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1、1中考语文“积累与运用”复习课以图写文漫画题专项讲练教学目标:1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。 2、让学生掌握以图写文漫画题的答题方法。 教学重点:以图写文漫画题的题型设置及答题指导 教学过程: 一 、(导入):同学们!我们今天上一节复习课,复习“积累与运用”,“积累与运用”考哪些内容呢? 生自由答 师明确:字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联,广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞,材料探究等。 师 :“积累与运用”将近 20 个知识点,一节课不可能面面俱到,讲精讲透,这节课我们针对图表漫画题进行
2、训练讲解。二 、分析南宁市近三年的题型,漫画的定义,考点是什么近年来各地中考语文中,不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题,这些漫画题所选的漫画,多数是贴近学生生活的,给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。知识点:以画写文2008 年仔细观察右边的这幅图,参照所给示例,为图中的女孩写一段赞美辞。要求:语句通顺,运用一种修辞手法,50 字左右。 (4 分)文字表述,用修辞手法2009 年认真观察这幅漫画,按照要求回答下列问题。 (4 分)1.请简要说明这幅漫画的内容。2.根据自己的理解,说出这幅漫画的寓意 概括内容说明寓意2010 年(1) 【拟写宣传口号】在下面的横线上补写一句话,要求语意
3、连贯,句式一致,形成排比。 (2 分)沉着应对,让花季更美丽; , ;未雨绸缪,让社会更和谐!(2) 【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求:观点明确,言之成理,评论字数在 40 字左右。 (4 分)文字表述,用修辞手法评论某种社会现象师 :从图表大家可以发现图表中有哪些考点呢? 生:拟标题,概括内容,解释漫画寓意或谈感想,做评价等。师总结:一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味,就能从整体
4、上概括其寓意。漫画题的命题方式灵活,既有漫画独立命题,也有漫画与其他材料组合命题。题型一般为:描述内容或表述过程;揭示内涵或概括寓意;拟写标题;拟写公益广告词、标语口号、拟写对联、扩展语句;依据漫画作文。三、 下面结合近两年中考漫画试题,具体谈谈漫画题的类型及解题技巧。1通过漫画的标题解读漫画的含义。标题可以说是漫画的“眼睛” ,这个“眼睛”反映着漫画的“心灵” ,往往提示了漫画的内容或画旨。因此,我们在审漫画题时,首先要看漫画的标题是什么,这样就容易弄清漫画的寓意所在。2例 1.(2010 年浙江温州卷) 【赏画】欣赏丰子恺的漫画(见下图) ,品析题目“要!” 有哪些妙处。丰子恺的漫画 要!
5、解析:这个标题中, “要!”概括了漫画的内容,表现了孩子内心世界的一种情感,对月的渴望,蕴含深厚,感叹号意为这种感情的强烈。答案示例:题目“要!”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情,透着孩子的童心童真童趣,简洁传神, “!”点明孩子的愿望强烈。2结合漫画的画面来思考其寓意。漫画画面的重要特点是简洁,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。特别是由几个画面构成的组合漫画,更应注意各画面之间的联系,要结合起来进行综合分析。例 2.(2010 年泸州卷)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。寓意是:严禁乱贴乱画漫画 曹永祥解析:这道题关注生活中的社会现象,从画面的背景上,可以看出严禁他人乱画
6、者,自己却在墙上乱画,这样的宣传,能起到良好的效果吗? 3答案示例:(1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、 “榜样” (答成“乱涂乱画”不给分) 。讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。3联系漫画中的文字来理解漫画。有些漫画的内容,作者无法用图画的语言表达出来,就只能借助于语言文字。漫画中的文字,往往言简意赅,画龙点睛,会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。例3.(2010年河北省卷) 仔细观察 下面这幅 漫画,回 答问题。 (共 5 分 )用 说 明 性 语 言 简要 介绍画面 的内容。 ( 3 分)答: 请谈谈你 对“一本 好书,一 生财富” 的认识。 (2 分 )解题思路:第
7、(1)题,表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来,要点明“好书”与“财富”的关系。答案示例:(1)画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。 (2)一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。4透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术,它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行变形和夸张,产生既出人意料又在情理之中的效果。因此,解读漫画,不妨先分析夸张手法,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达
8、的寓意所在。例 4 (2010 年四川眉山卷)请仔细观察右边漫画压岁钱!压谁钱? ,回答其后问题。(1)说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解?(2)请你结合漫画压岁钱!压谁钱? ,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)解析:在这幅漫画中,我们看到的是压岁钱数目越来越大,越来越多的长辈不堪其“压” ,以致喘不过气来。不言而喻,这是作者用夸张的手法向人们警示:现在“压岁钱”已经变了味,简直就成了一笔沉重的人情债。两题没有统一答案,只要符合漫画内容,符合说话对象、语气和语境即可。答案示例:(1) “压岁钱!”民间习俗,过春节时,
