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1、实习报告： 教师申报小学中级职称述职报告 本文是由编辑为您准备的实习报告：教师申报小学中级 职称述职报告，请大家参考! 实习报告：教师申报小学中级职称述职报告 各位领导，老师： 我于 1996 年 7 月毕业于 xx 市中等专业学校音乐专业， 来到 xx 小学开始我的教育生涯，三尺讲台上，我已经奋斗 了 15 年整，在 XX年 1 取得了小学一级教师的资格，在此过 程中我继续深造于xx 市文理学院和省教育学院汉语言文学 专业，分别于1998 年和 XX年取得了汉语言文学专业专科和 本科学历。 自 1996 年 8 月毕业到现在，一直在xx 小学这块教育的 讲台上耕耘，应该说，我是伴随着xx 小
2、学的发展而成长， 伴随着xx 小学的变迁而成熟的，十几年时光流逝，我感知 着工作中的快乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作上 兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成绩，但在 教学和教育的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业， 我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。 在这十五年当中，我一直从事着音乐教学工作，其间因 为学校的工作安排，也曾担任过二年级的数学教学工作，并 于 XX年开始，协助学校大队辅导员开始做学校的值周工作， 并负责学校的对外信息报道。曾经每周22 节的音乐课教学 让我万分疲惫；曾经陌生的数学学科教学让我茫然无序；曾 经一个人承担区运动会的所有演出工作而身
3、心疲惫，一个人 在办公室里哭泣；曾经一边承担数学教学，一边训练合唱而 两不耽误。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到 了早来晚走， 事必躬亲。 维护学校的纪律， 监督学校的卫生， 每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都 尽心尽力的做到。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既 要做到公平公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把 小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸 这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不愉快，学生的 行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领 导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成绩也微不 足道。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参与过省市 级科研课题2 个，都顺利结题。获得过全国优质课大赛二等 奖， XX年被评为教育科研骨干教师。积极组织各项文艺活动， 参加市区级的大型演出比赛，多次获得优秀指导教师奖。信 息报道数量和质量连年排在全区的前列。 面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期 待，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和所有同仁 审阅。谢谢！
