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1、七年级生物上学期知识点总结第一单元1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的,有生命的物体称为生物。2、生物的特征:生物体有一定的结构(除病毒外都由细胞构成) ;生物体能够由小长大;生物体有 新陈代谢 作用(吸收营养物质、排除废物);生物体能繁殖后代,并有遗传和变异现象;生物体对外界刺激能够作出一定的反应;生物体都能适应一定的环境,也能影响环境。3、除病毒外,生物都是由细胞组成的。细胞是生物体生命活动的基本单位。4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素,它包括非生物因素和生物因素。5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。6、生物因素影响某种生物生活的其他生物 。7、生物和
2、环境的关系是相互依赖,相互影响。生物的生存依赖一定的环境。8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学 。9、右图是显微镜结构示意图,请写出:1-镜座 2-镜柱 3-镜臂 4-镜筒 5-目镜6-转换器 7-物镜 8-粗准焦螺旋 9-细准焦螺旋10-载物台 11-通光孔 12-反光镜其中最重要的结构是5目镜 和7 物镜 可以调节光线强弱的是11 遮光器 和12反光镜 实验室内光线不强时,对光时,应选择大光圈和凹面镜。显微镜目镜上刻有“15x”字样,表示_放大倍数为15倍。若使用这一目镜,同时使用10的物镜。则被观察物体被放大150倍。若改用40的物镜,则视野中的细胞数目比原来少,视野变暗。观察
3、目标在视野的左上方,要将观察目标移到视野的正中央,应该向左上方方向移动玻片;若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察,看到的物像是 q 。如果发现视野中有一污点,你怎样确定污点的位置? 污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上,相互转动,谁动在谁上边 。当镜筒在下降过程中,眼睛要注视物镜,以防压碎玻片;镜筒上升过程中,要用左眼看目镜,当看到物象时,停止转动粗准焦螺旋,而调节细准焦螺旋是物象变清晰。 10、制作临时玻片标本的步骤是: 滴 、 取材 、 染色 、 观察 。用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明 。染色用稀碘液。 盖片时先将盖玻片一侧
4、出到水,再缓慢放下可以防止气泡的产生。11、科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。 实验 是验证假设的基本途径,主要包括 制定计划 、实施计划 等方面。所有的实验都有 变量 ,在对照实验中,除了 变量 不同外,其它因素都 相同 。第二单元1、植物细胞形态多样,大小不同,但结构基本相似,都包括细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核。 2、乙图是植物细胞结构示意图:请先填写的名称及其功能,其中的作用是支持和保护的作用是光合作用的场所 的作用是 含有细胞液,与细胞吸水和失水有关 的作用是生命活动的主要场所的作用是与遗传有关 的作用是控制物质进出细胞 的作用是呼吸作用的主要场
5、所。 3、人和动物细胞的形态和大小也有差异,但人和动物细胞的结构基本相似,具细胞膜、细胞质和细胞核。请填写-的名称。乙乙图甲图4、.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有 细胞壁 、叶绿体和液泡。5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是:细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。6、遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核里含有染色体,在每种生物的体细胞内,染色体的形态,结构 和数量都是一定的。7、生物体的生长现象与生物体细胞的分裂和生长有关。8、细胞分裂是指一个 细胞分成 两个 细胞的过程,其结果是使细胞数目的增多。9、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程,其结果是形成了不同的组
6、织。10、组织是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。11、填写下表:名称功能举例植物组织保护组织保护叶表皮基本组织营养叶肉、果肉输导组织疏导水分、无机盐和有机物根、茎、叶中的导管和筛管分生组织分裂形成新细胞根、茎、芽的顶端人体组织上皮组织保护、吸收皮肤的表皮层肌肉组织运动骨骼肌神经组织接收刺激、产生兴奋、传导兴奋脑脊髓结缔组织营养、连接、支持血液12、 器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来,形成具有一定功能的结构。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。其中营养器官有根、茎、叶,生殖器官有花、果实、种子。13、系统是指人体的不同器官,按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理
7、功能的结构。人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系统,其中神经系统和内分泌系统起着调节作用。14、人体的结构层次: 细胞 组织 器官 系统 个体。植物体的结构层次: 细胞 组织 器官 植物体 。15、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官,不同点是人体的结构层次中具有系统,而植物体不具有。16、草履虫进行 分裂生殖。草履虫具有 应激性,能够趋向有利刺激,逃避有害刺激。通常草履虫分布在培养液的表层。食物泡具有消化食物和吸收营养的功能;伸缩泡具有排泄废物的功能;表膜具有呼吸和排泄的功能。第三单元1、胚的组成是胚芽、胚轴、胚根
