《高考必考的18个文言虚词汇总》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考必考的18个文言虚词汇总（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1虚词基本用法练习而表示转折关系，相当于“然而”、 “可是”、 “却”。 其家甚智其子，而疑邻人之父 人不知而不愠，不亦君子乎？天下有公利而莫或兴之。 青，取之于蓝，而青于蓝。表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、 “地”等，或不译。一丝而累，以至于寸。哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。 朝而往，暮而归。表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、 “假使 ”。人而无信，不知其可。诸君而有意，瞻予马首可也。表示并列，相当于“而且” 、 “又”、 “和”或不译。敏而好学，不耻下问。永州之野产异蛇，黑质而白章。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 秦师轻而无礼
2、。表示承递关系，相当于“而且”、 “并且”、 “就”或不译。择其善者而从之，其不善者而改之。 余闻而愈悲。置之地，拔剑撞而破之。 灭滑而还。通“如”：好像，如同。军惊而坏都舍。通“尔”，你，你的。而翁归。 若欲死而父。 而母立于兹。(而已)罢了。例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。如是而已。 俟封奏时潜易之而已。 此其心以为天下之知战得惟我而已。 比诸大江，不啻小支而已。而后才，方才。例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。三月而后成。说书如优孟摇头而歌，而后可以得志。 假诸人而后见也。而况即“何况” ，用反问的语气表示更进一层的意思。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！技经肯綮之
3、未尝，而况大軱乎！何什么。例：子何恃而往？凭什么怎么样。例：如太行、王屋何？ 其如土石何？哪里。例：又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。 ）却看妻子悉何在。 豫州今欲何至？ 何由知吾可也。多么。 水何澹澹，山岛竦峙。 吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！ 作计何不量！为什么。例：予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉？肉食者谋之，又何间焉？安陵群不听寡人，何也？ 所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？怎么。例：若为佣耕，何富贵也？ 徐公何能及君也？作语助词相当于“啊” 。例：新妇车在后，隐隐何甸甸。8何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。 （谁
4、何：呵问他是谁何意思是检查盘问。 ）何如怎么样，怎样。例：吾欲之南海，何如？今日之事何如？ 君谓皇上何如人也？ 痛定思痛，痛何如哉！ 求，尔何如？何消哪用得着。例：这自然，何消吩附。何若如何。怎样。例：此为何若人。2何尝并非。例：你说的何尝不是。何为什么是。例：何为“护官符”？怎么会? 例：则众何为而不汹汹？作什么。例：客何为者？ 敬杰多而财有余，何为而不成？何意什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？何由如何。例：长夜沾湿何由彻。什么原因。例：致之何由？由于疾病。从什么地方。例：何由知吾可也？何乃怎么能。例：何乃太区区！何得怎么能。例：生之
5、者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？何加有什么益处。例：万钟于我何加焉！何曾有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？何其多么。例：何其衰也！乎表示疑问语气，相当于“吗”、 “呢”。例：天下事有难易乎？此不为远者小而近者大乎？ (11)壮士，能复饮乎？(12)技盖至此乎？(13) 齐桓、晋文之事，可得闻乎？表示反问语气，相当于“吗”、 “呢”。例：孰为汝多知乎！王侯将相宁有种乎？布衣之交尚不相欺，况在国乎？ 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？形容词词尾，有时相当于“地”。例： 故今之墓中全乎为五人也。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。忽乎吾将行兮。表示测度语气，相当于“吧”。例：日
6、食饮得无衰乎？圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎。同“于”。例：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。生乎吾前，其闻道也固先乎吾?君子博学而日参省乎己。 （乎：对。 ） (16)以吾一日长乎尔。 （:比。 ）(17)摄乎大国之间。表示感叹语气，相当于“啊”、 “呀”。例： 呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！ 嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！ 表示商量语气，相当于“吗”， “吧”。例： 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 无以，则王乎？用在句中，表示停顿语气。例：于是乎书乃于是，就。例：陈涉乃立为王号为张楚。 良乃入，具告沛公。 怀王乃悉发国中兵。才，这才。例： 设九
7、宾于廷，臣乃敢上璧。 度我至军中，公乃入。却。例：老臣今者殊不欲食，乃自强步。 今君乃亡赵走燕。 彼能是，而我乃不能是。是，就是，原来是。例：视之，乃庞德也， 当立者乃公子扶苏。 若事之不济，此乃天也。嬴乃夷门抱关者也。竟然。例：问今是何世，乃不知不汉。 今其智乃反不能及。 而陋者乃以斧斤考击而求之。你，你的。例：尔其无忘乃父之志。其用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。 ”例： 其子曰： “不筑，必将有益。 ”（其：他的。 ）恐前后受其敌。 （其：它们的。 ）其夫呓语。 （其：她的。 ）吾有卿之名，而无其实。 （其：它的）郯子之徒，其贤不及孔子。 （其：他们的。 ）其钗环裙
