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1、优秀办公范文欢迎下载 长宁中心小学教学管理制度 1、课堂常规 一、教师要提前3 分钟候课。当候课铃响放过后时，教师应 站在教室门口，目视学生做好上课准备，组织好学生做好上课准 备。 二、学生做好上课准备后，教师走上讲台，教师给上课示意， 班长喊“起立” ，全班学生立正站好，齐声问“老师好”，老师向 学生行礼并回答“同学们好”，班长喊“坐下” ，学生坐好等待上 课。如有客人听课，要问“客人好”。 三、教师应在上课之前，准备好一切教学用品，杜绝中途出 教室，或叫学生中途出教室拿教学用品。 四、在上课过程中，从方便学生着眼，调动学生积极性出发， 凡要求学生思考举手发言的以举手示意；要求学生集体活动的
2、， 用话语讲明，教师要讲明集体活动时的安全注意事项，同时教师 及时巡视，给予指导。 五、上课时教师应鼓励学生提出问题，如不能立即回答或不 适宜在课上探讨，应告诉学生待老师研究后下次解答或下课后交 流，不得敷衍了事。 六、学生回答教师提出的问题，不论回答正确或表达的全面 与否，教师应耐心听完，不得粗暴急燥、挖苦讽刺，伤害学生学 习的积极性。 优秀办公范文欢迎下载 七、在上课过程中，如遇到学生不遵守课堂规则，应提醒、 当场制止，不能采取听之任之的态度，应教育学生以主人翁的态 度学习，任课教师应经常主动地和班主任联系，沟通情况。 八、教师要准时下课，不允许提前下课、拖堂，如遇特殊情 况也不超过两分钟
3、，布置作业安排在课内。上午第二节下课时， 任课教师应督促学生做眼保健操。 九、实验课前，先做好准备。从走进实验室到离开实验室， 要严格要求学生遵守操作规程；在来回的路上不说话，脚步轻。 十、体育课教师在上课前必须检查体育器材，确保体育器材 安全。在室外上课的所有任课教师在每一教学环节的实施过程中， 首先考虑可能发生的安全隐患，对学生进行安全教育，防止体伤 事故的发生。 十一、有学生动手实践的任课教师，上课前检查有关教学用 具，确保用具无损坏，并且要把使用劳动工具、操作实验仪器的 正确方法认真教给学生，使学生学会正确科学的操作，以免对学 生造成伤害。 十二、学生因病需送医院，要立即与班主任或其他
4、教师联系 看班，并由任课教师亲自陪同，而且要立即采取有效救护措施或 由班主任及时与学生家长联系，不允许有病学生单独回家。 十三、培养学生的自护能力，在危险关头要组织学生有秩序 地撤离，任课教师要沉着镇静地应付突发情况，最后一个离开现 场。 优秀办公范文欢迎下载 十四、下课时，班长喊“起立”，说“老师再见” ；遇到上级 领导、来宾听课，要礼貌待客，学生应先说“客人再见”然后说 “老师再见” ，待客人走出教室，学生方可离开座位。 十五、教师的服饰要庄重大方，不穿奇装异服进课堂；不浓 装艳抹；教师不得在课堂内吸烟；无特殊情况不得坐着讲课；不 允许带通讯设备进课堂。 十六、教师要关心、爱护、尊重学生，
5、不借故讽刺、挖苦学 生或中途中止学生的课堂听课、学习，严禁体罚或变相体罚学生。 任何教师不得占用上课时间布置其它事情，更不准把学生撵出教 室。 十七、严格按计划完成课堂教学任务，切实提高课堂教学质 量。板书、绘画、实际操作及各项教学示范，要合乎规范，不出 现思想性和知识性的错误。 十八、上课期间，教师要坚守教学岗位，不得会客，不得随 便离开课堂去做与教学无关的事情。 十九、凡违反以上规范的按长宁中心小学教学事故的认定 及处理办法执行。 2、骨干教师培养制度 为了提高教师的自身素质和业务水平，提高教师整体教学水 平，充分发挥骨干教师的带头作用，以“学、传、帮、带”促进 全体教师的业务水平的提高，
