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1、中职德育序列化和德育学分制建设的理论与实践湖南省宁乡县职业中专贺建辉德育工作是中等职业教育学校的重要一翼。 就如何推动中职有效 德育，我校在近年的德育工作中着力推动德育序列化建设，实施德育学分制，取得了重要的突破。下面就中职德育序列化建设和实施德育 学分制的基本情况介绍如下。一、德育序列化构建德育序列化构建是指按照学生的心理年龄，以学年为主线，以活 动为主体，构建线性德育程序，以提高德育的有效性。基本理论框架 如下：（一）德目设计在三个德育总目标下，学校确立了 10个德目：德目一：公：以公为先，爱国报国。德目二：义：见利思义，不失人格。德目三：仁：团结协作，助人为乐。德目四：信：真诚无妄，守信
2、知报。德目五：礼：尊师敬长，谦恭礼让。德目六：律：严于白律，守法遵纪。德目七：智：追求真知，勤奋学习。德目八：俭：热爱劳动，戒奢尚俭。德目九：美：注重仪表，情趣高尚。德目十：毅：力行坚毅，白强白律。上述10个德目，具有下面一些特点：1、 从德目覆盖看，德目具有广阔的开放性。从表面上看，10个 德目与环境育德、家庭育德、社会育德等等关系不大，但从本质上分 析，每一个德目都能含盖所有的教育范畴。如“公”这一德目，可以 是从学校环境方面开展教育活动，也可以从家庭社会的层面开展德育 活动。2、 德目内容看，德目具有强大的兼容性。德育包含了极为广阔 的内容，有养成教育、品德教育、爱国主义教育等等很多方面
3、。如果 深入挖掘德目的内涵，可以看到，10个德目几乎能够含盖所有的德 育内容。有牵一发而动全身的功效。（二）德目分解德内容目 标目认知情感行为公1、了解家乡。2、了解爱祖 国的故事。3、知道校训、 校风、校史。1、感受家 乡的可爱。2、知道学 校历史，了解 学校变化、荣 誉及奋斗目 标。1、关心热爱周围的 人，主动为他人、为 集体多做好事。2、热爱班级、学校， 争取为班、校获得荣 誉。3、关心国家大事。教育学生：1、爱他人2、爱集体3、爱家乡4、爱祖国1、了解古今“见 义勇为”者的故 事。2、知道“义”1、崇敬“见义勇为” 的人。2、鄙视1、拾金不昧，不 受利诱。2、对违反社会公 德的行为要劝
4、阻，发教育学生：有“义”言；有“义”举；有操守。义“利”关系。自私自利的 人。现违法犯罪行为要设 法报告。仁1、知道仁的 含义（仁爱、仁恕）1、知道“仁” 是中华民族的最 高道千原则和崇 沿道德品质。2、知道“仁” 的基本内容（爱 人、助人、宽以待 人，已所不欲，勿 施于人。）感受亲 人、师长、朋 友、同学之 家，培养真诚 的爱心。感受“人 人，激 发“助人”愿 望，培养善良 的道德情感。1、学会多为人献 爱心。2、体贴帮助父母 长辈，关心照顾兄弟 姐妹。3、邻里有困难 时，主动关心帮助。4、乘车、船，给 老、幼、病、残、孕 妇及师长让座，不争 抢座位。5、尊重他人人 格。教育学生：1、推崇仁
5、爱精神2、助人为乐3、已所不欲，勿 施于人4、养成“仁者爱 人”的崇高道德品质5、培养仁恕宽厚 的道德修养，6、建设“我为人 人，人人为我”和谐的 人际关系。信1、知道“诚实、“诚信” ”是做人 的根本。2、知道“诚信” 是中华民族公认 的价值标准和追 求的美德。1、以诚 为美。2、以诚 实守信为美1、不说谎话。2、不自欺，不欺 人。3、守信用，讲信 义。4、诚恳待人，知 恩必报，教育学生：1、以“诚” “信” 为本，诚于已，诚于人，2、守信用，讲信义， 养成“诚” “信”的德 性，训练诚实的品质， 学会做人的根本。礼1、知道“礼” 是人与运动的重 要区别。2、知道“礼” 包括“教敬父母”“尊
6、敬师长”、 “待人接物”礼 节、个人修养的 “礼貌”、人际关 系的“礼让”等项 内容。3、了解“尊 敬父母、尊师敬 长”的故事。4、知道“礼” 是立身处世的重 女大德。5、正确认识古 代的“孝子”。感受父 母、老师、长 辈之爱，激发 爱戴父母、老 师的深情。1、学会关心2、学会外出和到 家时，向父母打招呼。3、学会尊敬教职 工，见面主动问候。4、学会使用礼貌 用语。5、学会待客热 情，起立迎送。6、学会尊重外地 人，遇有问路，认真 指引。7、学会观看演出 和比赛，作文明观 众，。8、学会谦和礼 让。教育学生：1、“礼貌待人”2、“教敬父母”3、谦恭礼让4、尊老爱幼，尊师 敬长，尊敬父母5、接人
7、待物有“礼 节”、个体修养的“礼 貌”、人际关系的“礼 让”6、提高学生的文明 水准与道德素养。律1、知道基本 法制内容；2、熟悉校规 校纪。1、按时作息。2、认真值日，履 职职责O3、保持安静。4、爱护花草树 木。5、爱护校舍、公 物。6、考试不作弊。7、准时到会。8、遵守宿舍舍和 食堂制度。9、遵守交通规 则。10、排队购物。11、爱护公用设 施。保护有益动物和 生必境O教育学生：1、形成社会公德 意识2、形成法制观念3、培养道德自律能 力4、人力弘扬克已 “三省吾身” “严于律己”等传统美德5、强化校规校纪的 约束机制，提高学生遵 规守纪的自觉性。6、养成道德自律能 力，培养社会责任感7