8、和子叶。我们食用大豆时,主要食用的是子叶,食用小麦时,主要食用的是胚乳。2、种子萌发需要的条件:(1)外界条件:足够的水、充足的空气、适宜的温度,(2)自身条件:胚是完整而且是具有生命力的 。3、种子萌发的过程:胚根发育成 根 ,胚芽发育成茎 和 叶,胚轴发育成 连接根和茎的部分, 子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。4、填写下表:大豆种子玉米种子相同点都有 胚和子叶不同点子叶 2片, 子叶储存营养物质子叶 1 片,胚乳储存营养物质5、植物根的生长具有向地性,向水性和向肥性。6、植物根尖的结构和功能 7、根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。根尖成熟区是根吸收水和无机盐的
9、主要部位。8、陆生植物吸水的主要器官是叶片,根吸收水主要在根尖_进行。成熟区 的吸水能力最大。9、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛就吸水,液泡膨胀;当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,根毛就失水,液泡缩小,这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。10、植物生长不仅需要含氮的无机盐,还需要含磷的、含_钾_的无机盐等。氮肥能促进细胞的 分裂 和 生长 ,使 枝叶 长得繁茂;磷肥能促进 幼苗 的生长发育、 花 的开放、 果实 和 种子 的成熟;钾肥能促进 糖类 形成和运输,使 茎秆 健壮。11、 芽 是未展开的枝或花。枝芽将来发育成 茎和叶 ,花芽将来能发育成 花 。枝芽主要由幼叶、芽
10、轴和芽原基构成。12、植物茎的疏导功能13、木本植物的茎之所以坚硬,主要是由于 木质部 有很强的支持力。草本植物与木本植物的主要区别是,木本植物在韧皮部和木质部之间有形成层,它的细胞可以不断的分裂,产生新的细胞和组织,使茎不断的长粗。14、开花是指花瓣 等展开来的现象。影响开花的最主要非生物因素是 温度 ,花的基本结构是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成的。在花的结构中,雄蕊和雌蕊是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。雌蕊由柱头、花柱和子房构成,雄蕊由花药和花丝构成。14、花的结构和功能15、谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的谜底是花生。谜面中“麻屋子”是指果皮,“红帐子”是指种皮
11、,“白胖子”是指胚。16、在果实形成过程中,子房壁逐步发育成果皮,种子在子房中由 胚珠发育形成,整个子房发育为果实。果实主要由果皮和种子组成。17、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。18、范.海尔蒙特的实验的结论是植物的生长需要水。普里斯特莱的实验的结论是植物能更新空气。只要在有光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。19、光合作用的主要器官是叶片,光合作用的场所是叶绿体。20、写出图中各结构的名称:.叶的表皮细胞外壁上有一层角质层,它可以保护叶片不受病菌侵害,并防止水分过度散失;气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户,是由成对
12、的肾形保卫细胞构成的。.叶片的叶肉部分是指图中,细胞中有许多小颗粒,叫做叶绿体,其中含叶绿体最多的是栅栏层。.叶脉除具有输导有机物、水分和无机盐的功能,还起着支持功能。21、叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体,叶绿体中又含有叶绿素,是叶片呈现绿色的主要原因。叶绿素能够吸收光能,为光合作用提供能量,叶绿素的形成需要光。22、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,有一步骤是将天竺葵暗处理,其目的是消耗叶中原有淀粉;有一步骤是对叶片进行脱色,用酒精脱色,原因是叶绿素能溶解在叶绿素中,水浴加热的原因是防止酒精飞溅出来,脱色后酒精变成绿色,叶片变成黄色。23、绿色植物光合作用的产物主要是淀粉等糖类,地球
13、大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。24、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中,会看到不断释放出氧气,试管内液面下降,将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来,说明植物光合作用产生了氧气。24、如果把绿叶比作“绿色工厂”,那么这座工厂进行光合作用的动力是光照,原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,厂房是叶绿体, 机器是叶片。25、光合作用的实质是将二氧化碳和水等无机物转变为有机物,把太阳能转变为储存在有机物中的能量;呼吸作用的实质是植物吸收氧气,分解有机物,产生二氧化碳和水,并释放出能量。26、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大
14、小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是深夜,较深的是早晨,最深的是傍晚。27、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量。28、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中,用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用。光照29、光合作用表达式:叶绿体 二氧化碳+水 有机物+氧气 。呼吸作用表达式: 有机物+氧气 二氧化碳+水30、填写下表:比较内容光合作用呼吸作用区别条件有光照才能进行(白天)与光照无关(白天、晚上)场所只在含有叶绿体的细胞中进行在活细胞中都能够进行原料 二氧化碳 、水有机物 、氧气产物 有机物、氧气 二氧化碳 、水过程吸入二氧化碳、放出氧气 吸入氧气、放出二氧化碳结果制造有机物、储存能量分解有机物、释放二氧化碳联系没有光合作用制造有机物,不可能进行呼吸作用