应加（）A14B21C56三、解答题160人分组做游戏，要求每组人数相等 ，且每组不多于15人，不小于8 人，有几种分法。2.有34个梨，平均分给6个小朋友，至少还需
2、要几个梨才能正好分完？3.小丽有9个苹果,小花有15个苹果,小花的苹果个数是小丽的几分之几?小丽的苹果个数是小花的几分之几?423个同学玩游戏，每5个人一组，至少要来多少个同学才能正好分完说说你的理由四、其他计算1把下面的分数先约分成最简分数,再化成带分数2写出每组数的最小公倍数4和9 6和12 8和10参考答案一、12 3 5 7 11 13 17 19 2 9 15 【解析】【详解】略二、1AB【解析】试题分析：根据“一个数的各个数位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除；个位上是0或者5的数，都能被5整除；”进而得出结论解：2+2+3=7，因为9能被3整除，所以至少应加上：97=2；因
3、为223的个位是3，只有个位数是0或5时，才能被5整除；故至少减去3；故选A、B点评：解答此题的关键：（1）能被3整除的数的特征；（2）能被5整除的数的特征2B【解析】【详解】略3C【解析】试题分析：由题意可知：n4=6，n6=4；所以4和6是n的因数；进而选择即可解：在等式n=46中，4和6是n的因数；故选C点评：此题考查的是因数和倍数的意义，应理解并灵活运用4A【分析】（1）经过平移，对应线段平行（或共线）且相等，对应角相等，对应点所连接的线段平行且相等；平移变换不改变图形的形状、大小和方向（平移前后的两个图形是全等形）。（2）对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于
4、旋转角；旋转前、后的图形全等。【详解】解答此题的关键是：由平移的定义和旋转的性质进行判断。图（1）沿一直线平移可得到（3），顺时针旋转可得到（4），故选A。5A【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；的分子加上8，要看分子乘上了几，根据分数的基本性质，即可知分母应是多少，然后即可知分母加上了几【详解】的分子加8，变成了4+8=12，分子扩大了124=3倍，要使分数大小不变，分母也应扩大3倍，即变成73=21，所以分母应加217=14；故选A【点睛】此题主要根据分数的基本性质解决问题，关键根据分子或分母加上或减去一个数，要看分子或分母乘上或除以几
5、，然后即可解决问题三、13种。 【详解】60=106=125=154 答：有三种分法，每组10人，分6组；每组12 人，分5 组；每组15 人，分4 组。22个【解析】试题分析：即找符合条件的6个倍数，根据求一个的倍数的方法进行列举即可解：6的倍数有：6，12，18，24，30，36；大于34的6的最小倍数为36；3634=2（个）；答：至少还需要2个梨才能正好分完点评：此题考查的是求一个数的倍数，要求理解和掌握求一个数的倍数的方法353;35【解析】【详解】159=53915=35答:小花的苹果个数是小丽的53,小丽的苹果个数是小花的35。4至少要来2个同学才能正好分完，因为再来2个同学就是
6、25个同学，25是5的倍数，能每5个人一组正好分完【解析】试题分析：23个同学玩游戏，每5个人一组，至少要来多少个同学才能正好分完，就是23至少再加上几是5的倍数，根据5的倍数特征；个位上是0或5的数是5的倍数，据此判断分析解；25是23后最近的一个大于23且是5的倍数，2523=2（个）；答：至少要来2个同学才能正好分完，因为再来2个同学就是25个同学，25是5的倍数，能每5个人一组正好分完点评：本题主要考查5的倍数的特征：个位上是0或5的数是5的倍数四、11 1 3 2 12 【详解】=1=1=3=2=1=224和9最小公倍数是： 366和12最小公倍数是：128和10最小公倍数是： 40【详解】求两个数的最小公倍数，如果两个数是互质数，它们的最小公倍数是这两个数的乘积；如果两个是倍数关系，较答的数是它们的最小公倍数；两个数是一般关系，可以利用分解质因数的方法，把这两个分解质因数，公有质因数和各自质因数的连乘积就是它们的最小公倍数；由此解答