8、、在家知家法，做 好孩子；在学校遵校 法，做好学生；在社会 守国法，做好公民。智1、知道知识 的重要性。2、知道学习 的目的、方法。3、知道自我 设计的重要性。4、理解科技 是第一生产力。1、感受 知识的力量， 激发刻苦学 习的自觉性。2、感受 知识，技术的 重要，激发追 求真知的创 造意识。1、上课前准备好 学习用品。2、上课专心听 课，敢于发表自己的 见解，积极回答老师的提问。3、认真预习、复 习，按时独立完成作 业。4、积极参加兴趣 小组活动。教育学生：1、勤勉敬业2、专心致志3、学思并重4、温故知新5、创业立业俭1、知道戒奢尚 俭是中华民族生 活方面的美德。2、了解浪费 的巨大危害。3
9、、知道历史 名人尚俭的故事。4、了解父母 的工作情况与收 入。以俭为 美。1、节约粮食，不剩 饭菜。2、节约用水、电、 文具。3、生活节俭，不 摆阔气，不乱花钱。4、压岁钱存入“红领巾银行”。5、节约粮食，不 剩饭菜。教育学生：1、弘扬“俭以养德” 的传统美德，2、培养学生的生 活自理能力。3、树立正确消费 观念，养成勤俭节约的 好习惯。1、初步了解 什么是美，什么是 丑。2、知道中学 生怎样才算美。感受美、 热爱美，培养 较高的审美 情趣。1、坐、立、行、 读书、写字姿势正确。2、穿戴整洁，朴 素大方。3、养成良好的卫教育学生：1、训练体态姿势美2、仪容服饰美3、生活习惯、情趣 美美3、知道
10、美在 自然，美在和谐。4、知道自我 形象的塑造的重要。生习惯。4、举止文明。5、情趣健康。6、不进不适宜中 学生活动的场所。4、自我修养美5、生活方式美6、心灵美毅1、知道勤、 勇、毅、行的意义。2、知道自强 自立是走向成熟 的主要标志。3、知道“甘 自苦中来”的道 理。1、学会处理个人 生活，自己的衣物用 品收入整齐。2、主动承担家务 劳动和公益劳动。3、完成自治计 划。4、热爱劳动，积 极参加劳动。5、养成制订计划的习 惯，按时完成自己的 计划。教育学生：在艰苦 环境卜：1、有勇气2、坚毅3、勤奋4、自护自理，自强 自立（三）德育序列所谓德育序列，是按照德目内容序列、时间序列、活动序列构
11、建的一个德育全程。通过序列构建，有利于强化德育工作，有重 点的、有针对性的开展德育活动。我们建立的德育序列，有下面 三个鲜明的特点：1、10个德目统领3年教育活动。学生进入学校学习以后，即按照德育德目启动教育工作。每一个德目在过程中反复，按照“德目不变，德育侧重点发生变化”的要求操作。这样，10个德目就成了职业学校学生两年或者三年需要训练的内容。2、10个德目统领10个月教育活动。在整个德育系统中，我 们安排了 10个德目，这既是根据德育的内在要求进行的设计， 也 是根据学校“学月”组成的特点，按照每月 1个德目，每月1个 主题的要求设计。3、4个活动统领1月教育活动。学校一个月的教育时间一般
12、 分为四周，每周安排一个德育活动项目，使每周的德育主题明朗 起来，集中起来。德育序列中进行的“活动设计”，只是举例性质的。学校德育 工作人员要根据学校、学生的具体实际，根据发展变化了的形势, 按照“德目不变”、“序列可变”、“活动设计可变”的原则，设计 富有新意的德育活动。1、职一年级德育序列举例德目实施时间活动设计律9月1、学规范，懂纪律2、班规班纪大家定3、“克己”新措施4、“省身”大家谈礼10月5、“知礼”小报6、“知礼”倡议7、“无礼”暴光8、“习礼”阅兵俭11月9、“节俭”宣传栏10、“节俭”讲演11、“节俭” “我能行”12、“拣拾垃圾”助同学13、七嘴八舌话“仁”仁12月14、“
13、爱心献给你”15、1元钱的温暖16、夸夸身边的“仁人”信1月17、诚信班会18、诚信签名19、诚信宣誓20、无人监考美3月21、雷锋的美22、职校生仪表美设计23、职校生形象风采大赛24、以美的名义，我毅4月25、为“毅”写10条名言26、为“毅“立一个楷模27、白理“我能行”28、白治的风采智5月29、为白己找一个学习的楷模30、学习方法交流会31、“雕虫小技”显身手32、“智者”风采公6月33、“家乡美”画展34、“校园美”作文竞赛35、为学校设计条旦传标语36、向个读职的同学写一封信义7月37、为“义“者立传38、假期的一个“义事”设计2、职二年级德育序列举例德目实施时间活动设计律9月1、纪律优秀班级评比方案2、我有好纪律，让老师教师节愉快3、“面对诱惑，我”演讲4、“学校规章制度知多少”知识竞赛礼10月5、礼节设计6、礼貌设计7、为孝设计8、“有礼”大行动俭11月9、家庭收入调查报告10、尚俭故事会卒11、节水月12、建一个个人开支帐仁12月13、夸夸我身边的“爰心使者”14、“爱心”碰碰碰15、每日说10句“谢谢你”16、为“仁者”立传17、感恩一件事信1月18、你说说：我的诚信怎么样（班会）19、诚信“手拉手”20、诚信公约美3月21、雷锋“语言美
