《【2021优选】幼儿园大班教案《垃圾不乱扔》含反思（通用）（推荐）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2021优选】幼儿园大班教案《垃圾不乱扔》含反思（通用）（推荐）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园大班课程计划垃圾不乱扔与反思大班课程计划垃圾不乱扔包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子知道如何不通过活动乱扔垃圾，激发孩子在游戏中的兴趣，遵守社会行为规则，不要做禁止，快让我们看看幼儿园班级垃圾不乱扔，并反思课程计划。目的：1.在游戏的背景下，激发孩子说话的兴趣。我知道如何通过活动扔掉垃圾。3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。4.能够大胆，清晰地表达自己的意见，体验不扔垃圾的乐趣。准备：傀儡（兔子，猴子）糖处理：（1）进口部分：宝贝：你想去那里玩吗？妈妈带你去（孩子们可以自由发言）2.节奏：跟随你的母亲（免费谈谈你打开门时看到
2、的内容？可以谈谈课堂环境）公园在这里，我们要去草地坐下。（2）基本部分小孩猜，你今天在公园玩什么小动物？孩子们可以自由地谈论各种动物2.木偶戏一种。小猴子今天天气真好，去公园玩，这香蕉好吃（吃香蕉，扔掉，结束）湾BunnyPark非常有趣，嘿！谁扔香蕉皮？摔角问题：兔子怎么了？B我怎么能跌倒？（快速帮助小兔子）幼儿可以随意谈论兔子的安慰C谁扔香蕉皮？D那么，香蕉皮应该被扔掉吗？打电话给猴子告诉他（小猴子，不扔垃圾，扔进垃圾桶）。木偶戏现在猴子怎么了？ （不乱扔垃圾）3.糖，一个孩子，一个孩子，观察是否有孩子在地上扔糖纸（3）结束部分不太早，我们开车回家。声音之旅汽车开来了。教学反思：现在，班上有意识的孩子不仅可以做好工作，还可以提醒其他孩子扔垃圾。如果有孩子没有把垃圾扔进垃圾桶，有些孩子会自救为他捡垃圾，有些孩子一直在追逐垃圾桶。孩子告诉他把垃圾丢回来。从这一刻起，我看到孩子确实有能力，我们必须相信孩子！小百科全书：垃圾是一种固体或液体物质，不需要或无用。在人口稠密的城市，垃圾处理令人头疼。3但愿人长久千里共婵娟
