《《孔雀与乌鸦》教学反思》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《孔雀与乌鸦》教学反思(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、孔雀与乌鸦教学反思 孔雀与乌鸦教学反思 身为一名到岗不久的 _教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是精心的孔雀与乌鸦教学反思,希望对大家有所帮助。 孔雀和乌鸦是一篇浅显易懂的文章,通过孔雀与乌鸦在遇到危急情况的两种不同表现,赞扬了孔雀为他人不惜牺牲自己的好品质。作为教师,尤其是一年级的老师,更是要注重观察,了解学生的实际情况,以学生的学情为出发点,设计符合学生认知特点的教案,并在实际课堂教学中灵活地实施,及时地修整。只有这样,才能让学生学得实在,学得扎实。 在上课之前我让学生进行了预习工作,让学生自学生字,读通课文。
2、因为学生的课前预习工作做得比较充分,所以我直接用听引入课文,让学生说说听到了什么,想到了什么。有效地锻炼了学生听、记、说的能力。 在设计教学环节时,根据学生实际情况:孩子通过一学期的学习,已经有了一定的口头表达能力,所以在课堂中我设计了三次由易到难,循序渐进的说话训练。第一次是课文内容的听记、重复。第二次为想象说话:孔雀在经过火海时会遇到什么困难?第三次是给这篇课文编结果。通过三次的练习,有效地锻炼了学生的语言表达能力。 识字教学是一年级语文教学的侧重点,学生已经掌握了识字的基本方法。在课堂中我就以学生为主体,让孩子们互相探讨自己学字的方法,孩子们各抒己见,气氛热烈,受到了较好的教学效果。 我们相信虽然每个学生在客观上确实存在差异,但是只要我们老师能够正确地看待这种差异,在日常的课堂教学中,根据学生的实际情况不断地渗透能力训练、思维训练,学生之间的差距会越来越小,学习的后劲会越来越大。 【孔雀与乌鸦教学反思】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考