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1、1中考语文“积累与运用”复习课以图写文漫画题专项讲练教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。 2、让学生掌握以图写文漫画题的答题方法。 教学重点：以图写文漫画题的题型设置及答题指导 教学过程： 一 、（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢？ 生自由答 师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。 师 ：“积累与运用”将近 20 个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行
2、训练讲解。二 、分析南宁市近三年的题型，漫画的定义，考点是什么近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。知识点：以画写文2008 年仔细观察右边的这幅图，参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50 字左右。 （4 分）文字表述，用修辞手法2009 年认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 （4 分）1.请简要说明这幅漫画的内容。2.根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意 概括内容说明寓意2010 年（1） 【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话，要求语意
3、连贯，句式一致，形成排比。 （2 分）沉着应对，让花季更美丽； ， ；未雨绸缪，让社会更和谐！（2） 【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在 40 字左右。 （4 分）文字表述，用修辞手法评论某种社会现象师 ：从图表大家可以发现图表中有哪些考点呢？ 生：拟标题，概括内容，解释漫画寓意或谈感想，做评价等。师总结：一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体
4、上概括其寓意。漫画题的命题方式灵活，既有漫画独立命题，也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为：描述内容或表述过程；揭示内涵或概括寓意；拟写标题；拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句；依据漫画作文。三、 下面结合近两年中考漫画试题，具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。1通过漫画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛” ，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵” ，往往提示了漫画的内容或画旨。因此，我们在审漫画题时，首先要看漫画的标题是什么，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2例 1.（2010 年浙江温州卷） 【赏画】欣赏丰子恺的漫画（见下图） ，品析题目“要！” 有哪些妙处。丰子恺的漫画 要！
5、解析：这个标题中， “要！”概括了漫画的内容，表现了孩子内心世界的一种情感，对月的渴望，蕴含深厚，感叹号意为这种感情的强烈。答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神， “！”点明孩子的愿望强烈。2结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁，画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画，更应注意各画面之间的联系，要结合起来进行综合分析。例 2.（2010 年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，按要求答题。寓意是：严禁乱贴乱画漫画 曹永祥解析：这道题关注生活中的社会现象，从画面的背景上，可以看出严禁他人乱画
6、者，自己却在墙上乱画，这样的宣传，能起到良好的效果吗？ 3答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、 “榜样” （答成“乱涂乱画”不给分） 。讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。3联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言表达出来，就只能借助于语言文字。漫画中的文字，往往言简意赅，画龙点睛，会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。例3.（2010年河北省卷） 仔细观察 下面这幅 漫画，回 答问题。 （共 5 分 ）用 说 明 性 语 言 简要 介绍画面 的内容。 （ 3 分）答： 请谈谈你 对“一本 好书，一 生财富” 的认识。 （2 分 ）解题思路：第
7、(1)题，表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来，要点明“好书”与“财富”的关系。答案示例：(1)画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共同阅读这本书。 （2）一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。4透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张，产生既出人意料又在情理之中的效果。因此，解读漫画，不妨先分析夸张手法，夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画表达
8、的寓意所在。例 4 （2010 年四川眉山卷）请仔细观察右边漫画压岁钱！压谁钱？ ，回答其后问题。（1）说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？（2）请你结合漫画压岁钱！压谁钱？ ，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）解析：在这幅漫画中，我们看到的是压岁钱数目越来越大，越来越多的长辈不堪其“压” ，以致喘不过气来。不言而喻，这是作者用夸张的手法向人们警示：现在“压岁钱”已经变了味，简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案，只要符合漫画内容，符合说话对象、语气和语境即可。答案示例：（1） “压岁钱！”民间习俗，过春节时，
9、长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情。 “压谁钱？”“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债” ，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压” ，以致喘不过气来。（2）爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力和精神压力都很大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！4总结：漫画通过标题、画面、文字、夸张手法点明寓意，我们学会联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会
10、实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义板书：1、看漫画的标题 2、看漫画的画面 3、看漫画的语言文字 4、看漫画的夸张之处 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 （“眼睛” 提示了漫画的内容或画旨） 结合漫画的形象画面来思考其寓意。 （提示寓意） 联系漫画中的文字说明来理解漫画。 （画龙点睛弄清漫画寓意的金钥匙） 透视夸张手法了解漫画意图。 （夸张之处往往是漫画表达的寓意所在） 联系生活实际来理解漫画的要义。 （周围有无漫画中歌颂或讽刺对象）四、 【即学即练】1仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视
11、人格2图画成语，看图后各写一句成语答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花3用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案：长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代4阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。 （2 分）会下蛋的和会叫的5_答案：（观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传” ，则不给分。 ）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：_一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。6、仔细观察下面漫画，说说
12、漫画的含义。含义：_（ 消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。 ）7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。含义：_（过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。 ）1、最近，学校开展 “预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你积极参与。本文包含图片:图片另存为（1）【拟写宣传口号 】在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，句式一致，形成排比。（2 分）6沉着应对，让花季更美丽； 居安思危，让生命更美好！远离灾害，让家庭更温馨！周密演练，让校园更安全！（2 分） ， ；未雨绸缪，让社会更和谐！（2）【漫画评论 】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评
13、了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在 40 字左右。（4分）（2）灵感来源：“三个和尚没水喝” 。批评的现象：部分同学对安全演练的意义认识不足，采取消极态度。 （1 分）现象及评论：（指出现象 1 分，观点明确 1 分，论述 1 分。 ） 【示例】观点：安全问题关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。 （汶川、玉树地震中都有因重视演练，沉着应对，无伤亡的学校。但也有相反的例子）结论：血的教训告诫我们应防患于未然。漫画主旨的概括方法：或弘扬或讥贬或揭示或期愿由此而得出漫画题的做题方法： 1认真观察，仔细审题。 2领悟寓意，理解意图。 3注意整体，准确概括
14、。五 、总结同学们：今天这节课我们一同了解了以图写文漫画题的做题方法，大家基本上掌握了漫画题的做题技能，如果再加上课下的拓展训练，了解更多的漫画题的题型设置及考点，相信大家在中考时会有一个良好的发挥，答出自已的水平，考得高分。下课！ 中考复习图文转换题型的展示和解答方法一、说明类 画面描述（概括）（08 年南京市中考）介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3 分) 内容： 含义： 内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)（08 年泰州）专题与综合实践活动。 国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令” ，规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。【活动二：开展调查】 “限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。(3 分)7时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只)5 月 25 日(星期日) 10852 06 月 1 日(星期日) 905 500调查表反映的情况可以概括为一句话：_
