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1、美工区：彩纸剪贴 跟踪幼儿与材料的互动,12月23日 我提供了原材料和半成品供幼儿 选择，可欣想到了用皱纹纸搓成 纸绳，旁边的慧心和冉冉也加入 进来，帮忙做纸绳。大家商量好 先把粘贴用的材料做出来再做下 一步。（原材料的提供丰富了材料的探索性）,浩浩也很高兴，大家做纸绳的时候画了 一幅恐龙非常形象，开始认真的粘贴起 来。占到一半的时候发现自己粘的胶不 够，导致有的地方粘不住又重新粘了一 遍。（对孩子来说正真的学习都是在游 戏中进行的，现在通过尝试自己纠正错 误，非常好。）,燕子选择做雪人，她直接用 彩纸画上图案，然后剪下来 进行装饰（燕子性格内向， 对自己要求比较高，选择简 单图案不容易出错，
2、又有创 新。）,最后，大家都完成了自 己的作品，可欣制作了 棒棒糖，慧心制作了五 角星，馨语说她是比着 我的做的。慧心笑了笑 没说什么。（可欣将生活 经验迁移到活动中做好了 棒棒糖很不错，馨语一直 很有想法，发现比人抄袭 了她的创意有些不服气所 以向我“告状”。慧心有些 没有自信但也渴望获得成 功和别人的羡慕。）,1月6号 今天孩子们都各展神通，嘉良画了一只 螃蟹怪，有很多钳子，佳仪画了美丽的 小公主，牛牛画了两颗星星，看到他们 的画我有些担心，这样做粘贴画难度不 小，会不会做到一半就放弃了？可孩子 接下来的表现真让我刮目相看。,首先是牛牛的五角星，他把这些 星星分解成小的图形，先找到一 个角
3、，比一比大小，画出来，再 用剪刀剪下来，接着粘上，然后 依次比着剪下粘好，井井有条。 （牛牛已经具备了较高的图形分 析和逻辑能力，真让人惊叹）,嘉良的螃蟹怪画好了，我问：“腿上这 么多圆圈很难剪你能按时完成吗？”他 说：“能”他先比划了一下腿上圆圈的大 小，先剪了一个圆比了比合适之后，又 数了数圆的个数，然后用这个圆做模子 开始印，我说：“你这样印都合适吗？” 他说：“我画的圆大小都差不多。”（嘉 良绘画水平较高，所以对自己很自信， 具有清晰的思维遇到困难能积极探索解 决问题的办法。）,最后大家都完成了自己的作品，嘉良还兴奋的配合螃蟹怪做了可怕地表情， 牛牛的五角星拼接的非常严密，只有个别很小的缝隙。佳仪的小公主也很 可爱，因为裙摆太大不好掌握，所以做的稍小。,现在美工区常玩常新，孩子们不断创新，使这个区域玩法多变，日趋成熟 期待孩子们带来更多的改变.,
