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1、大连理工大学本科毕业设计调研报告北京校园文化活动中心调研报告Research report of Beijing campus cultural activities center学 院（系）： 建筑与艺术学院 专 业： 环境艺术设计 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师： 评 阅 教 师： 完 成 日 期： 大连理工大学Dalian University of Technology调研方向：大学生活动中心调研目的：通过调研，了解什么是大学生活动中心。其功能作用是什么。通过对实体建筑的形体、周围环境、空间、功能、色彩、流线、细节等方面的分析。对自己的设计有更深入的了解并做好充分地准备。是
2、自己的设计更加完善。调研目的：大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行艺术文化娱乐活动、交流和休闲的场所。属于文化馆类建筑。一概述总平面设计：总平面应该注意以下问题：（1） 功能分区合理，人流组织，闹静明确分区和适当分隔。（2） 基地按使用需要，至少应设两个出入口。各用房联系紧密，以利综合利用；各厅室独立使用互不干扰，人流量大且集散集中的用房，应有独立的对外出入口。当主要入口紧邻主要交通干道时，应按规划部门要求流出缓冲距离。（3） 安排好各种流线，如观演流线、学习流线、专业工作流线、管理流线等，使其不交叉混杂，便于管理。（4） 当活动中心距教学楼、图书馆等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、
3、排练厅、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离适当位置，并采取必要的防止干扰措施。二调研案例：（一）清华大学学生文化活动中心（蒙明伟楼）清华大学学生文化活动中心由香港信兴集团主席、校友蒙名伟先生捐资兴建，由清华大学建筑设计研究院设计，1995年9月建成使用。总建筑面积4071平方米，用地面积0.25公顷。活动中心是对学生进行文化艺术教育的基地，是清华园内最具代表性的建筑之一。其基地位于校西区大操场西南侧，北邻体育馆，南邻万泉河，东与图书馆遥相呼应。主立面朝东，可遥望校园建筑群的核心建筑大礼堂。四周临近地段有水木清华，近春园和气象台，环境十分幽美、安静。其建筑设计方案吸取了1993年校方组织的方
4、案设计竞赛一、二等奖方案的优点，经综合完善而成。文化活动中心包括四个组成部分：文化艺术教育课程教室、文艺社团排练室、群众性文化活动场所和管理服务设施。其东入口门厅是全楼的中心，围绕门厅周围上下布置了一系列适合群众性文化活动的空间；班级活动室紧靠门厅南侧，其通长的折叠门使门厅空间流动扩大，活动室南面整排落地窗又把室内空间与室外河边环境相沟通；门厅两层环廊，大楼梯连接二层的陈列厅、多功能厅、休息厅及琴房。整个建筑以门厅回廊空间为中心，上下呼应、前后贯穿，室内外相互渗透，融为一体。文化活动中心的主要活动教室集中在东面和南面。绘画和家政教室朝南，与水木清华、近春园遥遥相望，紧邻万泉河畔，富有诗意，是弹
5、琴作画的好地方。接近北入口，首层设舞蹈教室，二层设音乐教室，室内可观望西大操场。体块较大、人流较集中的多功能厅布置在西北角，用于举行学术报告和小型演奏会，设有332个席位，室内装修考究，设备齐全。北侧半封闭的内院经北入口可与体育馆南侧广场相遇，院内布置绿化、雕塑和坐凳，是一处安静的交往空间。南侧沿河屋顶平台设有大片遮阳格架和室外照明，并单独配有小卖间，可供夏日举行露天音乐茶座。底层南侧室外沿河设有矮围墙，墙外绿草茵茵，墙内红砖铺地，配有坐凳、灯具，形成极好的室外休闲场地。东入口前的台阶、栏杆、玻璃雨篷、整片玻璃幕墙和宽敞的石砌平台提供了主入口前人们停留、欣赏、交流和集散地广场。文化活动中心的形
