《抓好德育工作管理 提高德育工作实效》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抓好德育工作管理 提高德育工作实效（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、抓好德育工作管理 提高德育工作实效 德育是学校教育的主要任务和重要内容，是铸造人的灵魂的系统工程。要提高德育工作的实效，必须制定一套科学的德育工作管理体系。德育教育应从关心学生的每一个细节着手，加强对家庭教育和社会教育的引导，实现教育的一体化。 一、德育教育一体化学生思想品德的发展受学校、家庭、社会等方面的影响。有目的、有计划、有组织的学校德育一定要与家庭、社会对学生的教育紧密结合起来，形成多方位、多角度的立体化教育，才能取得整体的效益。为此，我校德育工作实行的是“一个指挥系统三条线”的管理办法。即学校德育在党支部书记校长负责下，组成了团支部、少先队、班主任、思想品德课骨干教师的德育指挥系统，
2、设置这一机构的意图就是突出德育工作在学校工作的首要位置。其工作重点是制定德育工作的总体规划、目标及年度、学期的具体实施意见和安排，抓好学校精神文明建设、师德规范教育，提高师生的思想素质。其功能是全面负责学校德育工作的实施意见和安排，抓好学校精神文明建设和师德规范教育，提高师生的思想素质。其功能是全面负责学校德育工作的实施、监督、评比、奖励，形成齐抓共管的德育的组织体系。一条线是：校长教务处班主任学生为一条线，主要职责是抓好中小学生守则、小学生日常行为规范、中学生日常行为规范以及有关校规校纪的贯彻落实；第二条线是党支部书记党支部工会团支部少先队学生，主要管理全校师生员工的政治学教育开展各项活动，
3、进行形式教育、目标教育、政治方向教育，并组织实践活动和社会实践活动；第三条线是校长关心下一代工作委员会家长学校校务委员会家长学生。主要负责召开家长会，组织教师和家长的联系、交流学生在校和家里的表现和受教育的情况，促进虚伪小和家庭教育相结合。这样一个系统三条线，全校从领导到职工、家长到学生形成了一条畅通的德育工作组织渠道，从校内到校外从教育教学到后勤服务，形成了一个整体的教育网络，形成了德育的整体合理。二、德育途径多样化根据少年儿童认识水平和品德形成规律，根据德育工作具有长期性、渗透性、涉及面广这些客观存在的特性，德育工作必须通过多种渠道采用多种方法，才能增强德育效果。学校加强了师德教育，制定了
4、教职工整体形象的考核标准及考核细则，提出了教师素质要求及行为规范，使教师明确以身作则，为人师表的学校环境育人的重要方面，教师与学生长期相处，不仅向学生传授知识，而且在思想品德、工作作风、治学态度上都会给学生以直接教育。优化环境育人。环境对学生的思想品德、行为习惯有潜移默化的熏陶作用。学校环境主要是校容校貌和人际关系环境。学校利用黑板报、橱窗、广播等多种形式，开辟教育阵地；学校培植了绿化带，增添了花草，各班级设有学习园地及评比专栏，教师走廊上有名人名画像，名言警句等，师生在优良、整洁、富有教育意义的良好环境中培养自己美的情操、美的心灵、美的行为。环境对学生的行为习惯起到了极大的熏陶作用，学生的行
5、为习惯得到了培养。在优化校内育人环境的同时，优化校外环境。学校成立家长委员会，有家长学校，开家长会，举办家长学校讲座，开展创建文明学校的活动，开辟校外活动阵地，开展社会调查，社会服务实践活动。形成了学校、社会、家庭三结合的综合教育局面，为学生创造了一个良好的教育环境。开展活动育人。开展丰富多彩的教育活动是德育工作的有效形式。因为活动不仅能充实学生的生活，而且能让学生在活动中陶冶情操，磨练一直，形成优良品质，使德育工作收到事半功倍的效果。基于这种认识，学校以团支部、少先队组织为依托，以教学班为基本单位，多形式、多渠道地开展了卓有成效的教育活动，增强了德育工作效益。宣传教育活动：学校通过每周的升旗
6、仪式，每天的晨会，围绕学校德育目标对学生进行集体主义、爱国主义教育和日常行为规范教育。在此基础上，每周星期一举行国旗下的讲话活动，想学生讲英雄、模范人物的先进事迹，讲国情历史发展等。这样在校内形成了浓厚的教育氛围，使每个学生在这充满了教育气息的活动中受到熏陶感染。学科教育活动：课堂各学科教学是学校教育的主要阵地。我们在端正办学指导思想，强化育人意识的同时，注重抓学科教学中的育人工作。首先，认真研究教材的德育因素，并形成序列。其次，根据学科特点，开展学科教学中有针对性的教育。政治、语文学科与德育关系较直接，多采取正面教育。数学、自然等学科联系工农业生产及日常生活实际教育。学科教学中的德育研究课观
7、摩课，并认真开展评议，探索出了学科教学中的育人的一般方法。即教师备课时，要明确德育因素何在；处理教材时，要在如何有机实施素质教育上下功夫；授课时要融素质教育与学科知识为一体。竞赛激励活动：在教职工中开展了比思想，讲风尚；比协作，讲团结；比贡献，讲实效活动。每期举办一次“师德演讲赛”，举行一次“思品”优质课赛。同时规范语言，规范行为，规范仪表，发扬“敬业、乐业、奉献”的精神，用自身的语言去影响学生，教育学生。艺术教育活动：学校以教会学生“学会做人、学会学习、学会创造、学会生活为宗旨，开展了具有特色的艺术教育活动，取得了显著成绩。学校成立了鼓号队、篮球队、书法队、绘画队、乒乓球队等艺术队，让学生在活动中增长知识和才干，受到教育，从而推动了德育工作。事实证明：学校运用科学的目标管理，丰富的活动载体，优雅的环境熏陶等方法，德育工作取得了显著的成效，获得了“市级示范学校”、“作风整顿先进集体”、“教育教学管理先进集体”、“保持共产党员先进性先进集体”等荣誉称号，受到上级主管领导的充分肯定和赞扬。由此，促进了学校教育质量的全面提高，学校在全县享有声誉。
