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1、实习总结：教育实习生自我总结 以下是关于实习总结范文：教育实习生自我总结范文的 文章！ 实习总结范文：教育实习生自我总结范文 XX年 9 月 9 日至 10 月 30 日，我在 xx 市第六中学七 (2) 班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部 分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主 任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任 务，实习工作了得到了较为圆满的成功。 “师者 , 传道授业解惑也！” “教师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和骄傲, 我开始了我的教师实习之旅, 近两个月的时间里, 教学理论一点点转化为教学实践, 模拟 教学变为真正面对面的教学
2、, 尽管生涩、但在慢慢的成熟之 中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据 学校要求，在指导老师的建议下，我听了8 节课，听老师讲 课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运 用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给 七班学生上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了 许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格， 或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课 堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故 事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬， 但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习
3、后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 安顺市第六中学给我安排的是七班的语文课。在上课过 程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有 些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心 和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放 到，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课 堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注 意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的 课文，我在给学生讲论语的时候，就给学生所了这样的 一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。 一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问 他： “小师父，请问一部
4、法华经 共有多少个阿弥陀佛 ？” 小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天 上文曲星，聪明得很，一定知道一部论语有多少个子 曰吧？”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也 没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有 个学生下去动手查了查，说有201 个左右。在对“士不可以 不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分 类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。 在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样， 在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气 氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任 务和教学目标。 在批改学生周记和
5、作文的时候，我也对他们的写作方法 做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们， 要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么 是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，固然 要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要 性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发 学生的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案 规范准确。 课堂教学中， 教学效果好， 教学内容能当堂消化、 巩固 , 教学重点突出 , 明确 , 能够顺利地完成教学任务. 同时 , 课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指 出缺点和不足，以不断地提升自己。在实
6、习过程中，我深刻 的感受到 : 上一堂课容易, 但要想上一堂精彩的课很难! 需要 下很大的工夫。在教学之前, 我都认真听了指导老师的课。 从中我也学到了很多教学方法和技巧! 同时我都准备好每次 课的详细教案和课件资料, 并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机 会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每 一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是七班。是个刚由 小学升上初中的班级，班上有38 位学生。由于人数较多， 次见面介绍完后，我就用了3 天时间把全班同学的名字记了 下来，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，也拉近 了
7、我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们 进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等，每天 课间操时维持秩序，监督到位, 耐心地做学生的思想工作。 很快，根据情况制定了工作计划，交由原班主任孙老师审批。 接下来，我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面， 每天早起督促学生按时早读，下第二节课后监督学生站队做 广播操，下午监督学生打扫卫生，平时找值日班长和学习委 员了解作业的上交情况等等。同时，也进行一些答疑辅导。 教师节期间，我在 在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹 办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和 学生的极大肯定。 在实习中 , 我遇到的难题就
8、是如何教育给染了社会不良 风气、不把老师- 特别是实习老师不当回事的学生。在这 所学校，教学成绩很不理想，纪律也很有待于加强，因此体 罚现象很严重。 原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。 因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但 我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是 他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就 特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进 行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但 是一个月之后，我竟然发现他变了很多，作业也很认真，两 次语文测验都考及格了，对我也很礼貌，而我的心里面，由 衷高兴之情自然不言而喻。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会 在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发 现。这一个多月的时间里，有我的很多次：次真正站在讲台 上、次面对学生说了很多话、次有人甜甜的叫我老师， 次。我想这些酸甜苦辣、这些次将是我人生中的一次伟 大的经历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。用我上 过的第七课的一篇课文题目来说，你就是- 次真好！ 在此，对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任 孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷 心的感谢和崇高的敬意！
