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1、韩语语法汇总 形容词形容词是表示事物的性质或状态的词。第一节 形容词的概念及其种类形容词是表示事物的性质或状态的词。形容词有以下几种情况：1表示通过感觉器官而感觉到的性质或状态：? （红）， ? （绿，青）， ? （黑）， ? （白）， ? （黄）。 色彩 ? （亮）， ? （暗）。 光亮 ? （大）， ? （小）， ? （高）， ? （低）， ? （长）， ? （短），? （深），? （浅）， ? （广）， ? （窄）， ? （远）， ? （近）， ? （多），? （少）。状态 ? （甜）， ? （苦）， ? （辣）， ? （咸）， ? （香），? （酸）， ? （香脆）。 味觉 ? （肃静
2、）， ? ? ? （宏亮）， ? （美）， ? （丑）。2表示某种评价：? （好）， ? （坏）， ? （对）， ? （不对），? （有益）， ? ? （有害）， ? （一样）， ? （不同）。3表示性格或者心理状态：? （高兴）， ? （悲哀）， ? （想念）， ? （怒），? （高兴）， ? （讨厌）， ? （可爱）。? （忠实）， ? （雄赳赳）， ? （聪明），? ? （勤勉）， ? （智慧）， ? （大胆）。4指示对象的性质或者表示疑问：? （ ? ）（这样）， ? （ ? ）（那样），? （ ? ）（那样）， ? ? ? （ ? ）（如何，怎么样）。第二节 形容词与动词的区别形容词
3、和动词的区别对于正确使用韩国语有很大的实践意义。因此，要注意它们之间的基本区别以及使用上的不同点。动词和形容词的基本区别如下：1原则上一切动词都具有命今式和共动式，但绝大部分形容词则没有（个别形容词除外），如：动词：? （去） ? ? ， ? （共动式）? ， ? （命令式）? （建设） ? ? ， ? （共动式）? ， ? ? ? （命令式）? （读） ? ? ， ? （共动式）? ， ? （命令式）形容词一般不可能有共动式及命令式：? （红） ? ? ， ? （ X）? ， ? （ X）? （高） ? ? ， ? （ X）? ， ? （ X）? （聪明） ? ? ， ? （ X）? ， ?
4、 ? ? （ X）个别形容词可以带命令式和共动式，例如：? （安静） ? ? ， ? （共动式）? ， ? ? ? （命令式）? （大胆） ? ? ， ? （共动式）? ， ? ? ? （命令式）这种用法只能限于个别形容词的特殊用法。这类形容词极少，除上面例句以外还有 “ ? ” （勇敢）、 “ ? ” （沉着）、 “ ? ” （慎重）、 “ ? ? ? ” （勤勉）、 “ ? ” （忠诚） 等。在一些文学作品或一些口语中，有些形容词也用词尾 “ ? （ ? , ? ” ，这时的 “ ? ” 并不表示命令，而表示一种感叹的语气。如：? , ? , ? ? !啊！好啊，哥哥要来了！? ! ? ,
5、 ? ? ? .呀！真亮啊！简直像是大白天！? ! ? , ? ? ! 啊，祖国的江山啊，多么美丽！2某些现在时制的终结词尾的用法上，形容词和动词也是不的。如：形容词： ? ? ? ? ? 动词： ? (? ? ? ? ? 动词现在时制的终结词尾比形容词多加一个 “ ? ” 或 “ ? ” ，如：形容词：? （红） ? ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。? （高） ? ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。? ? （冷） ? ? ? ， ? ? ， ? ? ， ? ? ， ? ? 。动词：? （去） ? ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。? （吃） ? ? ， ? ， ? ， ? ，
6、? 。? （背） ? ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。? （坐） ? ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。但是接过去时制词尾 “ ? （ ? ， ? ） ” 或未来时制词尾 “ ? ” 时，动词和形容词终结词尾的这种区别就没有了。如形容词 “ ? ” ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。动词 “ ? ” ? ， ? ， ? ， ? ， ? 。3一些连接词尾的用法上，形容词和动词有区别。表示目的的连接词尾 “ ? ” 、 ? ” 不能用于形容词，只能用于动词。? ? ? . 去教室学习。形容词则不可能。下面是错误的例句：? ? . ? ? ? . ? ? . ? ? ? . 动词都可以
7、用 “ ? ” 、 “ ? 等表示意图的连接词尾相结合， 但是形容词基本上不能结合，只是一些个别形容词能结合。如：? ? ? ? .我要当学者。? ? ? ? ? . 明天要去沈阳。形容词则不能。下面是错误的例句：? ? . ? ? . ? ? . ? ? . 一些个别形容词可以结合。如：? ? . 要安静下来。? ? . 要大胆起来。? ? . 要勇敢起来。? ? . 要放沉着些。一些连接词尾如 “ ? ” 、 “ ? ” 、 “ ? ? ? ” 和形容词结合则变成 “ ? (? ? ” 、“ ? (? ? ” 、 “ ? (? ? ? ” 。动词： ? （读） ? ? ， ? ， ? ?
