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1、1武汉市江夏区藏龙小学教 案学科： 劳动与技术 班级： 四年级 姓名： 熊细桂 2014年春季21 飞鸣板教学目标：1、选择韧性比较好的薄木板（或竹片）、细绳等，学习制作飞鸣板的方法；2 、掌握制作飞鸣板的基本原理，并在此基础上创造出新的制作技术；3、将自己的作品介绍给他人，并对他人作品的特点进行评价。教学重难点：如何制作飞鸣板。课前准备：1、学生收集薄木板（或竹片）、细绳、小刀、手工钻（或锥子），沙纸。2、老师制作一个飞鸣板。教学过程：一、趣味导入：1、出示制作好的飞鸣板，握住摆绳端甩动，让学生听飞鸣板发出的声音好不好听，激发学生的制作兴趣。2、仔细观察飞鸣板，你有什么发现？3、说一说，飞鸣
2、板是怎样制作的？二、设计引导：1、用铅笔画轮廓线。2、用小刀削去多余的部分。3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺。4、在一端锥个小孔。5、最后系摆绳（记住，此处要系死结）。三、学生操作：1、请学生按照上面的指导方法去尝试制作。2、技术评价：学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。四、学生尝试自己做的飞鸣板。1、比一比，看谁做的飞鸣板最精致，叫得最响亮。2、想一想，怎样才能是飞鸣板更美观一些？（如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等）五、思考与实践。1、你还能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个。2、想一想，飞鸣板为什么会发出声音？32 喷水枪教学目标：1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手
3、锯，学习制作喷水枪的方法。2、培养学生的动手操作能力。3、互相评价，锻炼学生的观察和口头表达能力。教学重难点：如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。教学准备：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。教学过程：一、激趣导入。 观察书中的插图。瞧，这位小朋友玩得多开心！是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢？哇！原来他在用竹管喷水啊！你有兴趣做一支这样的喷水枪吗？二、启发思考。1、仔细观察，喷水枪是由哪几个部分构成的？2、你能看出来它是怎样制作的吗？它用了哪些材料？三、实践探索。1、做枪管。A、锯。锯一节竹管（注意，一头必须有节），然后用砂纸打磨光滑。B、钻。在竹节中间锥一个直径为 2左右的小孔。
4、2、做活塞。A、削棉棍（或竹签）。B、缠棉花。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）C、包布。D、绑扎。（注意，要把棉花用布包紧、缠好，缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点，但又能塞进去，推拉自如。）3、组装。四、学生测试评价。喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水，拉动手柄，把水吸入枪管，再举起枪管，推动手柄把水射出去。成功了吗？五、思考与实践。1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能，自己想办法改进一下。3、你还能用竹子做其他好玩的东西吗？43 相框架教学目标：1. 教学本课，引导学生了解相框架的制作方法
5、，继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能，进一步增强学生使用常用工具的能力。2. 鼓励学生大胆思维、想象，在做中探究制作方法，培养学生观察能力和思维能力，激发自己动手制作去装饰生活的热情。3.在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯，提高实践能力。培养学生的创新意识 和探究精神，同时不断渗透劳动安全教育。教学重点: 学习制作相框架的方法。教学难点: 按尺寸锯短片。教学准备: 学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。教学过程:一、以物激情，导入新课。1.教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指
6、名回答）2.导入新课，板书课题。爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片，其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。 我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来，那该多好啊！（板书课题）二、尝试制作，探究方法。1.观察思考：你见过哪几种相框？说一说，它们是什么形状的。仔细观察冰棒签相框，你知道它是怎么做的吗？2.实践探究：同学们认真阅读课文后，指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。同学们动手试做，同小组的相互交流试做的体验。3.学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。4.教师小结，鼓励创新。三、学生实践，培养
7、技能。1.学生继续完成冰棒签相框的制作，也可以设计、制作其它式样的相框。2.教师巡视学生的制作情况，与学生一起设计不同式样，共同商议制作的好方法。提示：注意按尺寸截锯短片，用小刀或小手锯时伤到手。涂抹乳胶不必太多，以免难得干燥。注意看图,主框架共有六根长签。3.学生边做边交流制作经验，互相学习，互相切磋。教师及时评点好的设计、5好的做法以及有创意的作品。4.学生展示制作过程中的半成品，相互启发，可以合作制作。5.学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸，再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下，相框做好了吗？四、展示评价，拓展延伸。1.全班交流：你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？比一比
8、，看谁的相框做得最漂亮。2.教师小结。可以利用其它各种材料制作相框，效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。4 手工锯教学目标：1、学会手工锯的制作方法。2、培养学生的动手操作能力。教学重难点：怎样制作手工锯。教学准备：长约 200的钢锯条，厚约 5、宽约 10的木片（竹片），细铁丝、透明胶。教学过程：一提问导入。1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们是什么样的？2、你们知道手工锯是怎么制作的吗？把你们的设想写下来或画下来，并与同学们互相交流一下。二实践探索。手工锯的制作方法：1、做锯柄。（1）锯断。将厚约 5、宽约 10的木片按照图示尺寸截锯成两段。（2）打磨。用砂纸将两块木片打磨成半