6、象继承了清华校园建筑的历史文脉，丰富了校园文化建筑的面貌。设计从探索和创新的角度出发，大胆采用了现代建筑的表现手法和新建筑材料，使老校园焕发了青春，增添了新的景色。 1.环境分析 该建筑位于清华大学校园大操场西南侧，北邻体育馆，南邻万泉河，东与图书馆相呼应，环境优美安静。与我们本次地形较为相似，可见习性强。其总建筑面积4071平方米。 2.总平面设计分析 该建筑的规模不大，用地紧张，总平面设计简洁、紧凑，但建筑显得活泼、典雅、富有清华校园建筑的气质与特性。3.空间组织分析1. 文化艺术教育课程教室：班级活动室2. 文艺社团排练:各类社团活动室3. 群众性文化活动场所：舞蹈室、音乐室、陈列室、多
7、功能厅、休息室4. 管理服务设施：办公室、复印室、门卫等等4. 一层平面 东入口门厅是全楼中心，围绕门厅上下布置了一系列适合群众性的文化活动场所。二楼也是如此。5. 二层平面 门厅的两层环廊，大楼梯连接了二层的陈列室、多功能厅、休息厅以及琴房。使得空间的联系性很强。整个建筑以门厅为中心，上下呼应，前后贯穿，室内外空间相互渗透，融为一体。6. 功能分区 根据动静分区，主要的各类教室以及社团分布在东面和南面。音乐室与舞蹈室接近北入口，通过窗户观望大操场，视线开阔。 乐队的排练室既要集中又要避免相互干扰。最响亮的军乐和交响乐排练室 除构造采取吸声措施外 ,平面位置上 ,最大限度地使它们与其他房间隔离
8、，背靠背布置。中间设乐器库，或者将其放在尽端，门前加走廊，多设了几道隔音门避免干扰。（2） 清华大学人文社科图书馆 作为清华大学百年校庆的重点工程之一，人文社科图书馆于2009年3月由马里奥博塔完成方案设计，在其首个在华建成的建筑中博塔继续探索和发展其独特的建筑语言巧妙运用自然光线、把握体量重心的平衡、用简单对称的几何形体和厚重的墙体创造坚固的建筑外观和深厚的历史感、用风格独特的单体建筑赋予周边环境全新的个性。1.体量与空间 图书馆的建筑形体和内部空间简洁、明确并充满力度。当人们穿过清华大学著名的大十字路口由南向北行进，图书馆庄重质朴的立面会逐渐从绿树的间隙中展现。由于基地南北有近4m高差，接
9、临校园主路的建筑西北角设有梯形大台阶，最宽处约18m，衬托出建筑西立面实墙的干净与凝重，渐行渐窄的台阶对首层主入口形成强烈的引导性，而台阶自身与其贴临的三角形体量也在空间和构图上形成统一。在方圆体量的穿插处理上，博塔巧妙地利用“减法”使“圆”自然融入“方”中，矩形被三角形和圆台切割后形成的虚空间对建筑入口形成导向，整片玻璃幕墙强化了“虚”的处理手法，连接了两个“实”的体量，同时也为建筑引入更多自然光。 人文社科图书馆采用藏阅合一的开放式管理。建筑师规划各种使用功能，以提供简单实用的空间：4个垂直交通核整合了管井、卫生间等辅助用房，均布在平面内，希望提供合理的服务半径；除交通核周边不可避免的实墙
10、外，研读小间和少量办公室均以玻璃隔断划分，在保证各部分使用功能独立性的前提下，为开放式管理和灵活的家具布置提供了开敞连通的空间。 建筑师在设计中力图用实用的设计以符合高校图书馆的使用性质。图书馆室内装修为黑地、白墙、米色吊顶，其色调设计突出了空间的简洁高效。 被称为第五立面的屋顶同样遵循简洁的设计原则，为避免水箱间、空调室外机等大体量设备突出在屋面上破坏建筑的整体效果，4层平面北侧被作为集中的设备屋面，开敞的顶部和北侧立面上的通风百叶保证了设备正常的运转。2. 光 博塔非常重视光线的运用进与退，接纳与约束，其设计并非简单追求立面上虚实和光影关系，而是美观和实用相结合的结果。 内凹的窗口在厚重的
