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1、600字理解作文 ：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可. 觉得不错就继续看完以所有内容吧！ 600字理解作文，由 _推荐，欢迎大家阅读与参考！ 【一】：学会理解 理解是一种高贵的语言，是心灵静默的一种升华。或许我们做不到“海纳百川，能容乃大”的宽宏，但是我们却可以用一颗坦诚、恳切一点的心去面对身边的人与事，多一份理解，就多一份温暖；多一份理解，就多一份感动；多一份理解，就多一份美好。 理解亲情。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？你是否曾因为妈妈的一句严厉批评摔门而出呢？“慈母手中线，游子身上衣
2、。”世界上哪位母亲不爱自己的儿女？母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。然而我们却往往不感恩、不理解她们。 理解友情。我们都有许多朋友，但患难与共的真心朋友又有几个？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”理解是友谊的第一条件，有了理解，朋友才能共同进步，友谊才能地久天长。当朋友因一句无心的话、一个无意的动作而伤害了你，你会跟他翻脸吗？当朋友与你发生了一个误会，因此而闹不和，你会理解他吗？ 理解生活。生活虽然很坎坷。我们会面临失败，面临成功，面临死亡。但是只有领悟了生活的真谛，它才会让我们过得轻松。只要心中有梦，只要心中有爱，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，请不要用金钱与名
3、利去衡量成功与失败。 苏轼一生坎坷，曾经悲观忧虑，可是他选择了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真谛，果断地走出了黑暗的官场，去理解他的另一种生活，于是才有了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”传诵至今的千古名句。 让我们开启理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖；品尝理解之泉，多一份感恩。你的心扉，让自己去理解别人，也让别人来理解自己。 五年级:赖田林 【二】：理解老师的爱 敬爱的老师： 您好！ 老师，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树。老师，我想对您说一声：“您辛苦了”！ 老师，我想对您说：是您给了我学习的信心，是您给
4、了我生活的勇气，给了我奋发图强的动力。我记得有一次，在背书的时候，我怎么也背不到，然后我的心情就非常的紧张，脸直发红，然后老师就走过来问我，是怎么呢？我紧张的跟老师说：老师，我是因为没有背到书，没有完成今天的任务。然后老师亲切的对我说：没事，你只要认认真真地去完成任务，一定要多读多记，你一定会很快的完成任务，然后我就按照老师教给我的方法。不一会儿，我就完成了任务。老师您在默默的鼓励我，带着我走过一个又一个的日子。 老师，在学校您是一直的陪着我们学习，您陪我们的时间比父母陪我们的还要长。但是，我们都知道老师已了解了我们。我们不知道您对我们的评价是什么，但您在我们心中的印象是这样：您每天早早来到教
5、室，检查我们的家庭作业，对于有的学生不懂的地方个别辅导，这时我们多么希望您歇歇啊！ 老师，您在黑板上画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己。您是辛勤的园丁，培养着无数朵美丽的花朵，批改着堆积如山的作业，您多么辛苦，您多么无私。我想真诚地对您再一次说：“老师您辛苦了”！ 老师，虽然我不是您最出色的学生，但您是我最敬爱的老师。心中的老师，您的爱令我感动，让我学会感恩！老师，我永远谢谢您，默默地祝福您。 祝您身体健康 工作顺利！ 此致 敬礼！ 您的学生：张雪洋 xx年4月6日 湖北襄樊襄城区襄樊市第十八中学初一:张雪洋3545160 【三】：谁能理解我？ 单纯、天真、幼稚多么令人
