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1、学习英语的心得及收获【三篇】学习即是通过阅读,听讲,研究,观察,理解,探索,实验,实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化的行为方式.我们日常生活中离不开学习,那么,学习过后您有什么感想体会呢?下面小编就为您分享了学习英语的心得及收获【三篇】,供各位参考学习.更多精彩内容,. 篇一 初中阶段的英语学习,一方面仍在学习新的语言知识,另一方面也已进入了查漏补缺,归类总结的复习阶段.因此,同学们应学会做个有心人,把学校学习和自我学习,语法巩固和能力突破,学习新知识和复习旧知识有机地结合起来,不断丰富,充实自己的英语学习,以备战明年的中考. 错题集:临考前的宝典 上课的过程包括三个
2、主要的环节:预习,上课和练习巩固.这三个环节构成一个完整的体系,缺一不可,都需要同学们认真去落实.预习帮助你了解教师的教学意图,使你有明确的学习目标,知道自己应做什么和怎么去做,为认真上好课打下基础.上课时应集中注意力,主动配合老师完成各项教学活动.同时要善于做笔记,有选择性地把老师教授的重点,难点都记录下来.我们还应积极地回答问题,在口头表达中把新学的语言知识运用于实践,如小组对话,小品表演等,以加深我们的印象.做练习时应首先复习一遍所学的单词,语法,然后抛开课本,单词册和笔记,独立地完成练习,这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况.同时,及时地批改和订正也是非常重要的.建议同学们应准备一本
3、错题集或难题集,对所学的词汇,词性转换,时态,固定句型等都能有所积累,也使这本错题集成为自己临考前的红宝书. 制定适合自己的学习计划 客观地分析自己的英语能力和实际水平,从而制定出可_作,可实践的英语学习计划,对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助.如某同学英语成绩中等,在请教过老师和分析过自己的英语试卷后,他发现自己的语法基础知识部分答题情况良好,但阅读理解和写作部分失分较多.因此,他制定了一份英语学习的短期计划.即每天除完成老师布置的学习任务,他加强了课外阅读和英语写作的练习,力图使自己这两方面的能力有所突破.学习计划又可分为短期计划,中期计划和长期计划,它需要我们一面实践,一面及时总结和调
4、整,记住:正确的学习计划+认真执行=梦想成真. 阅读与听力轻松突破 初三阶段的英语学习,除了语法知识的不断巩固外,同学们还应特别注意自己阅读与听力能力的突破.这也是上海市英语教学改革的趋势,将在未来的中考中得到越来越多的重视. 记单词有窍门 单词是英语学习的基础,它是垒起英语这座长城的坚硬的基石.初三复习阶段,单词的记忆是非常重要的. 选择记忆时间 每一个同学都有不同的记忆习惯和记忆时间,通过实践摸索,同学们可以选择自己记忆效果的时间.如每天清晨或每晚临睡以前,坚持每天背单词的习惯. 用多种感官记忆 同学们在背单词时,常常是读读写写,边读边背.事实上,利用听觉来加强记忆也能起到很好的效果.如把
5、单词的读音,拼写和汉语词义录在录音机里,在临睡前或上下学的路上反复听,它能刺激我们的无意注意,强化记忆,轻轻松松就记住了单词. 通过归类记忆 在记忆单词时,同学们还可以有目的地进行单词整理,如把单词归类,写在小卡片上,利用平时空闲的时间进行专项的单词记忆. 遵循记忆规律 在背单词的过程中,很多同学都有这样的经历,明明自己背过的单词不久以后却又忘了.这就需要我们遵循记忆规律,经常循环地复习.通常,以每两周进行一次单词总复习为宜. 篇二 这一年的大学英语学习生涯,让我感慨颇多!回想起,当初的上课时的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是发生在昨天一样. 通过这两年在大学的英语学习,我对于目前的大学英语
6、教学方面有以下的看法:虽然在教学内容较单一的情况下,但在英语教学方式方面相对来说,教学形式还是较丰富多彩的,具体地说:在大学英语课堂教学中,老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式,如:游戏化地教学活动,小组讨论,课堂辩论,学生上讲台,看音像资料等来传授教学内容. 对这种形式的教学,我觉得很不错!与我们高中枯燥的英语课堂相比,这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式,让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受,提高了我们对教学内容的接受程度.当然,采用何种教学形式,取决于学生的年龄,性格特征,班级规模,班风等实际因素.显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习. 另外,另一种值得一提的教学安排就是英语PPT
7、展示.对于英语的PPT展示的教学安排,很多人不支持,觉得没意义,不如不用上课更好. 但我个人觉得,它是利远大于弊的.因为这种教学安排给了我们很多的学习空间,让教学的互动性与学生的自主学习的_给充分调动起来,同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识.可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课,学生在下面听的中学教学模式中,很难理解这其中的意义.因此,有一部分同学在机房学习时,因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情,如:看视频,聊QQ,发邮件等.从另一角度来说,这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台,在这平台上,学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯,提高自己的自我约
8、束能力与增强自己的学习意识.只是,在这转变过程当中,老师等要学会引导这些学生,这样这种教学方式. 篇三 我谈一谈英语学习的心得,希望对学弟学妹们有所帮助. 首先必须要说明的一点是,学英语最重要的是持之以恒的精神.这可能是老生常谈了,但确实是我学习英语的体会.但就是这说起来如此简单的道理,真正做到却并非是件容易的事.正所谓大道至简,其实学习需要的只是简单的道理,比如说上课要认真听讲,有问题要及时问老师等等.我认为只要把这些最基本的事做好,一定能取得不错的成绩. 应该说,我的英语成绩在班上算不上突出,三模的时候还只考了120分左右.因此,我觉得值得一说的是高考前的复习.大家都知道,英语中的短语,特
9、殊句型之类的很容易遗忘,如果说在高一高二还可以通过多看多背来记忆,那在时间相对紧张的高三复习阶段,再靠多花时间是很不现实的.所以必须要靠科学的方法来记忆.我的建议是每天晚自习时将今天记的笔记或讲义看一遍,特别是记的重点及做错的题目.到周末时将这一周英语内容认真看一看.我认为这样的记忆效果较好.当然每个人都会有自己的学习方法,但不同的方法必定蕴含相似的道理.说到学习方法,有一点需要同学们注意,到了高三最后时候,自己的学习可能会受他人影响,特别是当自己成绩没有明显提高时,会受到那些学习效果比较好的同学的影响,模仿甚至照搬他们的方法.这一点是不行的,必须要坚持自己的方法,即使有改进,也必须在原有的学
10、习方法基础上改进,切不可伤筋动骨地另搞一套. 老师经常跟我们说要坚持每天的阅读训练,这一点很重要.一是可以让自己习惯看长篇的英语短文,提高阅读速度;二是可以积累生词,这对今后的阅读很有好处,三是能提升自己的英语语感.拥有好的语感对答题是很有帮助的.比如说单选,完形,总会碰到自己不熟悉的,这时候语感就会起很大作用. 最后一点,就是考试时的状态.比起其他学科,英语考试时的状态显得更加重要.我的经验是考试时保持心静如水的状态,特别是做听力时,既不能太过紧张,也不能太放松,听力做得好差会直接影响到接下来的答题. 以上就是我对英语学习的一些想法,一家之言而已.真正适合自己的学习方法还需要大家自己去思考,去感悟.学习英语的心得及收获【三篇】.doc
