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1、第1节 感觉世界,第一章 对环境的察觉,讨论 我们可以从周围的环境中感觉到什么？,讨论 我们是通过什么来感觉周围的世界的？,让我们一起来感觉,图中的人感觉到了什么？,听到音乐,闻到花香,看到文字,感到冰泠,尝到味道,你知道吗？ 他们是通过什么来感觉的吗？,生活在这个大千世界，我们能感受 到什么呢？,我们通过_器官感觉到多姿多彩的自 然风光-绚丽多彩的花草、郁郁葱葱的树 木、巍峨的高山、浩瀚的大海。 通过_器官感觉到各种美妙的声音。 通过_器官感觉到各种诱人的花香和刺 鼻的气味。 通过_器官感觉到各种滋味 通过_器官感觉到各种不同的刺激。,眼睛,耳,鼻,舌,皮肤,人类有各种不同的感官和感受器，能
2、感受各种刺激，传入大脑神经中枢，产生各种不同的感觉。 感觉的意义 通过感觉能感受外界环境变化，是生存、发展、适应环境的必要条件感觉是认识世界、认识自然的开端，是知识的源泉,讨论,常见感觉和感觉器官有那些？,五种基本感觉：视觉眼 听觉耳 嗅觉鼻 味觉舌 触觉皮肤,感受器：是具有感觉神经末梢(即传入神经末梢)的特殊装置,它能接受体内外各种环境变化所引起的刺激,并将不同形式的刺激转化为一定神经冲动(兴奋)的特殊结构，感受体内外各种信息的结构,感受器是分布在一些器官上如皮肤 .感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。,器官：是由多种组织构成的能够完成一定生理功能的结构
3、。,感觉器官：是由一些结构和功能上都高度分化了的感受细胞连同它们的非神经性附属结构构成了感觉器官。感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。,实验1：,皮肤和感觉功能 皮肤是人体最大的感觉器官，你知道皮肤能感受的外部环境中的那些信息？,、分别感觉触摸冰水和热水和会有 的感觉？,、用笔尖剌一下自己的皮肤有_觉？,、用手摸二块光滑和粗糙的木板，根据 的不同能区别开来。,冷和热,痛,触觉,通过刚才的实验说明皮肤有 _等感觉,冷觉、,热觉、,触觉、,痛觉,思考：当你的皮肤受到针扎等损害性刺激时，会有什么感觉？这种感觉功能对人的健康生活有利还是有害？,痛觉对人体是有利的，因为没有痛觉
4、，人体就不能感知身体的损伤剌激，也无法对损伤部位采取有效的措施，人就不能健康地生活下去。（如人流血是没有痛觉的，失血过多就会有生命的危险）,盲人用触觉“阅读”盲文,你知道纸币上的盲文在哪里吗？,实验2：,请一位同学闭上双眼，另一位同学用两支 铅笔分别轻轻地点在他的背、手臂、手指 处，观察哪一部分皮肤的感觉比较敏感。,结论：皮肤的各个部位对各种刺激的 敏感程度不同。,请分别用手指和手背来触摸人民币的数字处，看哪个部位的触觉较敏感？,请分别用手心和手背来接触额头，看是哪一部位对热的感觉较敏感？,热敏小体,冷感小体,触觉小体,神经末梢(痛),生物的感觉器官能够感受到不同的刺激的原因在于：感觉器官里有
5、不同的感受器。,触觉,冷觉,热觉,皮肤的感觉功能,指尖,手背,痛觉,感受对身体损伤性的刺激有保护作用,讨论,1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？,外界刺激感受器,形成信息（神经冲动）,神经,大脑皮层（神经中枢shu）,形成感觉,我们是如何感觉到食物的香味？,鼻和嗅觉,好香 呵！,1.人体的嗅觉器官：,2.鼻腔：,3.嗅神经末梢：,4.蛋糕内有一些有香味的物质，它们是由_构成的。,鼻粘膜内有嗅神经末梢,鼻,通过嗅神经与大脑中嗅觉中枢相连,分子,结论：蛋糕的香味，通过_,刺激_, _将香味传到大脑皮层的嗅觉中枢,形成了嗅觉。,注：嗅觉不是在鼻腔内形成的，而是
6、大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。,鼻腔,嗅神经末梢,嗅觉神经,小结,气味,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,大脑,嗅觉,观察图1-4并思考： 从图片中你能归纳出嗅觉的特点吗？,嗅觉的特点,1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢适应了。,2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。,3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。,4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。,嗅觉的特点：,1、适应性,“入芝兰之室，久而不闻其香”,2、差异性,不同动物,不同年龄,不同气味,练 习,1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是 （ ） A 味觉感受器 B 冷觉感受器 C 嗅觉感受器 D 痛觉感受器 2.在冷、热、触、痛