9、长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情。 “压谁钱?”“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债” ,而且数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压” ,以致喘不过气来。(2)爸爸妈妈,你们又辛苦了一年,过去儿子无知,现在儿子懂事了,知道你们的经济压力和精神压力都很大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧!4总结:漫画通过标题、画面、文字、夸张手法点明寓意,我们学会联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言,来表达自己对真善美的歌颂,对假恶丑的鞭挞;是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画,不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会
10、实际联系起来,想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象,从而理解、把握漫画的要义板书:1、看漫画的标题 2、看漫画的画面 3、看漫画的语言文字 4、看漫画的夸张之处 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。 (“眼睛” 提示了漫画的内容或画旨) 结合漫画的形象画面来思考其寓意。 (提示寓意) 联系漫画中的文字说明来理解漫画。 (画龙点睛弄清漫画寓意的金钥匙) 透视夸张手法了解漫画意图。 (夸张之处往往是漫画表达的寓意所在) 联系生活实际来理解漫画的要义。 (周围有无漫画中歌颂或讽刺对象)四、 【即学即练】1仔细观察右边一幅漫画,说说它的讽刺意义。这幅漫画的讽刺意义是:答案:某些人只重钱财而忽视
11、人格2图画成语,看图后各写一句成语答案:一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花3用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象 给这幅漫画拟一个恰当的标题。 答案:长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代4阅读漫画,归纳出一句有哲理性的话。 (2 分)会下蛋的和会叫的5_答案:(观点正确、积极即可。如答成”既要会下蛋又要会宣传” ,则不给分。 )如:既要脚踏实地又要善于推销自己。5、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。含义:_一些单位安全意识非常薄弱:需引起重视并加以整改。6、仔细观察下面漫画,说说
12、漫画的含义。含义:_( 消费者呼唤诚信消费;市场需要打假。 )7、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。含义:_(过重的学业负担,严重损害了学生的身心健康。或:减轻学生过重的学业负担,保护学生的健康。 )1、最近,学校开展 “预防灾害,沉着应对”的安全教育活动,请你积极参与。本文包含图片:图片另存为(1)【拟写宣传口号 】在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,句式一致,形成排比。(2 分)6沉着应对,让花季更美丽; 居安思危,让生命更美好!远离灾害,让家庭更温馨!周密演练,让校园更安全!(2 分) , ;未雨绸缪,让社会更和谐!(2)【漫画评论 】这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?它批评
13、了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求:观点明确,言之成理,评论字数在 40 字左右。(4分)(2)灵感来源:“三个和尚没水喝” 。批评的现象:部分同学对安全演练的意义认识不足,采取消极态度。 (1 分)现象及评论:(指出现象 1 分,观点明确 1 分,论述 1 分。 ) 【示例】观点:安全问题关乎人命,演练是应对灾难的重要举措。 (汶川、玉树地震中都有因重视演练,沉着应对,无伤亡的学校。但也有相反的例子)结论:血的教训告诫我们应防患于未然。漫画主旨的概括方法:或弘扬或讥贬或揭示或期愿由此而得出漫画题的做题方法: 1认真观察,仔细审题。 2领悟寓意,理解意图。 3注意整体,准确概括
14、。五 、总结同学们:今天这节课我们一同了解了以图写文漫画题的做题方法,大家基本上掌握了漫画题的做题技能,如果再加上课下的拓展训练,了解更多的漫画题的题型设置及考点,相信大家在中考时会有一个良好的发挥,答出自已的水平,考得高分。下课! 中考复习图文转换题型的展示和解答方法一、说明类 画面描述(概括)(08 年南京市中考)介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3 分) 内容: 含义: 内容:一颗大的“心”中有一幅中国地图;这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。含义:全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。(意思对即可)(08 年泰州)专题与综合实践活动。 国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令” ,规定从 6 月 1 日起,所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。【活动二:开展调查】 “限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。(3 分)7时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只)5 月 25 日(星期日) 10852 06 月 1 日(星期日) 905 500调查表反映的情况可以概括为一句话:_