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1、2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）文科综合历史部分试题 简析全国课标2卷 适用范围：贵州 甘肃 青海 西藏 宁夏 内蒙古 新疆 云南 黑龙江 吉林 辽宁 广西等省区。2016年起等重庆 四川等省市开始使用。24.古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者A.不能适应现实政治B.反对进行社会变革C.理想化的政治诉求D.以复古为政治目标【答案】C【解析】实质类试题。儒家学者希望统治者效法先贤，创造的理想政治环境。【缺陷】同为儒家的不同个体，“不满现实”的心态或境遇可能各不相同。本题就提供了一种相对大众化的心态，但不能有效排除
2、其他选项。25.汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样【答案】A【解析】实质类试题。翻译文言文是关键，“与我共同治理天下的，就是那些称职的郡守啊!”可见帝王对地方吏治的重视程度。（某网站把答案整错成B了，而且还把错误答案解读的合情合理，也是醉了！其实，读懂材料很容易发现，材料并未涉及中央与地方的权力分配问题。）【缺陷】没有前后文做支撑，题干中孤零零的一句“文言文”太难懂。这是汉语言文学研究生入学考试的节奏？高
3、中历史老师哭晕在厕所。26.唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是A.坊市制度瓦解B.土地集中加剧C.农业技术进步D.海外贸易拓展【答案】C【解析】原因类试题。材料问的并不是“南宋完成南移”（时间点），而是中国历史上整个经济南移的过程。经济重心南移显然是南方农业经济的发展。当然，农业发展的同时，其他行业也会相应发展。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程有“经济重心南移”一目。全国一卷有两题涉及经济重心南移。【缺陷】学生容易误读为“南宋时经济重心移至江南的主要动力是什么”，可能会误选D项。“主要动力之一”有无语病？是否合适作为试题的设问用语？27.
4、明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京，这一举措客观上A.推动了国家政治统一进程B.促进了跨区域贸易的繁荣C.抑制了区域性商帮的形成D.改变了南北经济文化格局【答案】B【解析】影响类试题。迁都北京使政治中心北移，经济发达的南方要为北方提供援助。经济重心未变化，仍在南方，排除D。【缺陷】伪材料型试题。材料很直白的意思是明初迁都北京的影响之一是？前面占一多半且为文言的“北京山川形胜，足以控四夷，制天下”没有卵用！28.奕力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映了A.洋务运
5、动与传统的观念发生冲突B.崇洋媚外行为遭到社会鄙视C.洋务派改器物不改制度受到批判D.西方列强侵略激起国人抵制【答案】A【解析】影响类试题。观念守旧者（其实是当时的很多人）对亲西方者充满鄙夷，我给你起外号，我鄙视你！阿Q赢了！【与四种版本合一教程的关系】四合一教程。四合一教程3.2版必修1+2P147：“洋务运动失败的原因：当时的大多数中国人思想还处于被愚昧迷信和传统礼教束缚的阶段等。”四合一教程必修3还讲述了“体用之争”，详细解析了顽固派对维新运动的阻挠，可以为本题提供知识背景。29.康有为在新学伪经考中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪造。1891年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁
6、。这主要是因为该书旨在A.揭露历史真相 B.引介西方理论C.倡导变法维新 D.颠覆孔孟学说【答案】C【解析】目的类试题。康有为在新学伪经考中揭露古文经系伪造的手法就是康自己伪造史实（排除A）。甚至后来写入大陆教科书的康有为事迹，也是老头自己在海外杜撰吹嘘出来的伪史。【与四种版本合一教程的关系】四合一教程中有康有为新学伪经考的内容及本质意图的详细讲述。四合一教程3.2版必修3P47：新学伪经考认为古文经是西汉刘韵为王莽窜汉伪造的，因是王莽新朝之学，故称。在孔子改制考一书中，宣称孔子是托古改制、主张变革的先师，借助孔教名义提出变法要求。顽固派指责他“其貌孔也，其心则夷也”。30.1938年，日本侵
7、略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是A.扰乱国统区金融秩序 B.转嫁战争负担C.封锁抗日根据地经济 D.强化物资管制【答案】B【解析】目的类试题。日军的战争消耗转嫁给中国人。AC地点与材料不符，D在材料中无体现（起码不是核心意思）。31.到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语的热潮。这是我国当时A.外交政策转变的需要 B.计划经济体制的需要C.文化教育改革的需要 D.国家发展战略的需
8、要【答案】D【解析】原因类试题。某网站把答案错误成了A。不是外交政策转变的“需要”而是转变的“结果”。【缺陷】全国学俄语，有木有讨好献礼谄媚表忠心的需要？抗“美”援朝难道不是“投名状”？32.17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易【答案】D【解析】原因类试题。不是等级观念淡化也不是贫富差距缩小（差距扩大才对），而是东西方贸易更方便，易购得。中国茶叶能够大量运往英国才是茶叶普及的原因，这显然得益于世界贸易的发展。B项不能体现出茶叶“由
