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1、1 1 第十五章 电流和电路 1 2 教学目标： 身体验科学研究的方法； 1 3 重点难点： 在正确连接电路和使用电流表的基础上，进行探究实验。 设计探究思路和方案，能通过交流、总结、反思得出初步结论。 1 4 创设情景，明确目标 除了前面学过的串、并联电路的一些问题外，同学们还想知道关于串、并联电路的哪些新的问题？ 已学过测量电流的方法，在串、并联电路中各处的电流有什么样的特点呢？ 1 5 接通串联电路后，请观察比较灯泡的 发光 情况。 观察与思考 问题：串联电路中各处的电流大小有怎样的关系？ 1 6 1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 、猜想或假设：（ 说说你这样猜想的依
2、据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材 : (2)实验电路图 : (3)实验步骤 : c b a 1 7 该你露一手了！ 1. 接线时要注意 开关必须处于断开 的状态；不要出现短路现象； 2. 电流表要跟被测电路 串联 ； 3. 电流表的接线要正确： 不 得出现 反接 ； 4. 电流表的量程要选准；要进行 试触 ； 5. 读数时要 认清量程和分度值 ； 注意： 2 用电流表 测电路各点电流 : 电流表使用 1 8 探究串联电路的电流规律 实验结果记录表： A B C 第一次测量 第二次测量 A B C 1 9 分析和论证 （测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 交流 1 10 1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 、猜想或假设：（ 说说你这样猜想的依据是什么？ ） 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材 : (2)实验电路图 : (3)实验步骤 : 1 11 探究并联电路的电流规律 实验结果记录表： A B C 第一次测量 第二次测量 1 12 总结梳理，内化目标 你找到了串联和并联电路中电流的规律了吗？