6、特制定本制度。 优秀办公范文欢迎下载 一、充分认识骨干教师培养的重要性学校的生存靠生源，生 源的质量体现于学生的质量，学生的质量来源于教师的教育教学， 教师教育教学水平的整体提高，在于骨干教师的“学、传、帮、 带” ，加强骨干教师的培养，具有十分重要的意义。 二、加强领导， 确保骨干教师培养工作顺利开展为加强骨干 教师培养工作的开展，成立以校长为组长，分管教学副校长为副 组长的骨干教师培养领导小组，加强骨干教师培养工作的领导， 组织和协调工作。 三、培养范围已获得市级以上优质课、教学能手的教师，均 列入骨干教师培养的范围。 四、培养与考核根据教师培养通知、应该参训人员，按照学 校要求， 按时参
7、加培训，在培训过程中，必须达到及格以上水平， 对在培训过程中，无故旷课，考核成绩不及格人员，费用自理， 对积极参加学习，成绩优异者，给予通报表彰。 五、学后工作外出参加培训教师，对在培训过程中， 新技术、 新理论、新方法要及时传达有关教师，并做好在校教师的培养工 作。 六、结果使用外出参加培训，成绩优异，回校后加强教师培 养工作的教师，在评优、晋级、聘任工作中，优先考虑。 七、保障措施为确保教师培训工作的顺利开展，学校对在外 出培训的教师，成绩合格以上者，报销学习、差旅费用。 优秀办公范文欢迎下载 3、集体备课制度 1、集体备课由科小组长组织本组内教师参加，每两至三周组 织一次集体备课，一般以
8、单元教学为集体备课的由学科教研员根 据教学内容做出相应安排。 2、根据备课计划在学期初安排每一次备课的主讲教师。 3、主讲教师应按照教学课程标准要求，认真书写教案，宣讲 时做到简明扼要，重点突出，系统规范，条理分明，讲解清楚。 教案内容包括：本课程在整体课程结构中的地位和任务；教学目 的、重点、难点；关键知识的讲解方法。依据课程标准，所查阅 的相关文献资料；学习教学基本原则；确定的教学方法和教（学 具）等。 4、教师在预讲或演练中需要明确学生“熟悉、了解、掌握” 的教学内容。 5、主讲教师要熟悉教学程序，撰写讲稿、演讲准备的熟练、 生动、符合教学规律和规范。 6、参加集体备课的教师应阅读主讲教
9、师教案，并对教案及主 讲教师的宣讲提出意见和建议，做出评价。 7、主讲教师和其他教师均应认真对待集体备课活动，做到准 备充分，发言积极，以达到取长补短，共同提高的目的。 8、总结以往教学经验，结合教学内容的特点、估计可能出现 的问题，找出解决问题的方法。 9、单元授课结束后，主讲教师要写出课后反思。 优秀办公范文欢迎下载 10、教导处要对集体备课记录及时进行整理与归档。 4、教师业务学习制度 1、要正确认识继续教育的重要性, 加强现代教育理论和课程 改革理念的学习与研究，不断更新教育理念。 2、学校每两周组织一次业务学习，学习分自学和集中学习两 形式。集中学习由校长统一组织，自学一般由级组长组
10、织。 3、教师要按照学校的要求，积极学习现代教育理论的有关书 籍，记好学习笔记。 4、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。青 年教师要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次, 以适 应新形势下教育教学工作的需要。 5、结合学习情况和教学实际，积极撰写论文、论著。要积极 参加学校组织的学术活动。 6、学习内容要认真记录，教研组长对教师的记录及时进行检 查和指导。 7、教导处要及时对业务学习笔记进行整理和归档。 5、教学研究工作常规管理制度 1、教导处主要工作包括校本培训、集体备课、业务学习、教 研活动、骨干教师培训、科研课题的管理、阶段性和期中（末） 质量检测与分析等方面。 优
11、秀办公范文欢迎下载 2、开学初要及时做出以上工作的计划并报主管领导审核，学 校通过后按计划组织实施。 3、参加校本培训、集体备课、业务学习、教研活动、骨干教 师培训要按时组织、检查，对检查情况要认真做好记录。 4、加强对科研课题的立项、组织、指导、实施、结题等工作。 5、配合教导处做好全校性的期末检测工作，并对教师的质量 分析做出客观的评价。 6、加强协作，主动开展工作。 7、完成领导交办的临时性工作。 6、教研活动制度 教研活动一般是指以科小组为单位，由教导处组织的教学研 究活动。全体教师参加的大型教研活动由教导处统一组织开展， 以学科为主开展的教研活动由科小组开展。通过教研活动达到增 强教
