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1、,汇报人：,企业复工消毒 知识培训,Disinfection measures,日常消毒,随时消毒,常用消毒剂,注意事项,目 录,CONTENTS,日常消毒,Daily disinfection,室内场所、公共场所消毒,紫外线灯照射消毒： 在无人条件下开启，每次照射不少于1小时，每天一次。,室内空气消毒,自然通风： 定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。,静电式空气消毒净化器： 静电式空气消毒净化器除对室内空气中的微生物有消毒效果外，还可以达到除去空气中雾霾的作用，可用于有人在室内的情况下空气的连续动态
2、消毒。,地面可用含有效氯浓度为250mg/L500mg/L的含氯消毒剂拖拭，作用30分钟后再用清水拖拭干净；,讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、床栏、电话机、开关、洗手盆、坐便器、台面等高频接触的部位可用250mg/L500mg/L的含氯消毒剂擦拭，作用30分钟后再用清水擦拭干净，每天至少一次。,地面、物体表面消毒,如何消毒,新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，学校应配备充足的洗手液，督促学生在入校后、离校前、饭前便后、集体活动前后等进行洗手。洗手时应采用流动水,手的消毒,手部消毒是利用化学品或其他方法消灭手部大部份微生物，使常见的致病细菌数目减少到安全的水平数目。然而，与杀菌相比，部份细菌孢子
3、、过滤性病毒、肺结核菌及真菌等都有机会未能消灭。,卫生间、厕所的消毒,可用有效氯浓度250mg/L500mg/L的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间 及表面喷雾至湿润，等待30分钟后开窗通风，清水洗净。,随时消毒,Disinfect at any time,发现疑似病例之后如何消毒,随时消毒,校园发现新型冠状病毒肺炎疑似病例时，患病学生应立即隔离，相关负责人立即上报区教体局和疾控中心，在疾控部门指导下确定密切接触人员，并对相关环境实施消毒。,（一）消毒人员应在疾控部门指导下做好个人卫生防护，消毒完成后及时清洁消毒双手。,（二）根据疾控部门的指导
4、确定消毒范围，对疑似病例和密接人员生活用品（包括文具、餐具、洗漱用品等）、随身物品、排泄物、呕吐物（含口鼻分泌物、粪便、脓液、痂皮等）等进行随时消毒。,（三）疑似病例所在班级座位及其前后三排座位用有效氯1000mg/L2000mg/L含氯消毒剂进行喷雾处理或23遍的擦拭消毒。,（四）消毒人员填写随时消毒处理记录，并及时上报相关情况。,随时消毒,常用消毒剂,Common disinfectants,常用消毒剂有哪些？如何使用？,手消毒剂,多为含酒精、过氧化氢或复配成分的免洗消毒剂，取适量的手消毒剂于手心，双手互搓使均匀涂布每个部位,作用时间1分钟。,75%乙醇,常见酒精有75%和95%两种浓度，
5、75%的酒精可用于消毒，95%的酒精用于酒精灯或者清洁镜头等，消毒效果不如75%的酒精好。75%的酒精可用于皮肤消毒，因有较强刺激性，不可用于黏膜和大创面的消毒。直接使用不再稀释。,01,02,常用消毒剂,84消毒剂是常见的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠。可用于一般物体表面、织物、血液、排泄物等的消毒。浓度为250mg/L500mg/L的84消毒剂，可用来对桌面、台面等一般物体表面进行擦拭，也可用来拖地或者浸泡织物。,日常消毒用的是医用双氧水，医用双氧水可杀灭肠道致病菌、化脓性球菌，致病酵母菌，一般用于物体表面消毒。双氧水具有氧化作用，常用浓度为3%，擦拭到创伤面，会有灼烧感、表面被氧化成白色
6、并冒气泡，用纯净水清洗一下可缓解灼烧感。,常用消毒剂,草木灰有吸湿、吸热及抑制微生物活动的功能，如种子消毒，既能杀菌消毒，又能防止地下害虫。,用作纺织品、纸张、油脂、石蜡和淀粉的漂白剂，医药中的杀菌剂和有机合成中的氧化剂、环氧化剂，食品和饮用水等的消毒剂。,其他消毒剂,过氧乙酸,草木灰,注意事项,points for attention,消毒剂使用时的注意事项,选择消毒剂的种类根据各类消毒剂产品的特点、消毒要求(灭菌或预防消毒)、工艺或设备特点等来正确选择消毒剂的种类。,消毒剂的使用浓度不同的消毒剂都有一个适用的浓度范围，在这个浓度范围内,不同浓度所需的杀菌时间和杀菌效果是不同的。如酒精，其有效的杀菌浓度是30%90%，但最佳是75%。,注意事项,注意事项,消毒剂的消毒时间消毒的作用时间是消毒剂使用剂量的重要组成部分之一,不得任意改变。高浓度时可适当缩短消毒时间，但所有的消毒时间的变更都要有实验做为基础。,避免消毒液被污染消毒液经长期或频繁使用,都有可能滋生微生物，特别是中效或低效消毒剂，因此消毒液最好现配现用。,消毒前应将物品清洗干净，然后再进行消毒，否则会降低消毒效果。,除有特殊说明之外，不同的消毒剂不能混合使用。,注意事项,汇报人：,感谢观看,THE BUSENESS PLAN,
