《部编人教版五年级上册语文第2单元试卷3(教与学)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版五年级上册语文第2单元试卷3(教与学)(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五上语文第二单元素质测评试卷一、汉字识辨写。(共23分)1、书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分)mi zn bn xn shn zh q ln s chu o bn n h x hn jn y su wi 2、一锤定音(用“”选择正确的读音)。(4分)梳理(sh shu) 漂泊( b p ) 浸透(jn qn)唱和( h h) 波纹( b p ) 姿态( z zh) 婀娜( ) 抹净( m m )3、火眼金睛(辨字组词)。(6分)衰( ) 眷( ) 侨( ) 魂( ) 哀( ) 誊( ) 娇( ) 瑰( ) 衷( ) 誉( ) 桥( ) 愧( )4、同音聚会(填写同音字组成词语)。(4
2、分)jun ( )恋 疲( ) 手( ) 画( )chu 忧( ) ( )缎 粘( ) ( )恨5、按照查字典的要求填空。(4分)(1)“幽”这个字用不受查字法查_部,这个字共有_画,书写的笔顺规则_。(2)“临”这个字在字典里的解释有:1靠近,挨着;2占据高处,对着下面;3来,到;4照着样子写和画;5快要,将要。请为下面此句中的“临”字选择正确的解释。(填序号)居高临下( ) 夜幕降临( ) 行人临发又开封( ) 临街居住( )(3)“秉性”的“秉”用音序查字法先查大写字母 。二、词语积学用。(共14分)1、将词语补充完整,并解释所填的字义。(4分)颇负( )名:_ 能( )善画:_( )国
3、他乡:_ 低头( )节:_2、在括号内填上合适的词语。(4分) ( )的泪眼 ( )的声音 ( )的波纹 ( )的流水 ( )地寻找 ( )地摇动 ( )地落下 ( )地递给3、选词填空。(2分) 飘动 飘拂 飘扬 飘荡 (1)缕缕炊烟在山谷里( )。(2)旗帜在广场上空猎猎( )。(3)柳枝在平静的水面上轻轻地( )着。(4)他胸前( )着的,是鲜艳的红领巾在。4、在下面句子中用上恰当的关联词语。(2分)(1)( )热带无所谓隆冬,( )腊月天气也毕竟是凉飕飕的。 (2)( )船快开了,( )妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。(3)( )大旱,这条小溪( )不会干涸。 (4)我们并( )捉
4、来吃,( )养在玻璃瓶里玩儿。5、在括号里用上合适的量词。(2分)一( )幽香 一( )小溪 一( )国画 一( )良心三、句子万花筒。(12分)1、补充诗句,并在括号里解释句中加点字的含义。(5分)(1)京口瓜洲一水间,_ _。(间: )(2)_ _,聒碎乡心梦不成。(聒: )(3)_ _,欲作家书意万重。(书: )(4)_ _,每逢佳节倍思亲。(倍: )(5)江南几度梅花发,_ _。(度: )2、句子加工厂。(5分)(1)赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)_(2)祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序) _(3)桂花纷纷落下。(改成比喻句) _(4)桂花太香了
5、。(改成夸张句)_ (5)我们中华民族呈现出了许许多多无数的有气节的人物。(修改病句) _3、用自己的话说说诗句的意思。(2分)(1)春风又绿江南岸,明月何时照我还。 _(2)复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 _四、课文梳理间。(10分)1、根据对课文内容的回忆完成填空。(5分)(1)梅花魂一文通过五件事,来表现外祖父强烈的思乡之情: 1 _2_3_ 4_5 _。(2)小桥流水人家标题出自我国元代散曲作家_的 。(3)“山一程,水一层”,写出了征途的_;“风一更,雪一更” 写出了征途的_。(4)“家在梦中何日到,春生江上几人还?” 这是 的诗句。2、判断正误(对的打“”,错误打“”)。(2分)
6、(1)“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 ( )(2)“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 ( )(3)“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 ( )(4)梅花魂一课采用了倒叙的写法。 ( )3、画解诗意。(3分)京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。(1)根据句意,把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。(2)作者当时的船停泊在_,从_、_这些词可以看出这里离他的家乡并不远。五、理解与感悟。(21分)(一)(11分)外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸
7、来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外公大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一枝画梅,有什么稀罕呢?1、这段文字选自课文 作者是_。(1分)2、写出从文找出词语的近义词。(4分)古玩( ) 偶然( ) 在意( ) 珍惜( )分外( ) 稀奇( ) 只有( ) 慈祥( )3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画,请逐项摘录语句在下面。(3分)神态描写:_语言描写:_动作描写:_4、把下面的句子改成陈述句。(1分)这清白的梅花,是玷污得的吗?_5、这段文字是围绕那一句话来写的?请用“”在文
8、中标出。(1分)6、联系课文回答:外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜?(1分) _(二)那一份浓浓的乡情(10分)我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的,活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会 体味 体验 )不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔温热温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续连续 继续)打开了门,开始了一天的工作,男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。