12、师业务素质，提高教育教学质量的目的。 1、学校成立级科组及级小组。各层次管理岗位职责明确，定 期研究、检查、指导教研教改工作。教导处主要负责各教研组的 集体备课、业务学习、教研活动、科研工作（课题的立项、指导、 实施、结题等工作） 、骨干教师的培训、校本培训等专项工作。 2、各科组按学期制定工作计划，提出具体工作目标、安排具 体活动内容与时间、采取保证措施，计划要切实可行。 3、活动严格按教导处工作计划执行，每周进行一次，活动内 优秀办公范文欢迎下载 容，时间、地点不轻易改动。 4、开学初布置各科组根据课程标准要求，结合教材内容和学 生实际制定教学计划、教学进度与活动课计划等。 5、教导处每学
13、期组织观摩课、研讨课、示范课、整合课等。 做到课前说课，课堂听课，课后评课。 6、 负责单元质量检测和期中、期末质量检测的质量分析工作。 对命题质量标准与学生答卷情况分析科学准确，为教学改进提供 可靠依据。 7、教研活动注意培养新生力量，为青年教师的脱颖而出创造 条件与机会。 8、每学期根据教学改革要求，从教学实际出发，确定一定的 教研专题，积极引导教师进行教学改革实验，做到不求人人上课 题，但要人人搞教改。 9、引导教师理论联系实际，认真总结教学经验并在教研组内 交流；任课教师每学年写一篇较有价值的教学论文。 10、每次教研活动，教师要记好学习笔记，教研组要填好活 动记录。 11、教导处要对
14、教研活动进行阶段性总结，做好定期检查与 考核工作。 12、抓好科研课题工作，管理规范，及时指导并按计划结题。 13、做好相关资料的搜集、整理与归档工作。 14、完成领导交办的临时性工作。 优秀办公范文欢迎下载 7、教学仪器管理使用制度 一、教学仪器是进行实验教学，提高教学质量不可缺少的物 质条件，是学校财产重要组成部分，应加强管理爱护使用，充分 发挥作用。 二、国家调拨或自购的教学仪器、标本模型，均应及时验收, 并记入学校固定资产账和仪器设备保管账，并对仪器进行校正和 性能测试，合格后方能入柜上架。 三、教学仪器要统一编号，分类摆放在仪器架上。贵重、精 密仪器应专柜加锁，妥善保管。柜外应标明仪
15、器的编号、名称和 数量。 四、教学仪器使用说明书和有关资料要装订成册，专人保管。 要按照说明书和指导资料要求，对教学仪器进行保养和及时进行 维修。要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。内带电源的仪器 长期不用应取出电池，以免漏液损坏仪器。要保持仪器设备整洁 与完好，不准随意拆卸仪器零件挪作它用。 五、生物浸制标本蜡封要严密，液面要超过标本，保存液要 及时补充，冬季要保温存放。剥制标本要入柜上架保管并定期喷 熏化学药品，以防虫蛀。室内经常通风，注意防护霉灭菌。 六、玻璃仪器要轻拿轻放，小心使用。用过的仪器要及时清 理、洗刷，晾干后放回原处，经常保持清洁卫生。 七、教学仪器、标本模型以及药品等，不准
16、借给个人使用或 据为已有。外校借用时必须办理借用手续，经教导处同意，校长 优秀办公范文欢迎下载 批准后借出，管理人员应按期索回。 八、教师演示实验和学生分组实验需用的仪器，由任课教师 提前提出使用计划，实验管理人员给以准备。教师必须在课前对 所用仪器进行必要的装配和实验，以保证教学的顺利进行。 九、 实验应严格按照使用说明书和教科书的规定及要求进行， 以免损坏仪器或造成故障。仪器用后应由任课教师负责整理归还， 实验人员及时验收并放回原处。凡因责任事故造成仪器损坏丢失 的，应追究责任，照价赔偿。 十、每学期末，由教研组和实验管理人员一道对教学仪器进 行清点，做到帐物相符。发现问题应及时处理，并将存在的问题 和处理意见以书面形式报告领导。 十一、对不能修理的仪器、标本、模型和长期不用的陈旧仪 器设备，应下架妥善保管。需要报废的仪器，应经领导批准并报 市县教育局备案，从固定资产中注销。 十二、加强安全管理，室内应备有灭火器材。注意防火、防 盗、防毒防潮、经常通风，保持室内清洁卫生。 8、作业批改
