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1、一、激情引入请同学们观看一段视频，这段视频里面有蜥蜴，有猎豹，有羚羊，它们都做了同一件事情，是什么？（在跑，在运动）对的，猎豹和羚羊他们都在运动，运动的有什么区别呢？ （猎豹比羚羊快，猎豹速度快）嗯，在生活中运动有快有慢，那么，我们在生活中是如何比较快慢的？这就是我们这节课要学习的内容 板书 运动的快慢二、互动教学这段视频是伦敦奥运会的情况，孙杨获得了我国第一块男子游泳金牌，请看，他在第四道。下面让我们来一起重温下孙杨夺金的情景。点击暂停 现在谁最快? (孙杨)你是怎么比的？（孙杨在最前面）为什么在最前面就说明他最快呢？ （不知道）孙杨是用的时间长？ 还是跑的路程长呢？ （路程长）路程长就一定
2、运动的快吗？ 孙杨游了10m，其他运动员运动了8m，就说明孙杨快吗？（不一定）和其他运动员相比，孙杨用的时间是一样的吗？ （是，他们同时出发）这说明我们用比较路程的方法来判断快慢的时候，要给它加上一个什么样的条件？什么必须相等？（时间相等）很好点击继续播放，播放完毕运动员们都到了终点，我们又怎么比呢？谁最快呢？ （看时间，谁用的少）只看时间就可以比较吗？（不可以）要加上一个什么条件？ （路程相等）对的，我们还可以用路程相等比较时间的方法来判断运动快慢。游泳比赛，田径比赛中，往往用上述方法来比较运动快慢。点击PPT，下一页。请看A图，应该是我们刚刚说的那种方法。什么一样 （时间）比较什么 （路程
3、）对的，第一种方法，相同的时间比较路程再请看B图，是哪种方法？（相同的路程比较时间）很好。运动是自然界的常见现象，我们就要用人类的语言来描述它的快慢，在物理里面就用速度来描述。那么具体是怎么描述呢？请看例题飞机运动了2000m，汽车运动了3600m，能知道谁快吗？ （不能）飞机运动了4S，汽车运动了360s，能知道谁快吗？（不能）只知道路程比不了，只知道时间也比不了，都知道呢？你能比较吗？你能用几种方法比较？请小组之间相互讨论，等一下把答案交给我！看哪个小组的方法最多！巡视 总结（小组结论 实物投影打出） 有相同的时间比较路程的 有相同的路程比较时间的 有用路程比时间的 （每一秒走过的路程）
4、有用时间比路程的 （每走一米所花的时间）哪种最简单呢？ 最方便呢？ 最直观呢？ （路程比时间）因为这种方法最简单，所以物理中就用路程和时间的比值来描述运动的快慢，也就是速度。板书 一、速度的物理意义：用来表示物体运动快慢的物理量。 二、速度 1、定义：在物理学中，把路程和时间之比叫做速度。速度还有公式，把物理定义用数学表达式写出来就是速度的定义式。路程用S表示，时间用t来表示，速度用v来表示。那么路程比上时间就速度。V=S/t板书 2、公式：v= 它还有两个变形式可以用来计算路程和时间的板书 s=vt2、公式：v= t=速度它不仅仅有数字大小，它还有单位。我们来看，速度是由路程比时间得到的。分
5、子是路程，是一个长度单位，长度的常用单位是m分母是时间，是一个时间单位，时间的基本单位是s那么速度单位就由长度单位和时间单位组合而成，用m除以s，读作米每秒，写作m/s板书3、单位：米/秒（m/s,ms-1）在交通运输中，也常常用千米每小时来做速度的单位板书3、单位：米/秒（m/s,ms-1）千米/时（km/h，kmh-1）它们之间的划算关系是 1m/s=3.6km/h这个单位是如何划算的呢？ （黑板旁边演示）1m/s可以写成 1m除以1s 一些交通工具中的速度表可以直接显示出速度，请看，这就是一个汽车上面的速度表。我们可以看到速度的单位吗？（km/h）可以读出现在的速度吗？（100km/h）
6、非常正确。点击PPT 我们来看看常见物体的速度。这里有人的速度，飞机的速度，汽车的速度。人的速度是1.1m/s，它是表示什么呢？我们来看看分母，它表示1s。分子是1.1m，它应该表示1s内走了多远呀？（1.1m）对的，1s内走过的路程是1.1m，这就是1.1m/s在物理中的含义，也就是物理意义。有没有同学愿意告诉我，700m/s的物理意义是什么呀？100km/h的物理又是什么呀？、很好！前面我们学习了机械运动，请看这两幅图。从运动路线上进行分类，汽车走的是什么线？（直线） 对的，这个就是直线运动。过山车走的是什么线？ （曲线）对的，这个就是曲线运动。点击PPT曲线运动我们到高中去再学习，初中我
7、们主要学习直线运动。直线运动又该怎么分类呢?请看想想议议中的两幅图。甲图中的汽车速度有什么特点？它在相同时间内通过的路程相同，它的速度不变，走的又是直线，这种运动叫匀速直线运动。板书 二、匀速直线运动乙图中的汽车速度有什么特点？它在相同时间内通过的路程不同，越来越远，速度越来越快，是变速运动，走的也是直线，这种运动叫做变速直线运动。同学们想想，匀速运动和变速运动相比，哪个更简单？（匀速）哪个常见呢？ （变速）对的，比如你回家就要走走停停，时快时慢。变速运动又该如何描述它的快慢程度呢？请看一段视频！点击 播放龟兔赛跑的故事同学们都非常熟悉，这个故事里面。兔子的运动是匀速直线运动吗？ （不是）对的
8、，它跑一会儿，睡一会儿，又跑一会儿。是变速运动，它的速度总在变化，很复杂，为了方便，我们用平均速度来描述变速运动。点击PPT平均速度板书：三、平均速度在变速运动中，用总路程除以总时间，得出的速度叫平均速度，计算公式点击PPT我们在回忆下龟兔赛跑的过程兔子睡觉之前，谁的平均速度大？ （兔子）整个路程，谁的平均速度大？ （乌龟）为什么都是龟兔赛跑，会出现两个不同的答案呢？是不是答案错了呢？ （是的，不是）讨论！说兔子速度快，有特定的时间，在睡觉之前。说乌龟速度快，有特定的路程，全程。那么我们说平均速度，必须要说明它是哪一段路程的平均速度或者哪一段时间的平均速度。我们再来巩固一下这节课学到的内容，请
9、看题。 有一天，学校正在进行50M的跑步比赛，有位领导过来视察，看完比赛，他上台讲话了！看到同学们奋勇拼搏的身姿我很欣慰，希望同学们继续努力，明年把成绩从8秒提高到9秒！同学们都笑了，为什么会笑啊。(他说错了)那里错了呀? (应该是时间越短越好)对的，我们一样的路程比较时间，时间越短运动的越快。我们再看下一题。练习 龟兔赛跑全程1500m，兔子跑了180s以后，以为稳操胜券在路上睡了2h，又用120s跑到终点，结果发现乌龟已经到了。兔子跑全程的平均速度是_m/s。我们做物理计算题，有物理的要求。第一个呢，不能只写公式和数据，一定要有必要的问题说明。第二个呢，数字后面要写上正确的单位。再看下一题。想想议议 我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法，请你说说“车程”一词在这里的含义。讨论最后，请同学们一起回忆一下，我们这节课学到了那些内容！PPT打出。结束