9、圆状，各有一端打磨成弧形。（3）钻孔。木片一端钻一个直径约 4的小孔。2、削销钉。削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。3、组装。（1）锯柄夹住剧条（三孔对齐）。（2）把销钉插入孔中，插紧后切去多余部分。（3）先缠好铁丝，再在铁丝上缠透明胶，然后用砂纸把锯柄打磨光滑。三尝试操作。手工锯做好了，试一试，好用吗？四思考与实践。1、你做的手工锯能锯铁吗？试一试。2、你还能用其他的材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把。65 鱼鳞刨教学目标：1、掌握制作鱼鳞刨的方法。2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作鱼鳞刨的方法。教学准备：铁皮瓶盖，小铁钉（或木螺钉），长 180、宽 35、厚
10、10的木块。钉锤，手工锯，木锉，砂纸。教学过程：一、激趣导入。1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么？2、仔细观察鱼鳞刨，它是由哪几部分组成的？你知道它是怎样制作的吗？把你的想法写下来，并与同学们交流一下。二、制作鱼鳞刨。1、做刨柄。（1）画线。在木块上用铅笔画线，将需要去掉的部分涂上阴影。（2）锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉，得到基本成形的刨柄。（3）锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。（4）打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。2、钉瓶盖。 （1）在刨柄上画出固定瓶盖的位置。 （2）在瓶盖中心先钉个小孔。 （3）将瓶盖口朝上，放在画线的a 用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞，看看还有什么问题位置，
11、再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上b 想一想，还能用其他的材料制作鱼鳞刨？做几个试试，看各有什么优点和缺点。三、思考与实践。与家长或同学讨论一下解决的办法。.6 小方桌教学目标： 1、掌握制作小方桌的方法。 2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法。教学准备：冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。教学过程：一、导入。桌子是常见的家具，在我们的工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型，几能废物利用，又能学习到木工技术，还能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上。二、制作过程。7我们在学校、家里或家具市场里看到过各种
12、不同式样的桌子。仔细观察一下，哪种桌子的结构最简单？我们也来做一个。1、做桌面。（1）按照图画线后再锯切三夹板。 （2）用砂纸打磨光滑。2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切割。4、粘接。（1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。 （2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。三、思考与实践。 1、你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下，并在课外做一做6 小方桌教学目标： 1、掌握制作小方桌的方法。 2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法
13、。教学准备：冰棒签，冰棒棍，三夹板，白乳胶，手工锯，直尺，美公刀，砂纸。教学过程：一、导入。桌子是常见的家具，在我们的工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑，结构简单。用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型，几能废物利用，又能学习到木工技术，还能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上。二、制作过程。我们在学校、家里或家具市场里看到过各种不同式样的桌子。仔细观察一下，哪种桌子的结构最简单？我们也来做一个。1、做桌面。（1）按照图画线后再锯切三夹板。 （2）用砂纸打磨光滑。2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线，再锯切成桌腿。3、做边围。以桌面的边长为基准，在冰棒签上先画线，然后按所需要的长短切割
14、。4、粘接。（1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。 （2）用白乳胶粘接桌腿，等干燥后再用砂纸打磨光滑。三、思考与实践。 81、你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下，并在课外做一做7 华容道教学目标：1 了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏华容道。2 知道并学会华容道的走法，掌握技巧，培养思维能力。3 利用身边的材料和工具制作比较简单的华容道游戏板。教学重点：学会华容道的一般走法。摸索其中的奥秘。2 学会制作方法。教学准备：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸。教学过程：一 介绍华容道的历史及由来。二 关于华容道的种类及样式。三列举一种华容道
15、的走法。请看课件四制作过程：1 认识工具和需要的材料。2 下料。3 学习制作步骤及注意的事项。（1） 做滑块（2） 做滑块盘（3） 贴图案4 思考：在制作中遇到哪些疑难问题。一 分组活动二 游戏活动8 放大尺教学目标：1 认识放大尺是一种既能放大又能缩小书画工具。2 掌握放大尺的方法和步骤。3 正确使用放大尺写字和绘画。教学重点：学会放大尺的制作法。教学准备：三夹板、手工锯、手摇钻、直尺、美工刀、砂纸。教学过程：一 介绍放大尺由来。9二 关于放大尺的作用。三 示范。请看课件四制作过程：1 认识工具和需要的材料。2 下料。3 学习制作步骤及注意的事项。 A 锯切尺片B 钻孔C 削竹签和铅笔D 安
16、装螺钉套管、竹签和铅笔E 固定4 思考：在制作中遇到哪些疑难问题。五 分组活动六 游戏活动9 挂衣架一教学目标： 知识与技能1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。情感与态度1、通过调查、交流、汇报，让学生了解普通衣架的基本结构、功能和材质。2、通过衣架模型制作图的绘制，初步掌握制作图的绘制方式。3、通过衣架模型制作，掌握按图操作的技能。过程与方法1、通过对衣架的探究性调查活动，产生兴趣。2、学会用图表达自己的设想，并给出理由，3、初步了解需求、设想与选择之间的关系。4、在设计与制作的过程中，增强互帮互学、合作互助的意识。二、教学重点与难点：初步了掌握衣架模型制作图的绘制，初步会按图制作衣架模型。初步会按制作图制作衣