8、? 。形容词： ? （高） ? ? ， ? ， ? ? ? 。但是如果接时制词尾 “ ? （ ? ， ? ） ” 、 “ ? ” 时，这种区别就不存在了。如：动词： ? ， ? ， ? ? ? ， ? 形容词： ? ， ? ， ? ? ? ， ? 4形容词和动词的规定词尾有区别动词的规定词尾现在形为 “ ? ” ，形容词的规定词尾现在形是 “ ? (? ” ，请参阅 “ 规定词尾 ” 。编辑本段 冠词冠词加在体词前面，修饰体词，表明体词的性质、分量，它只能作定语，没有任何词形的变化，也不能添加任何词尾或附加成分。冠词的分类根据它所表示的意义特点，冠词可分为两类。1表示各种性质。如：? （特别、
9、特殊）， ? ， ? （各种各样、种种）， ? （纯）， ? （新），? （前）， ? （能干）， ? （胡作非为）， ? （旧、破旧）， ? （现）， ? （别的，另外的）， ? （普通，往常）， ? （左）， ? （右）， ? （昔日，过去，老），? -（原，原来）， ? （这些，这种）， ? （那些，那种）， ? ? （那些，那班）， ? （什么）， ? （那一个，某）， ? （怎么） 等。? ? ? ? ? . 大嫂您说那里话。? ? ? ? (? ? ? ? . 商店里有各种各样的商品。? ? ? ? ? . 这座桥纯粹是用石头建筑起来的。? ? ? ? ? ? . 年青时他也曾是个
10、有名的摔跤能手。? ? ? ? ? ? ? . 制造这种东西，竟花了整整一天的工夫。? ? ? ? ? ? 哪位是新来的负责人？2表示各种分量。如：? （各，各个）， ? （将，将近）， ? （只，仅仅）， ? （一切，所有）， ?（每，每个）， ? （全）， ? （许多，若干）， ? （全，整个）， ? （各种，各种各样） 等。? ? ? 20 ? ? ? ? ? ? ? ? . 那位老师在这个学样里教了将近二十年的书。? ? ? ? ? ? ? ? . 青年们正在为建议家乡倾注全部精力。编辑本段 副词副词是用来修饰行动、性质、状态的词。副词基本上没有形态变化。第一节 副词的概念及其种类除了
11、添意词尾外，副词不能与其他附加成分相结合，在句子里作状语。副词很多是以其他基本词为基础而构成的，这种副词数量较多，但词义的理解并不困难。根据副词的词汇意义和功能，可以分为以下几种。一、状态副词状态副词，即修饰行动、性质、状态的词。1表示行动的样式或方式，如：? ? （突然，忽然）， ? ? （勉强）， ? （均匀）， ? （仍旧）， ?（又，再）， ? ? （不管三七二十一）， ? （终于）， ? （终于）， ?（使劲，胡乱）， ? （亲自，亲身）， ? （好容易）， ? （猛地）， ? （赶快，急忙）， ? (? （亲自，亲身）， ? （常常，时常）， ? （终于）， ? （干脆）， ? （
12、无论无何，不管怎样）。? （快，迅速）， ? ? （分明）， ? （恳切）， ? （仔细）， ? （快，急速）， ? （殷切，暗自）。? （倒，颠倒）， ? （反回）， ? （正是）， ? （另外）。? （一块，一样）， ? （精心，安详）， ? （坚决）， ? （深深地，深刻的）， ? （一一地）， ? （高高地）， ? （欣赏）， ? （白白）。? （尽力，尽情）， ? （放开 嗓子 ）， ? （诚心诚意）， ? ? （竭诚）， ? （尽力）， ? （尽情）。? ? ? ? ? . 天突然阴了下来，接着就下起了暴雨。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? . 我们找出失败的原因之后，又反复
13、进行了实验。? ? ? ? ? . 后来，他们之间就时常见面了。? ? ? ? ? ? ? ? ? 你明明知道，为什么不讲呢？? ? ? ? ? ? ? ? . 我仔细地想了想自己要做的事。? ? ? . 请和我一起来吧。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? . 广大的人民群众竭尽全力地支援我们。2表示行动或者性质的程度，如：? ? （最）， ? （极为）， ? （更，更加）， ? (? ， ? （少，不大），? （十分）， ? （非常，极为）， ? ? （很，十分，非常）， ? （更）， ? （相当）， ? （完全）， ? （稍微）， ? （颇为，甚为）， ? （很，实在），? （非常，很）， ? （稍微）， ? （普通，一般）。? ? ? ? . 那是个很好的想法。? ? ? ? ? ? ? ? ? . 我们家乡这种药草相当多。3表示范围，如：? （远远地）， ? （靠近）， ? （靠近，短些）， ? （广泛）， ?（全都，全部）， ? （都）， ? （全部，都）， ? （多少，间或）， ? （整个，全部）。? ? ? ? ? ? . 冬梅靠近奶奶坐了下来。? ? ? ? ? ? . 那消息很快就传开了。? ? ? ? ? . 他们之中也有一些学生。4表示时间，如：
