华师大版数学八年级下册《华八数下上课课件113 第19章 矩形、菱形与正方形 19.3 正方形》教学课件

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1、19.3 正方形,华东师大八年级数学下册,复习导入,回顾复习,矩形:,有一个角是直角的平行四边形是矩形.,矩形的性质:矩形的四个角都是直角.,矩形的对角线相等.,菱形:,有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.,菱形的性质:菱形的四条边都相等.,菱形的对角线互相垂直.,进行新课,思考:在我们的生活中,除了平行四边形、矩形、菱形外,还有什么特殊的平行四边形呢?,正方形有什么性质?怎样判定一个四边形是正方形?,正方形是我们熟悉的几何图形,它的四条边都相等,四个角都是直角.因此,正方形既是矩形,又是菱形.,正方形也是矩形,所以它具有矩形的性质,四个角相等,对角线相等.,正方形也是菱形,所以正方形也具有菱

2、形的性质,即正方形的四条边相等,对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.,正方形也是菱形,所以正方形也具有菱形的性质,即正方形的四条边相等,对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.,正方形是轴对称图形吗?有几条对称轴?,是轴对称图形,有4条对称轴.,正方形的性质,正方形的四个角都是直角; 正方形的四条边都相等; 正方形的对角线相等,并且互相垂直平分; 正方形是轴对称图形,它有四条对称轴.,思考:那么,如何判定一个四边形是正方形呢?,判定一个四边形为正方形的主要依据是定义,途径有两条:,(1)先证它是矩形,再证它有一组邻边相等;,(2)先证它是菱形,再证它有一个角为直角.,例1 如图,已

3、知正方形ABCD.求ABD、DAC、DOC的大小.,分析:由正方形的特殊性质,可知DOC=90.易证ABOCBO,从而可得ABD= 90= 45,同理可得DAC=45.,讨 论,老师给学生一个任务:从一张彩色纸中剪出一个正方形.,小明剪完后,这样检验它:比较边的长度,发现四条边是相等的,于是就判定自己完成了这个任务.这种检验可信吗?,小兵用另一种方法检验:他量的不是边,而是对角线,发现对角线是相等的,于是就认为自己正确地剪出了正方形.这种检验对吗?,小英剪完后,比较了由对角线相互分成的4条线段,发现它们是相等的.按照小英的意见,这说明剪出的四边形是正方形.,你的意见呢?,思考:正方形、菱形、矩

4、形、平行四边形之间有什么关系?与同学们讨论一下.,归纳小结,随堂练习,1. 正方形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A.对角线互相平分 B.对角线互相垂直 C.对角线相等 D.每一条对角线平分一组对角,C,2.满足下列条件的四边形是不是正方形?为什么? (1)对角线互相垂直且相等的平行四边形.( ) (2)对角线互相垂直的矩形.( ) (3)对角线相等的菱形.( ) (4)对角线互相垂直平分且相等的四边形.( ),是,是,是,是,3.如图,四边形ABCD是正方形,点G是BC上的任意一点,DEAG于点E,BFDE,交AG于点F,求证:AF-BF=EF.,证明:BAF+DAE=90, 又DEAG,BFDE,BFAG,BAF+ABF=90, ABF=DAE. 又AB=DA,AFB=DEA=90, ABFDAE, BF=AE,AF-BF=AF-AE=EF.,课堂小结,谈谈你在这节课中,有什么收获?,课后作业,1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.,谢,谢,大,家,郑重申明,作品整理不易, 仅供下载者本人使用,禁止其他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售!,诚信赢天下,精品得人心!,

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