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1、2把最好的资料，送给努力奋斗的自己！天道酬勤！论社会活动促进幼儿的社会性发展社会对人的生存和发展具有极其重要的意义，它既是人类生存和发展的条件，又是其发展的内容。人不能离开人类群体而独立生活幼儿更是如此。无数事实已经证明，离开人类社会、离开成人的教育，幼儿根本无法生活。所以社会的发展是在幼儿与周围的人的交往中在于自己所生活的社会环境的相互作用中发展起来的。下面从幼儿的人际交往及生活的社会环境等方面来讨论幼儿社会化交往。一、培养幼儿自尊心和自信心北京市颁布的幼儿教育指导纲要（以下简称纲要）中明确指出：教师应为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。因此，注重幼儿自尊心、自
2、信心的培养将是幼儿社会性培养的一项重要教育目标。怎样才能使幼儿成为自尊自信的人能？为此我们首先了解一下一个人的自尊自信是何时开始形成的。儿童在2-3岁时，自尊、自信就有了比较明显的表现。比如，他们喜欢参与各种活动，希望别人能注意自己，文秘热线网-http:/www.wenmi.org希望得到别人的夸奖，有的时候甚至有点自夸。当在一名幼儿面前说谁会唱歌了，他马上就会说：“我也会”，也许还会说：“我还会跳舞呢”“我还会讲故事呢”等等。随着幼儿年领增长，儿童之间判别也开始拉大。有的孩子积极主动，好强上进，活泼愉快，乐于交往；有的则依赖被动，胆小退缩，羞却懦弱，缺乏进取心。这反映自尊自信心上的差别，而这种差别可能会影响他们的一生。由此，我们就应该从小注意孩子的自尊心和自信心的培养。我们要经常给幼儿讲关心周围的人，也要让幼儿感受到他周围的人也在关 没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！-致每个在奋斗努力的人