8、袄，三人皆是一样的妆饰。 （他：她们的。 ）其中，其中的。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。于乱石间择其一二扣之。其不率教者常有一二。活用作第一人称。相当于“我（的） ”、 “自己（的） 。 ”例：并自为其名。舍其文轩。3既其出。 （其：我们） 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 品其名位，犹不失下曹从事。 （其：我的）用作第三人称，相当于“他、她、它（们） 。 ”例：成以其小，劣之。 （其：它）念悲其远也。 （其：她）向其先表之时可导也。 （其：他们）望请其指教。 （其：她们）矗不知其几千万落。 （其：它们）在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。例：以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石
9、何？（其如土石何：又能拿这些泥士石头怎么样。 ）其孰能讥之乎？且行千里，其谁不知？ 指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。例：怀其璧。 （其：那块）既其出，则或咎其欲出者。 （本义项指后一个“其”：那个。 ）不嫁义郎体，其往欲何云？（其往：其后，将来）未必有其实。 （其：那样。 ）表示选择关系，相当于是 .还是. 例：其真无马邪？其真不知马也？指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：有蒋氏者，专其利三世矣。 （其：这种）今存其本不忍废。 （其：这） 此其患不见於今，而将见於他日。（此其：这种。此、其同义连用。 ）在句中表示祈使语气，相当于“可”、 “还是”。例：寡人
10、欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）攻之不克，围之不继，吾其还也。 （其：还是）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（其：可，一定。这里有命令的意味。 ）在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、 “或许”、 “不概”、 “可能”。例：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？则齐国其庶几乎？(11)表示假设关系，相当于“如果”。例：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。其若是，孰能御之？且暂且，姑且。例：卿但暂还家，吾今且报府。 誓不相隔卿，且暂还家去。将，将要。例：今且九十。 不出，火且尽。且为之奈何。 若属皆且为所虏。而且，并且。例： 且以一譬之故逆强秦之欢，不可。
11、且立石于其墓之门。且矫诏纷出。 (11)且燕赵处秦革灭殆尽之际。况且，再说。例：且焉置土石？（且：一说而且。 ）且壮士不死即已，死即举大名耳。 且秦强而赵弱。 且相如素贱人。尚且，还。例：且欲与常马等不可得。 臣死且不避，卮酒安足辞！连接两个形容词，表示关系：又，又.又.。例： 示赵弱且怯也。 三军既惑且疑。 磐石方且厚。 四体康且直。同“夫”，句首助词。例：且庸人尚羞之，况于将相乎！连接两个动词表示并列关系：一面.，一面.；一边.，一边.。例：又有若老人咳且笑于山谷中者。 无有不过而拜且泣者。如果。例：且复妄言，我当焚汝庐。还有，那末。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。且夫句首助词，表示下文是
12、更进一步的议论。例：且夫天下非小弱也。且夫天下固有意外之患也。且如就像。例：且如今年冬，未休关西卒。若如果，假如。例：若止印三二本，未为简易。 若无兴德之言，则责攸之、允等之慢。 若事之不济，此乃天也。 若有宿根，须取无茎叶时采。 若有所教，仆固愿闻也。像，好像。例：万里赴戎机，关山度若飞。 海内存知己，天涯若比邻。 呆若木鸡。(11)若寡人者，可以保民乎哉？(12)若无罪而就死地。(13)若是其甚与？你（的） ，你们（的） 。例：若毒之乎？ 若为佣耕，何富贵。 若翁廉。 （若你们）若入前为寿。 不者，若属皆且为所虏。 （若属：你们这些。 ）此，如此，这样。例：以若所为，求若所欲。4至于。例：
13、若民，则无恒产，因无恒心。若夫是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、 “像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。若何怎么样。例：以闲敝邑，若何？所处所，地方。例：又间令吴广之次所旁丛祠中。成反复自念，得无教我猎虫所耶？某所，而母立于兹。用在动词或者“介词动词”之前，组成名词性词组，相当于“.的事、物”? “.的地方”、 “.的人” 等。例： 渔人一一为具言所闻。衣食所安，弗敢专也，必以分人。道之所存，师之所存也。 所以表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于用来.的方法是用来.的等。例：吾知所以人距子矣，吾不言。 故释先王之成法，而法其所以为法。表示原因。相当于“.的原因（缘故）
14、 ”。例：亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。 荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。所谓所说的。例：郦道元所谓环水也。此所谓战胜于朝廷。非吾所谓传其道解其惑者也。汉高帝所谓“某业所就，孰与仲多”者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。所在到处。例：石之铿然有声音者，所在皆是也。所在之处，处所。例：寻其方面，乃知震之所在。急趋之，折过墙隅，迷其所在。宫阙山陵之所在，去之茫茫。为为 在文言中经常用作动词和介词，也可以用作助词。1.用作介词。除表被动外，一般读去声。（一） 此中人语云： 不足为外人道也。（桃花源记 ） 于是秦王不怿
15、，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。用法： 表示动作行为的对象意义： 向、对 （二） 当横行天下，为汉家除残去秽（赤壁之战 ）公为我献之。 （鸿门宴 ）用法：表示动作行为的替代 意义：替、给（三） 为其来也，臣请缚一人过王而行。 （晏子使楚 ）用法：表示动作行为的时间意义：当、等到（四） 天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。 （史记货殖列传序 ） 慎勿为妇死。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？今为宫室之美为之。用法：表示动作行为的目的意义：为着、为了（五） 吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。 （庖丁解牛 ）用法：表示动作行为的原因意义：因为、由于 （六） 为仲卿母所遣。 不者，若属皆且为所虏！（鸿门宴 ） (13)而为秦人积威之所劫。 (15)遂为猾胥报充里正役。 (17)身死国灭，为天下笑，(
