《关于高职校园文化与企业文化对接与融合的研究4400字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于高职校园文化与企业文化对接与融合的研究4400字（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关于高职校园文化与企业文化对接与融合的研究4400字 关于高职校园文化与企业文化对接与融合的研究 /1 高职校园文化与企业文化对接与融合的缘由及发展趋势 培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质高技能应用型人才是高职教育的培养目标，这就要求高职院校办学必须实现与就业市场零距离对接。近十年来，随着我国高等教育发展的规模和速度的提高，高等职业教育在整个高等教育中的地位也明显提升，但是从高职校园文化建设上看，现状令人担忧，主要表现在：一、高职校园文化的定位：盲目高移;。模仿和复制普通高校的校园文化模式，没有创新，更没有特色；二、高职校园文化脱离高职培养目标。高职院校培养的是生产、建设、管理、
2、服务第一线需要的应用型人才，办学以校企合作;为基本理念，校园文化与企业文化脱节，重学术气氛、缺失或轻实践氛围等。由于高等职业教育培养的是适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质高技能的应用型人才，这就要求高等职业院校办学要坚持立足本位，突出特色，即与就业市场实现零距离对接，这就决定了高职校园文化必须与企业文化对接和融合。可是，企业讲究实际，以赚取利润为目的，由于竞争激烈，面临淘汰的危险，以及对市场敏感，经常要根据市场的变化调整计划，强调时效性和办事效率；而学校需要坚实的底气，需要稳固、宁静的治学氛围，容不得浮躁，内部关系也相对比较单纯和相对稳定，那么，学校要发展，要教书育人，培养社会需要的
3、合格人才；企业也要发展，而且还要实现利润的最大化，校企合作又是当今高等职业院校发展的必然趋势，这就对高等职业教育提出了客观要求，也是高等职业院校生存、发展的内在需要。在校企合作中，校园文化和企业文化必然会产生一些碰撞和交融，我们必须学会并运用企业文化的有益影响，结合自身的校园文化，促进学校发展，帮助企业实现目标，使企业文化与校园文化的对接与融合成为高等职业院校在校企合作办学中的一朵新奇葩，朝着可持续发展的方向不断迈向新台阶。 /html/zongjie/ 2 高职毕业收集整理校园文化与企业文化对接与融合的文化传承 2.1 提高高等职业院校核心竞争力的有效途径-有特色的校园文化的建设 对于高等职
4、业院校来说，有特色的校园文化是形成和维系自身竞争优势的战略基础，这种有特色的校园文化一旦形成，便可构成高等职业院校自身的最基本、最持久的竞争优势，成为高等职业院校持续的活力和发展潜力。 其一，文化传承-高等职业教育发展的内在要求。大学通过文化的继承、传授和再学习，不仅使学生成为有道德、有知识、有技能、有理想的人，通过自身的言行举止、文化传承而影响着身边的每一个人，正所谓星星之火可以燎原。作为高等职业院校也理所当然地承担着建设和传播优秀文化的责任和使命。 其二，文化育人-实现高等职业院校培养目标的必要手段。学校是教育人、影响人、陶冶人、教化人的殿堂，校园文化在高等职业教育中发挥着重要作用，使得学
5、生顺利地实现身份的转变，由学生向职业人、社会人的华丽转身。 其三，文化兴校-高等职业院校发展战略的必然选择。目前我国的高等职业院校可谓是雨后春笋，竞争异常激烈，在当下乃至未来，谁将是最后的胜者，站在竞争的制胜点上，就看谁能在谋划各自的发展道路上寻找到文化的支撑点。建设有特色的校园文化的凝聚、融合和提升，以真正形成高等职业院校的核心竞争力。 作文 / 其四，文化品牌-树立高等职业院校形象特色的重要途径。高等职业院校在我国绝大部分起步较晚，缺乏深厚的历史和文化积淀。为了尽快形成自己的文化特色和品牌，高等职业院校应当在建校之初，就有较为明确的办学理念、校园文化建设目标以及如何搭建校企合作平台并努力分
6、步实施。 2.2 高职校园文化与企业文化对接与融合的意义 高职校园文化与企业文化的对接与融合，能够提升我国高等职业院校人才培养的综合素质，能够保证高职学生在校期间能够享受到更良好的教育环境，并在毕业后能够更好的参与就业和创业。主要表现在：高职校园文化与企业文化对接并融合有助于高职院校的学生明确自身的职业目标，并以此为目标，以更加饱满的心态投入到学习中，帮助高职在校学生成才。让高职生在学校期间就能够了解企业和企业文化，提前就感受到未来人才竞争的激烈，并且了解企业和企业之间，以及人才之间的竞争的激烈，让他们在学习企业文化，企业精神的同时，从一些优秀的企业文化中吸收到一些积极的思想观念，并且在这种积
7、极的思想观念的感染下，学生会认识到专业知识和技能在未来的企业工作中的重要性，并感悟出自身需要要在学校努力学习理论和技能知识，才能够在未来的就业中占有一席之地，正是因为这种危机感和紧迫感，大大的激发了学生们在学校的学习热情。高职学生接受企业文化的教育，有利于学生尽快的接受到自己身份的转变，并塑造高职生高尚的道德品质，使他们成为全面发展的优秀人才。企业文化是一种新型的管理理论，其主要是在生产经营管理的过程中，重视产品质量，注重企业信誉和顾客的地位。优秀的企业文化要求企业员工要有非要好的职业素养，主要包括质量意识，效益观念以及团结合作的精神。高职校园文化与企业文化相互对接和融合，能够加深高职学生对社
8、会的理性认识，因为，一直以来，学生们对于社会的认识都过于感性，很多学生在步入社会后感觉与自己想象的社会不一样，甚至受到打击，而通过在校期间的这种文化的交接，尽早的纠正他们在认知上的偏差，通过企业文化来了解社会，为未来身份的转变做好自己的心理准备，并从在校期间就树立起自己对社会的责任感和认同感。高职校园文化与企业文化的交接和融合，通过一些具有针对性的教育，从职业位置的要求为出发点，增强学生未来对职位的适应能力，有助于学生就业。高职学生在步入社会之前，经历的阅历比较少，心理承受能力也差，不够成熟，想问题的方式过于简单和理想化，学生们在校期间对企业文化的了解非常有限，造成高职毕业生在步入工作岗位后难以适应企业的环境，在激烈的竞争下难以找到自己的位置，最终很可能会遭到企业的弃用。因此，很有必要让高职学生在校期间就体验到未来企业的氛围，为学生提供走向社会，深入企业的机会，在这种环境下来感受企业员工应有的职业精神，要坚忍不拔和吃苦耐劳，能够有效的培养学生们的心理承受能力，帮助他们对未来的认识更加理性，调整好自己的心态，并给自己的职业目标定位，在毕业后能够更快的融入社会，适应企业。高等职业院校的2+1;教学模式，这样的模式给学生的实践机会比较多，对于培养学生的创新精神非常有利，便于学生毕业后的自主创业。
