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1、一、激情引入请同学们观看一段视频,这段视频里面有蜥蜴,有猎豹,有羚羊,它们都做了同一件事情,是什么?(在跑,在运动)对的,猎豹和羚羊他们都在运动,运动的有什么区别呢? (猎豹比羚羊快,猎豹速度快)嗯,在生活中运动有快有慢,那么,我们在生活中是如何比较快慢的?这就是我们这节课要学习的内容 板书 运动的快慢二、互动教学这段视频是伦敦奥运会的情况,孙杨获得了我国第一块男子游泳金牌,请看,他在第四道。下面让我们来一起重温下孙杨夺金的情景。点击暂停 现在谁最快? (孙杨)你是怎么比的?(孙杨在最前面)为什么在最前面就说明他最快呢? (不知道)孙杨是用的时间长? 还是跑的路程长呢? (路程长)路程长就一定
2、运动的快吗? 孙杨游了10m,其他运动员运动了8m,就说明孙杨快吗?(不一定)和其他运动员相比,孙杨用的时间是一样的吗? (是,他们同时出发)这说明我们用比较路程的方法来判断快慢的时候,要给它加上一个什么样的条件?什么必须相等?(时间相等)很好点击继续播放,播放完毕运动员们都到了终点,我们又怎么比呢?谁最快呢? (看时间,谁用的少)只看时间就可以比较吗?(不可以)要加上一个什么条件? (路程相等)对的,我们还可以用路程相等比较时间的方法来判断运动快慢。游泳比赛,田径比赛中,往往用上述方法来比较运动快慢。点击PPT,下一页。请看A图,应该是我们刚刚说的那种方法。什么一样 (时间)比较什么 (路程
3、)对的,第一种方法,相同的时间比较路程再请看B图,是哪种方法?(相同的路程比较时间)很好。运动是自然界的常见现象,我们就要用人类的语言来描述它的快慢,在物理里面就用速度来描述。那么具体是怎么描述呢?请看例题飞机运动了2000m,汽车运动了3600m,能知道谁快吗? (不能)飞机运动了4S,汽车运动了360s,能知道谁快吗?(不能)只知道路程比不了,只知道时间也比不了,都知道呢?你能比较吗?你能用几种方法比较?请小组之间相互讨论,等一下把答案交给我!看哪个小组的方法最多!巡视 总结(小组结论 实物投影打出) 有相同的时间比较路程的 有相同的路程比较时间的 有用路程比时间的 (每一秒走过的路程)
4、有用时间比路程的 (每走一米所花的时间)哪种最简单呢? 最方便呢? 最直观呢? (路程比时间)因为这种方法最简单,所以物理中就用路程和时间的比值来描述运动的快慢,也就是速度。板书 一、速度的物理意义:用来表示物体运动快慢的物理量。 二、速度 1、定义:在物理学中,把路程和时间之比叫做速度。速度还有公式,把物理定义用数学表达式写出来就是速度的定义式。路程用S表示,时间用t来表示,速度用v来表示。那么路程比上时间就速度。V=S/t板书 2、公式:v= 它还有两个变形式可以用来计算路程和时间的板书 s=vt2、公式:v= t=速度它不仅仅有数字大小,它还有单位。我们来看,速度是由路程比时间得到的。分
5、子是路程,是一个长度单位,长度的常用单位是m分母是时间,是一个时间单位,时间的基本单位是s那么速度单位就由长度单位和时间单位组合而成,用m除以s,读作米每秒,写作m/s板书3、单位:米/秒(m/s,ms-1)在交通运输中,也常常用千米每小时来做速度的单位板书3、单位:米/秒(m/s,ms-1)千米/时(km/h,kmh-1)它们之间的划算关系是 1m/s=3.6km/h这个单位是如何划算的呢? (黑板旁边演示)1m/s可以写成 1m除以1s 一些交通工具中的速度表可以直接显示出速度,请看,这就是一个汽车上面的速度表。我们可以看到速度的单位吗?(km/h)可以读出现在的速度吗?(100km/h)
6、非常正确。点击PPT 我们来看看常见物体的速度。这里有人的速度,飞机的速度,汽车的速度。人的速度是1.1m/s,它是表示什么呢?我们来看看分母,它表示1s。分子是1.1m,它应该表示1s内走了多远呀?(1.1m)对的,1s内走过的路程是1.1m,这就是1.1m/s在物理中的含义,也就是物理意义。有没有同学愿意告诉我,700m/s的物理意义是什么呀?100km/h的物理又是什么呀?、很好!前面我们学习了机械运动,请看这两幅图。从运动路线上进行分类,汽车走的是什么线?(直线) 对的,这个就是直线运动。过山车走的是什么线? (曲线)对的,这个就是曲线运动。点击PPT曲线运动我们到高中去再学习,初中我
7、们主要学习直线运动。直线运动又该怎么分类呢?请看想想议议中的两幅图。甲图中的汽车速度有什么特点?它在相同时间内通过的路程相同,它的速度不变,走的又是直线,这种运动叫匀速直线运动。板书 二、匀速直线运动乙图中的汽车速度有什么特点?它在相同时间内通过的路程不同,越来越远,速度越来越快,是变速运动,走的也是直线,这种运动叫做变速直线运动。同学们想想,匀速运动和变速运动相比,哪个更简单?(匀速)哪个常见呢? (变速)对的,比如你回家就要走走停停,时快时慢。变速运动又该如何描述它的快慢程度呢?请看一段视频!点击 播放龟兔赛跑的故事同学们都非常熟悉,这个故事里面。兔子的运动是匀速直线运动吗? (不是)对的
8、,它跑一会儿,睡一会儿,又跑一会儿。是变速运动,它的速度总在变化,很复杂,为了方便,我们用平均速度来描述变速运动。点击PPT平均速度板书:三、平均速度在变速运动中,用总路程除以总时间,得出的速度叫平均速度,计算公式点击PPT我们在回忆下龟兔赛跑的过程兔子睡觉之前,谁的平均速度大? (兔子)整个路程,谁的平均速度大? (乌龟)为什么都是龟兔赛跑,会出现两个不同的答案呢?是不是答案错了呢? (是的,不是)讨论!说兔子速度快,有特定的时间,在睡觉之前。说乌龟速度快,有特定的路程,全程。那么我们说平均速度,必须要说明它是哪一段路程的平均速度或者哪一段时间的平均速度。我们再来巩固一下这节课学到的内容,请
9、看题。 有一天,学校正在进行50M的跑步比赛,有位领导过来视察,看完比赛,他上台讲话了!看到同学们奋勇拼搏的身姿我很欣慰,希望同学们继续努力,明年把成绩从8秒提高到9秒!同学们都笑了,为什么会笑啊。(他说错了)那里错了呀? (应该是时间越短越好)对的,我们一样的路程比较时间,时间越短运动的越快。我们再看下一题。练习 龟兔赛跑全程1500m,兔子跑了180s以后,以为稳操胜券在路上睡了2h,又用120s跑到终点,结果发现乌龟已经到了。兔子跑全程的平均速度是_m/s。我们做物理计算题,有物理的要求。第一个呢,不能只写公式和数据,一定要有必要的问题说明。第二个呢,数字后面要写上正确的单位。再看下一题。想想议议 我们在媒体上常常可以看到“两地车程1小时”之类的说法,请你说说“车程”一词在这里的含义。讨论最后,请同学们一起回忆一下,我们这节课学到了那些内容!PPT打出。结束