9、小众到大众”的变化，穷人即使崇尚但买不起或买不到还是喝不上。（上世纪70年代中国人谁不想买台电视机？但你家“有钱+有票”吗？）2015年高考文综历史天津卷第4题：茶叶于1650年前后引进英国时，是一种贵族享用的奢侈品，每磅售价6至10英镑，相当于一个男仆年工资2倍左右。然而一个世纪后，饮茶逐渐在英国城乡各阶层中普及，茶叶成为英国人不可缺少的普通消费品。引起这一变化的主要原因是 A.中国茶叶产量大增 B.英国颁布航海条例 C.世界贸易较大发展 D.英国工业革命开始 【答案】C33.表1 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表年代1870189619001913比例78%74%72%
10、由表1可以推知，19世纪70年代到20世纪初A.欧美发达国家已经开始盛极而衰 B.世界各地的工业化有所发展C.世界各国工业发展差距明显缩小 D.世界经济结构发生重大变化【答案】B【解析】原因类试题。注意选项中的程度副词。盛极而衰？明显缩小？重大变化？仅仅是略微下降而已!34.1930年苏联粮食产量为835.4亿千克，1931年降至694.8亿千克；1930年苏联粮食出口483亿千克，1931年增至518亿千克。这表明苏联A.人民为国家工业化建设作出贡献 B.农业投入不足造成粮食供不应求C.粮食减产严重制约工业发展速度 D.农业集体化影响农民生产积极性【答案】A【解析】实质类试题。“生于不义，死
11、于耻辱！”是形容哪个国家来着？D项仅可解释前半句。本题题干挺好，但答案有粉饰效果。推荐阅读一本动物庄园的解读版类人孩各大网站有售！（注意：狗日的某网站又把答案搞错了。）【缺陷】本题材料两层意思，一是粮食产量下降，二是粮食出口反而增加（两个年份相同）。这只能说明当时该国领导人是狗日的，不干人事儿。“人民”愿意“贡献”？人民愿意自己饿死而粮食出口？一面饿死人，一面大量粮食出口换外汇或无偿援助某洲或生产茅台，不好意思，岔题了！35.如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化【答案】C【解析】史
12、实类试题。美苏关系时好时坏，排除B。一个要解放全人类，一个不让对方解放全人类；一个称自己是民主自由的捍卫者，一个称对方的民主是虚伪的自己的民主比对方的民主优越五倍，排除AD。【与四合一教程的关系】高中历史四种版本合一（必修1+2第115页）插图可以帮助考生理解两极格局、冷战和雅尔塔体系。40.（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 孟子中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天
13、子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”据孟子材料二 公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公，当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义。因为如果他不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。摘编自（古希腊）柏拉图苏格拉底的申辩等（1）根据材料并结合所学知识，概括孟子与苏格拉底的法制
14、观念。（10分）【答案】（1）孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。（5分）苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。（5分）【解析】从材料中归纳。孟子这是抗议全国一卷语文作文“女儿举报父亲开车违规”的节奏啊！（2）根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。（15分）（2）社会背景：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。（6分）古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。（6分）历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远
15、影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。（3分）【解析】高中历史四种版本合一教程之解题技巧+通史分册有“同一时期东西方对比”，可以直接为本问提供答案！命题人这是要让童鞋都使用四合一教程的节奏吗？四合一教程之解题技巧分册P57页第十一讲古代希腊罗马夏商周摘要：古代希腊（前9世纪前4世纪中期）世界历史经济古代希腊的商品经济发达，工商业经济高度发展政治梭伦改革奠定雅典民主的基础，克里斯提尼改革确立雅典民主制，伯利克利改革把雅典民主推向顶峰文化西方人文主义思想萌芽，智者学派、苏格拉底等是古希腊人文主义思想的代表春秋战国（前5世纪中期至前3世纪）中国历史经济铁犁牛耕，私田取代井田，重农抑商政治宗法制，礼乐制，礼崩乐坏，列国变法文化百家争鸣，儒家墨家影响较大41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料 表2 19502008年我国部分节假日一览表年份法定假日天数节假日195
