《高考必考的18个文言虚词汇总》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考必考的18个文言虚词汇总(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1虚词基本用法练习而表示转折关系,相当于“然而”、 “可是”、 “却”。 其家甚智其子,而疑邻人之父 人不知而不愠,不亦君子乎?天下有公利而莫或兴之。 青,取之于蓝,而青于蓝。表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于“着”、 “地”等,或不译。一丝而累,以至于寸。哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。盖一岁之犯死者二焉,其余则熙熙而乐。 朝而往,暮而归。表示假设关系,连接主语和谓语,相当于“如果”、 “假使 ”。人而无信,不知其可。诸君而有意,瞻予马首可也。表示并列,相当于“而且” 、 “又”、 “和”或不译。敏而好学,不耻下问。永州之野产异蛇,黑质而白章。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者。 秦师轻而无礼
2、。表示承递关系,相当于“而且”、 “并且”、 “就”或不译。择其善者而从之,其不善者而改之。 余闻而愈悲。置之地,拔剑撞而破之。 灭滑而还。通“如”:好像,如同。军惊而坏都舍。通“尔”,你,你的。而翁归。 若欲死而父。 而母立于兹。(而已)罢了。例:口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如是而已。 俟封奏时潜易之而已。 此其心以为天下之知战得惟我而已。 比诸大江,不啻小支而已。而后才,方才。例:臣鞠躬尽瘁,死而后已。三月而后成。说书如优孟摇头而歌,而后可以得志。 假诸人而后见也。而况即“何况” ,用反问的语气表示更进一层的意思。例:今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。而况石乎!技经肯綮之
3、未尝,而况大軱乎!何什么。例:子何恃而往?凭什么怎么样。例:如太行、王屋何? 其如土石何?哪里。例:又何往而不金玉其外、败絮其中也哉?(何往:到哪里。 )却看妻子悉何在。 豫州今欲何至? 何由知吾可也。多么。 水何澹澹,山岛竦峙。 吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国! 作计何不量!为什么。例:予尝求古仁人之心,或者二者之为,何哉?肉食者谋之,又何间焉?安陵群不听寡人,何也? 所在皆是也,而此独以钟名,何哉? 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?怎么。例:若为佣耕,何富贵也? 徐公何能及君也?作语助词相当于“啊” 。例:新妇车在后,隐隐何甸甸。8何:通“呵”,喝问。例:信臣精卒陈利兵而谁何。 (谁
4、何:呵问他是谁何意思是检查盘问。 )何如怎么样,怎样。例:吾欲之南海,何如?今日之事何如? 君谓皇上何如人也? 痛定思痛,痛何如哉! 求,尔何如?何消哪用得着。例:这自然,何消吩附。何若如何。怎样。例:此为何若人。2何尝并非。例:你说的何尝不是。何为什么是。例:何为“护官符”?怎么会? 例:则众何为而不汹汹?作什么。例:客何为者? 敬杰多而财有余,何为而不成?何意什么意思。例:却不害我,倒与我好差使正不如何意?岂料,哪里料到。例:女行无偏斜,何意致不厚?何由如何。例:长夜沾湿何由彻。什么原因。例:致之何由?由于疾病。从什么地方。例:何由知吾可也?何乃怎么能。例:何乃太区区!何得怎么能。例:生之
5、者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶?何加有什么益处。例:万钟于我何加焉!何曾有什么益处。例:可又是胡说,你又何曾见过他?何其多么。例:何其衰也!乎表示疑问语气,相当于“吗”、 “呢”。例:天下事有难易乎?此不为远者小而近者大乎? (11)壮士,能复饮乎?(12)技盖至此乎?(13) 齐桓、晋文之事,可得闻乎?表示反问语气,相当于“吗”、 “呢”。例:孰为汝多知乎!王侯将相宁有种乎?布衣之交尚不相欺,况在国乎? 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?形容词词尾,有时相当于“地”。例: 故今之墓中全乎为五人也。以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。忽乎吾将行兮。表示测度语气,相当于“吧”。例:日
