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1、关于中学生怎样学好英语语法的调查报告关键词：英语语法 调查摘 要：本组想通过对高一全体学生以及部分英语老师的调查，使同学们对学习英语语法的的有个较清醒的了解，告诉学生怎样学好英语语法，并在此基础上提出几点学好英语语法的方法。引 言：语法长期以来一直是高中生学习英语所面临的最大、最头疼却又最列奈的问题，很多同学对语法还是一知半解，似懂非懂，迷迷糊糊说出来的英语毫无章法，错误百出。本组想通过对高一全体学生以及部分英语老师的调查，使同学们对学习英语语法的现状有个较清醒的了解，告诉学生怎样学好英语语法，并在此基础上提出几点学好英语语法的方法。（一） 高中生学习英语语法的现状我们通过对高一部分学生和老师
2、的调查，惊奇的发现几乎所有的同学都说英语语法是令他们最头疼的问题，绝大多数基本没有掌握怎样学好英语语法，个别连英语语法是什么都不知道。英语老师说：“语法长期以来一直是高中生学习英语所面临的最大、最头疼却又最无奈的问题在英语课堂上老师讲得最多的就是枯燥无味的语法规则，而同学们时间花得最多的也是语法学习，但很多同学对语法还是一知半解，似懂非懂，迷迷糊糊，说出来的英语毫无章法，写出来的文章错误百出。”但在英语学习中，语法的重要性不言而喻，显而易见。如果不掌握好语法，就不能说出正确的英语句子，无法用英语进行有效的交流与沟通，学习语法可以帮助我们更好更快地掌握语言规律，更好地规范自己的语言，语法可以帮助
3、我们准确、流畅地交流，更好地理解英语文章，提高写作水平，从而更好地发展听、说、读、写等语言综合能力。有些学生由于英语语法基础不好，上课时就什么也听不懂。（二） 引起中学生英语语法难学的原因：造成中学生英语语法难学的原因可归纳为基础、兴趣、巩固、勤奋。基础：在我们的调查中老师告诉我们，学语法主要靠积累、背诵和理解。但由于有些同学初中的基础不好。学起来比较吃力。上课的时候什么也听不懂，理解了这个知识点又落下了另一个知识点，跟不上老师的节奏，许多同学由于跟不上，所以决定放弃。兴趣：在对同学们的调查中，大部分学生认为英语语法学起来很难，所以干脆上课不听，对学习英语语法一点兴趣也没有。巩固：学生对学习英
4、语语法的重视度不够高，总是认为只要在上英语时听懂了就行，课后根本没有巩固好语法知识，过了几天脑子里便一片空白，什么也不记得了。勤奋：学生们都有一个共同点就是懒，每天玩的时间一大堆，就是不利用时间来记语法、背课文，习题宁愿不做也不去想。（三） 自己的几条建议通过对高一学生的调查分析及听取老师的意见，提出自己的遇见：1、同学们可以利用课余时间将初中的英语书找出来，从初中的语法开始记起，一步一步来，只有把初中的基础打好了，高中的语法才能听得懂。2、语法并不是一个很难学的东西，首先要把这个观念转化过来。关键要用心，上课不管你听得懂还是听不懂都要去听一点。听了总比没听好，李将语法从你的敌人变成你的好朋友
5、。3、每学完一个知识点，都要用一些时间来巩固，要把第一个知识都弄懂，而且每隔几天就要去回顾一下，不然就会慢慢淡忘。4、要有计划地每天背一点，记一点。习题就算不知道做也要去看一看，不懂的可以去问老师和同学。5、同学们必须重视，对英语语法的学习，不能采取不理不睬的态度。6、归根结底，学好英语语法的方法：多记语法，多背句子和大量的英语文章。（四）研究性学习过程中的心得体会：1、增强了团结合作意识，培养了创新能力，有益于学习。2、通过对课题的学习，激发了我们对课堂外学习的兴趣。3、通过自己查找、翻阅资料，我们获得了更多学习的乐趣，还获得了很多课堂上没有的知识。4、小组成员分工合作，促使学习进展顺利，另上方面也提高了交流意见看法，讨论问题、分析问题，解决问题的能力。参考书目：李阳高中语法 广东省语言音像电子出版社。 组 长：汪磊（执笔）成 员：李慧慧、邓兰兰、张莱好、黄瓜玲、黄爱花、黎星、朱叶、赵柔娜、邓素婷指导老师：林继平