6、向往的词语啊！感谢你们用这些美丽的词语来形容我，把我塑造成了一个天真无邪的天使。我就像一点瑕疵也没有的翡翠。所有美好的词语都用在我身上。可是那真的是我吗？你们真的懂我吗？ 处于花季的我，慢慢地长大了。往日心灵里的天真回不来了，升上初中之后心就老了。世事不允许我停留在无知的地域里。童年的时区过了，时针不会逆转。成长不会停止，反而顺时针会加快步伐。儿时曾经相信的童话，现在变成了谎言。当年言听计从的我，变得有些叛逆了，不听话是时有发生的。心事也对满了胸膛，负荷不了，也得撑着。心，不允许我输。其实，我并不天真了。 成长让我变得逐渐成熟。我现在就是一棵苹果树上的绿苹果，酸酸的，带点苦涩。有待变成一个红彤
7、彤的苹果。在接近成熟的路途上，我的每一步都会小心翼翼。在表达时，还会常常刺伤别人。然而你们总会认为我是不懂事，才会无意伤害你们。有时候，对于你们那些伤害，都是因为不要让你们太接近我。危险的我不知道会令你们伤心多少次。这是刺猬在保护自己的刺吧！其实，我的思想并不单纯。 干裂的冰，我的眼睛没有以前那种“病”了！泪水，很久都没有往下掉。或许眼睛的水，已经泛滥完了，到了旱灾时期。坚强的我，没有了往日那脆弱的身影。可是身旁的你们，总以为我很脆弱。其实，不是的。我能够保护好自己，还有我要保护好身边的你们。真的！其实，我并不幼稚。 否定你们，并不是幼稚行为！我很认真。并非，你们不认识我。而是谁能懂我呢？我很
8、想告诉你们，我的朋友。我！你真的认识吗？ 【四】：父母的不理解 难道大人就有绝对的权利决定一件事的对错吗？我们就一定要对父母言听计从吗？如果那是一个错误的呢？ 除了语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复习英语和数学，我复习英语就说我只学语文，把重心放在了语文上。可是，那个时候我的数学和英语已经进步了，可是我的语文却在退步。期末成绩一公布，所有的科目都进步了，语文却退了十多分，连最差的英语都比语文高分，我简直是欲哭无泪啊。回到家，妈妈一看到成绩，就开始唠叨：“你说你啊，平时语文这么好的怎么一到期末就这么差啊，是不是平时都是抄的啊。”听了这句话，我真的很气愤，这又怪我，我什么时候
9、抄了啊。哎，除了苦笑，还是苦笑。 真的是很无奈，平时我都被管得超严，看一下电视，玩一下电脑都会被唠叨个半天。我学习的时候，他们不在家，看不到，等他们回来了，我就休息，可是他们一看到我玩，就说我不做作业：“你这么有时间看电视，这么就没时间学习呢？” “我刚刚才做了作业，出来休息一下。” “每次一说你，你就说做了，做了，谁知道你是不是真的做了。” “你们不在家，当然看不到。” “我又没看到，哪知道你是不是真的做了，我现在就看到你在看电视啊。” “我早说过你读不到书的，一天到晚就会玩，除了玩你还会干么。”一句话，把我所有的努力全部否定了，他们有想过我听到这些话的感受吗？我忍住快要流出来的眼泪，告诉自
10、己，要坚强，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的态度。 对于父母的不理解，我真的是只能苦笑，无语。 【五】：我理解了妈妈 “成绩单拿回来了？”我一进门，妈妈就问我。我低着头小声回答道：“拿回来了。”妈妈好像明白了什么，接着说：“拿出来让我看看。”我不耐烦的说：“噢，知道了。”我慢腾腾地打开书包，故意在书包里翻了半天不想拿出来。我把成绩单带给了妈妈。妈妈一看成绩单，脸立马就沉了下来，板着脸对我说：“怎么？就这点分数。”我连忙解释说：“妈妈，您能不能不总在我身上找原因，您看我们班，分数比我低的人多得是。别人的妈妈在忙不向您这样。”“你总是跟比你分数低都比较，你怎么不跟比你高的比呢？
11、”这句话让我无话再来反击了。结果妈妈劈头盖脸狠狠地说了我一顿，听着妈妈那番刺耳的话，我心里真不是滋味，满肚子的气终于憋不住了：“您不是一直说考不好没关系，只要尽力就行了吗?”“我那时只是为了安慰你，想让你考好。”妈妈气愤地说。我含着泪说：“你们大人总是知道成绩，我们考好了，你们就高兴如果考不好，开口就骂！”“啪！” 一个重重的巴掌落到我的脸上，我伤心地跑回房里，趴在床上哭。心想：我到底是不是亲生的，为什么妈妈像这样对我呢？过了很久，妈妈来到我的房里，拉起我的手和蔼地对我说：“我并不是想打你，你知道当这一巴掌落到你脸上我有多么后悔吗？有一句俗话说的好打在儿身，痛在娘心你看现在的社会，如果你不好好读书，你以后怎么生存？我现在做生意，你以为是那么好做的吗？你一定好好读书，考上一所大学。”听完我一头扎进了妈妈的怀里哭了起来。知道那是我才明白妈妈做的这一切都是为了我好。 最后：关于600字理解作文的内容就推荐到这里，欢迎同学们持续关注 _，感谢支持！ 【600字理解作文】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