6、食饮得无衰乎?圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?王之好乐甚,则齐国其庶几乎。同“于”。例:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。生乎吾前,其闻道也固先乎吾?君子博学而日参省乎己。 (乎:对。 ) (16)以吾一日长乎尔。 (:比。 )(17)摄乎大国之间。表示感叹语气,相当于“啊”、 “呀”。例: 呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎! 嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉! 表示商量语气,相当于“吗”, “吧”。例: 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 无以,则王乎?用在句中,表示停顿语气。例:于是乎书乃于是,就。例:陈涉乃立为王号为张楚。 良乃入,具告沛公。 怀王乃悉发国中兵。才,这才。例: 设九
7、宾于廷,臣乃敢上璧。 度我至军中,公乃入。却。例:老臣今者殊不欲食,乃自强步。 今君乃亡赵走燕。 彼能是,而我乃不能是。是,就是,原来是。例:视之,乃庞德也, 当立者乃公子扶苏。 若事之不济,此乃天也。嬴乃夷门抱关者也。竟然。例:问今是何世,乃不知不汉。 今其智乃反不能及。 而陋者乃以斧斤考击而求之。你,你的。例:尔其无忘乃父之志。其用作第三人称,表示领属关系,相当于“他、她、它(们)的。 ”例: 其子曰: “不筑,必将有益。 ”(其:他的。 )恐前后受其敌。 (其:它们的。 )其夫呓语。 (其:她的。 )吾有卿之名,而无其实。 (其:它的)郯子之徒,其贤不及孔子。 (其:他们的。 )其钗环裙
8、袄,三人皆是一样的妆饰。 (他:她们的。 )其中,其中的。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。于乱石间择其一二扣之。其不率教者常有一二。活用作第一人称。相当于“我(的) ”、 “自己(的) 。 ”例:并自为其名。舍其文轩。3既其出。 (其:我们) 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 品其名位,犹不失下曹从事。 (其:我的)用作第三人称,相当于“他、她、它(们) 。 ”例:成以其小,劣之。 (其:它)念悲其远也。 (其:她)向其先表之时可导也。 (其:他们)望请其指教。 (其:她们)矗不知其几千万落。 (其:它们)在句中表示反问语气,相当于“难道”、怎么。例:以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石
9、何?(其如土石何:又能拿这些泥士石头怎么样。 )其孰能讥之乎?且行千里,其谁不知? 指示人、事、物,多表示远指,相当于“那”之类的词。例:怀其璧。 (其:那块)既其出,则或咎其欲出者。 (本义项指后一个“其”:那个。 )不嫁义郎体,其往欲何云?(其往:其后,将来)未必有其实。 (其:那样。 )表示选择关系,相当于是 .还是. 例:其真无马邪?其真不知马也?指示人、事、物,有时表示近指,相当于“这”之类的词。例:有蒋氏者,专其利三世矣。 (其:这种)今存其本不忍废。 (其:这) 此其患不见於今,而将见於他日。(此其:这种。此、其同义连用。 )在句中表示祈使语气,相当于“可”、 “还是”。例:寡人
10、欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(其:可要)攻之不克,围之不继,吾其还也。 (其:还是)与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(其:可,一定。这里有命令的意味。 )在句中表示揣测语气,相当于“恐怕”、 “或许”、 “不概”、 “可能”。例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?则齐国其庶几乎?(11)表示假设关系,相当于“如果”。例:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。其若是,孰能御之?且暂且,姑且。例:卿但暂还家,吾今且报府。 誓不相隔卿,且暂还家去。将,将要。例:今且九十。 不出,火且尽。且为之奈何。 若属皆且为所虏。而且,并且。例: 且以一譬之故逆强秦之欢,不可。