11、石材外墙面上形成丰富的光影，倒圆台体量上的外窗宽度逐层加宽的原因是应对外立面的倒圆台与中庭的正圆台所形成的逐层加大的平面进深，保证室内空间获得更多的自然光，明亮并充满活力。首层外立面全部采用透明玻璃幕墙，引入大量光线和美丽的校园风光，使得首层空间没有地面层常有的阴暗感，而出挑的楼板又避免了阳光过度直射，保证了各层光照条件的均匀性。 在夜晚，室内照明让底层轻盈通透，整个建筑仿佛悬浮在空中。方形平面中厚重石材墙面上狭窄的条窗和内凹处通透的幕墙同样也是对自然光线合理安排的结果。 光影变化的高潮位于建筑中心的中庭，正圆台体量的虚空间贯穿倒圆台的建筑实体中心，构成对称关系。除环绕中庭疏密有致的木格栅外，
12、没有其他装饰构件，光影成为中庭中唯一的华美装饰：从清晨到黄昏，阳光穿过屋顶天窗，将不断变幻的影子投射在木格栅和地面上，发散的木格栅强化了阳光的光束感，阳光又将格栅竹影般细长优雅的影子投射在地面上。穿过地面正中的天窗，阳光继续向下在地下1层地面绘出丰富多变的图案。建筑构件与阳光相互交汇，共同塑造出诗意的空间景象。3. 细节设计 设计中博塔始终关注节点与构造的条理性、艺术性及实际工程的可实施性。 由于造价限制，倒圆台部分没有选用厚重石块层层搭接的方式解决垂直方向上的体量变化，而将25mm厚的石材平行于立面的斜角，采用由下至上单块石材从窄到宽的尺寸变化来配合建筑体量的渐变。为利用石材间横向拼缝调整立
13、面上每个标高处半径的变化，单块石材的尺寸确定非常重要，过大分块将使石材梯形竖缝和平面的折线感觉过于明显，而过小尺寸又增加石材加工的难度和造价，最终确定的单块石材尺寸为高度263mm，宽度从490mm至575mm。横缝采用12mm的开缝设计，以强调立面中的横向线条，但由于施工精度等原因建成效果并不理想。 中庭木质格栅和地面天窗周边的坐凳是室内设计关注的焦点，从材料性能和价格的对比选择、节点的构造设计到11的样板制作。中庭格栅最初选用断面通长实木条，但价格较贵且干燥后变形大，业主方建议采用铝合金型材表面 喷涂木纹，价格相对便宜、节点构造简单，但质感较差。在对材料进行大量比较研究后，最终采用断面50
14、150mm的空心通长木塑条，但仍存在壁厚薄、脆性大的缺点，施工中将两条通长方钢管贯穿在每根木塑条的空腔中，用螺栓将方钢管和栓接在层间预埋钢板上的U型槽钢连接在一起，增加方钢管的整体稳定性，沿格栅高度方向每隔2m用细长的射钉将两条方钢管钉在一起，建成视觉效果和稳定性还不错，但是由于木塑条的脆性，每层不锈钢圆环扶手贯穿在格栅中间的设计意图没能实现。3 总结大学校园是一个独特而丰富的场所环境，是美好的自然景观与充满人文气息的学术群体的结合。大学校园还代表着一种坚持不懈的“学院精神”，或是一种“智慧的场所”的概念。这些涵义都或多或少地渗透在了校园建筑和建造活动中，历史是城市的渊源、城市的灵魂，城市是历
15、史的见证。设计要少一些形式美学，多一些伦理。文化象征的涵义，感情丰沛而又含蓄内敛，如中国画里大面积的留白，言未尽而意已至。这种“空间空白”的处理使其具有丰富的暗示性和启发性，从而为观者想象和再创造留下了广阔的空间。不同的观者有不同的联想，用空白和残缺的部分来实现完整的表达。体现了以虚写实的美学追求和高超的艺术感染力。正所谓：“奇者，不在位置，而在气韵之间;不在有形处，而在无形处。”由调研所获得的信息对下一步的设计有着重要的作用。如何挖掘环境文化以和人文精神，以及应该赋予怎么样的一个功能是一个核心的问题。设计中不但要对原有建筑与场地进行规划，同时也应积极应用新理念新技术新材料，相信自然的力量，通过色彩、材料、空间以及与自然的融合的运用，去营造出一个能够对人产生足够影响的一个场所。赠送文档，欢迎留存！ 毕业答辩的PPT攻略关于内容：1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题执行时间、课题指导教师、课题的归属、致谢等。 2、课题研究内容：研究目的、方案设计（流程图）、运行过程、研究结果、创新性、应用价