7、四种感觉中，对人体保护意义最大的是（ ） A 冷觉 B 触觉 C 痛觉 D 热觉,C,C,3.下列感受器中不能称为感觉器官的是（ ） A 眼 B 耳 C 鼻 D 感觉神经神经末梢 4.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_来感知象的形状,形成的部位是在_。,D,触觉,大脑皮层,讨论,我们可以把气味收集和保存起来吗？ 请你说说你的理由。,可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。,能将气味收集并保存起来.,观察：自己或同桌同学的舌的表面，你能看到些什么？请描述。,想一想：小凸点内有些什么呢？,你认为形成味觉的前提是图中的哪个结构来接受外界刺激的
8、？,1.舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内有许多 细胞。,2.味觉的形成过程：食物进入口腔,食物中的一些化学物质溶于唾液中,刺激味蕾中的味觉细胞,味觉细胞产生兴奋,味神经传递兴奋到脑部,大脑分析传来的信息形成味觉,小结,味蕾,味觉,（味觉中枢）,味觉的形成过程：,大脑,神经,食物,味蕾,味觉感受器,形成味觉,思考: 把一块硬糖放入嘴里,一开始没有什么甜味,但随着糖的溶解,甜味越来越浓,吃出滋味了,为什么?,味蕾对液态物质的刺激特别敏感。,四种基本味觉：,酸味 甜味 苦味 咸味,探究：舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区,麻.辣.涩是多种刺激综合后产生的感觉.,
9、设计提示,1、实验应考虑卫生，防止测试液被污染， 避免交叉感染。 2、实验结果可能存在个体差异，如何获 得较统一、准确的结论？ 3、同一测试者经多种味、多次测试后， 发现舌的敏感性降低，如何避免？,味觉测试表,注：每组测一种味,敏感的请打,味觉测试表,人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的敏感度也会减弱，这说明了什么？,感觉器官对外界环境感受的灵敏度会受到障碍物的影响，人类对外界环境的感受是多个感觉器官共同作用的结果,（一）常见感觉器官和感觉,五种基本感觉：视觉 眼 听觉 耳 嗅觉 鼻 味觉 舌 触觉 皮肤,其它常见感觉： 冷觉 热觉 痛觉,小 结,气味,鼻腔,嗅觉神经末梢,嗅神经,大脑,嗅觉
10、,（味觉中枢）,味觉的形成过程：,大脑,神经,食物,味蕾,味觉感受器,形成味觉,P6 课后练习,用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）,气味不同（利用嗅觉） 或在口中品味（利用味觉）,放入口中品味（利用味觉）,用手触摸，用眼观察（利用触觉和视觉）,用眼观察（利用视觉）,1、人察觉周围环境的几种感觉是：_、 _、_、_、_等， 其中皮肤有_、_、_、_。,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,触觉,痛觉,冷觉,热觉,2、在“瞎子摸象”的故事里，瞎子是用_来感知象的形状，形成象感觉的部分是_。,触觉,大脑神经中枢,3、猫对腥味特别敏感，而鸡对小虫子“情有 独钟”，警犬能辨别罪犯的气味，而人却 不能这是因为_
11、 _。,不同的动物对气味的,敏感程度不同,4、味觉感受器是 ，感受器的作用是：感受 、产生 。,5、味觉是在_产生的。,6、四种基本味觉是 、 、 、 。它们在舌上的敏感部位分别是 、 、 、 。,味蕾,刺激,兴奋,大脑神经中枢,咸,甜,酸,苦,舌侧,舌尖,舌侧,舌根,7、请把下列感觉与感觉器官用线连起来： 粗糙程度 眼 疼痛、痒 耳 酸甜苦辣 鼻 美妙声音 舌 风景秀丽 皮肤 香喷喷,8、外界气温发生了变化，人们主要靠（ ） 来感觉。 A、眼睛 B、鼻 C、皮肤 D、耳朵,C,9、 “入芝兰之室，久而不闻其香； 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭” 这说明嗅觉有（ ） A、选择性 B、整体性C、适应性
12、D、理解性,C,10、盲人阅读盲文是用的是（ ） A、视觉 B、触觉 C、嗅觉 D、味觉,B,11、甲、乙、丙三个脸盆分别装有热水、 温水和冷水，把左手浸入甲盆，右手 浸入丙盆，过一会儿，同时把双手浸入 乙盆，这时双手的感觉是（ ） A、两手都感觉温 B、左手感觉热，右手感觉冷 C、左手感觉冷，右手感觉热 D、两手都感觉冷,C,12、嗅觉的特点：大脑的嗅觉中枢易（ ）；随着年龄的增长，嗅觉会逐渐（ ）；不同的动物的嗅觉敏感程度（ ）；动物对不同物质气味的敏感程度（ ）。,疲劳,减弱,差异很大,不同,13.标出味觉敏感部位,14、为什么人在伤风感冒鼻腔堵塞时，对气味很不敏感？,因鼻腔内的嗅细胞被覆盖，使带气味的物质很难刺激嗅细胞.,15、人在感冒时，吃食物为何感觉没味道？,人在感冒时，味觉虽不受影响，但嗅觉的灵敏度却下降了，而食物的美味在很大程度上取决于嗅觉。,16、人如果没有痛觉，对我们的身体有害还是有益，为什么？,答：有害，因为没有痛觉，人体就不能感知对身体的损伤性刺激，也就无法对损伤部位及时采取有效的应对措施，人就不能健康地生活下去。,3、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？ A苹果味；B柠檬味；C无味；D苹果和柠檬混合的味道。,答：D,