11、且立石于其墓之门。且矫诏纷出。 (11)且燕赵处秦革灭殆尽之际。况且,再说。例:且焉置土石?(且:一说而且。 )且壮士不死即已,死即举大名耳。 且秦强而赵弱。 且相如素贱人。尚且,还。例:且欲与常马等不可得。 臣死且不避,卮酒安足辞!连接两个形容词,表示关系:又,又.又.。例: 示赵弱且怯也。 三军既惑且疑。 磐石方且厚。 四体康且直。同“夫”,句首助词。例:且庸人尚羞之,况于将相乎!连接两个动词表示并列关系:一面.,一面.;一边.,一边.。例:又有若老人咳且笑于山谷中者。 无有不过而拜且泣者。如果。例:且复妄言,我当焚汝庐。还有,那末。例:闻姊家有阁子,且何谓阁子也。且夫句首助词,表示下文是
12、更进一步的议论。例:且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。且如就像。例:且如今年冬,未休关西卒。若如果,假如。例:若止印三二本,未为简易。 若无兴德之言,则责攸之、允等之慢。 若事之不济,此乃天也。 若有宿根,须取无茎叶时采。 若有所教,仆固愿闻也。像,好像。例:万里赴戎机,关山度若飞。 海内存知己,天涯若比邻。 呆若木鸡。(11)若寡人者,可以保民乎哉?(12)若无罪而就死地。(13)若是其甚与?你(的) ,你们(的) 。例:若毒之乎? 若为佣耕,何富贵。 若翁廉。 (若你们)若入前为寿。 不者,若属皆且为所虏。 (若属:你们这些。 )此,如此,这样。例:以若所为,求若所欲。4至于。例:
13、若民,则无恒产,因无恒心。若夫是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、 “像那”的意思。例:若夫霪雨霏霏,连月不开。若何怎么样。例:以闲敝邑,若何?所处所,地方。例:又间令吴广之次所旁丛祠中。成反复自念,得无教我猎虫所耶?某所,而母立于兹。用在动词或者“介词动词”之前,组成名词性词组,相当于“.的事、物”? “.的地方”、 “.的人” 等。例: 渔人一一为具言所闻。衣食所安,弗敢专也,必以分人。道之所存,师之所存也。 所以表示行为所凭借的方式。方法或依据,相当于用来.的方法是用来.的等。例:吾知所以人距子矣,吾不言。 故释先王之成法,而法其所以为法。表示原因。相当于“.的原因(缘故)
14、 ”。例:亲贤臣,远小人,此先汉之所以兴隆也。 荆人尚犹循表而导之,此其所以败也。 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。所谓所说的。例:郦道元所谓环水也。此所谓战胜于朝廷。非吾所谓传其道解其惑者也。汉高帝所谓“某业所就,孰与仲多”者,其逐利之情,不觉溢之于辞矣。所在到处。例:石之铿然有声音者,所在皆是也。所在之处,处所。例:寻其方面,乃知震之所在。急趋之,折过墙隅,迷其所在。宫阙山陵之所在,去之茫茫。为为 在文言中经常用作动词和介词,也可以用作助词。1.用作介词。除表被动外,一般读去声。(一) 此中人语云: 不足为外人道也。(桃花源记 ) 于是秦王不怿
15、,为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。用法: 表示动作行为的对象意义: 向、对 (二) 当横行天下,为汉家除残去秽(赤壁之战 )公为我献之。 (鸿门宴 )用法:表示动作行为的替代 意义:替、给(三) 为其来也,臣请缚一人过王而行。 (晏子使楚 )用法:表示动作行为的时间意义:当、等到(四) 天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。 (史记货殖列传序 ) 慎勿为妇死。 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?今为宫室之美为之。用法:表示动作行为的目的意义:为着、为了(五) 吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。 (庖丁解牛 )用法:表示动作行为的原因意义:因为、由于 (六) 为仲卿母所遣。 不者,若属皆且为所虏!(鸿门宴 ) (13)而为秦人积威之所劫。 (15)遂为猾胥报充里正役。 (17)身死国灭,为天下笑,(