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1、本资料来源于网络 为共享资料 我们只是传递得媒介幼儿园小班区课程计划:爱密码(手册区,表演区,阅读区)游戏目标:1.了解动物和人类表达爱的方式。 2.愿意积极表达自己喜欢的情绪。教学重点:了解动物和人类如何表达爱意。教学难点:愿意积极表达自己喜欢的情感。活动准备:动手区域:(装饰爱情)手帕纸,粘贴,表演区域:动物头饰,蚂蚁,袋鼠,企鹅。阅读区:主题书放置活动程序:首先,老师会谈你认为你的父亲,母亲,祖父,祖母爱你吗?你怎么知道他们爱你?父亲和母亲如何表达对我们的爱?事实上,小动物也有办法表达自己的爱意。我们来看看如何表达你最喜欢的?玩一些小动物来表达爱情和拥抱以及其他爱的方式。其次,介绍区域和
2、区域材料。1,手动区域孩子们,你觉得这是什么?这是我们的爱卡,曾经给我们最喜欢的亲戚或伴侣,但没有漂亮的装饰呢?展示你的爱心卡,我们如何来装饰材料,使我们的卡更美丽?我们可以把这些皱纹和它们粉碎成圆形或长形,然后用我们的粘贴粘贴在我们的卡片上并装饰卡片。 (老师说演示制作的方法)2,书角老师今天在图书馆角落放了什么书?看,这是我们的书! (彼此相爱的主题书)之后,我们可以去我们的阅读区阅读我们喜爱和喜爱的主题。书中的人或动物如何彼此相爱?3,娃娃回家孩子们的老师今天在娃娃屋准备了与前一个不同的东西。它是什么?看,它是我们小动物的头饰,有很多不同的动物头饰。孩子们可以在娃娃屋等待里面携带动物头饰
3、。在森林里玩动物,动物家庭,孩子们可以和他们的好朋友一起在娃娃屋里演出节目。第三,解释区域的规则。1.解释此事件的要求。当孩子们进入区域时,他们会先拿走卡片。玩玩具时,应该轻装。比赛结束后,他们应该及时收集。在活动结束时,老师会把音乐,收集玩具,然后把卡带到该区域坐下来。第四,孩子们可以自由选择角球比赛。1.请将您孩子的卡带入您想要玩的角落游戏中。如果一个角落的牌已满,请选择另一个角球。2.及时引导儿童游戏,并提醒他们遵守游戏规则。3.指导个别孩子参与游戏。第五,清理材料并结束游戏。老师放音乐并提醒孩子听音乐并收集玩具。老师检查每个角落的情况并进行检查。孩子们,让我们来看看老师在你的游戏中拍摄的照片,看看这些照片是否正确?效果分析:1/33但愿人长久千里共婵娟