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1、银 川 十 六 中 教 案课题：使用项目符号、编号 主备人： 魏苗课时：1组长审核： 教学目标1.知识与技能：掌握如何按需要添加、删除项目符号学会插入word中的自定义图标2.过程与方法：通过阅读操作技巧指导、完成任务，体会遇到问题，自己独立解决的过程，培养自学能力。3.情感、态度、价值观：理解添加项目符号的意义，体会合理应用编辑技巧，树立技术服务生活的意识。教学重点项目符号、项目编号的使用教学难点1改变项目符号类型的方法；2调整项目编号的修饰参数的方法。教 学 设 计修改与补充(一) 谈话引入新课：上节课我们学习了设置段落格式的方法，大家都掌握的比较好，这节课我们继续学习新的内容。(二) 学
2、习新内容：展示两段文字，一个使用了项目符号，一个没有使用项目符号。课本塞上五宝示例。提问：哪个看起来更加清晰，层次分明，更有条理呢？引出项目符号 第二段文字运用了word中的项目符号，使用项目符号可以使文档结果清晰、层次分明、更有条理。1.添加项目符号提问：根据我们之前所学的知识，大家觉得添加项目符号的命令应该在哪里找？学生回答教师补充：字体，段落，边框 和底纹我们都是在格式菜单里面找到的，那么这个项目符号我们在格式菜单里面找找看有没有？打开格式菜单，找到项目符号命令。提问：那么怎么给我们想要的段落添加项目符号呢？学生回答教师补充：首先我们先要选中所要添加项目符号的段落，然后执行格式菜单下的项
3、目符号命令。强调：先选中后操作的原则任务驱动：课本52页做一做请学生总结方法。2.添加编号刚才我们为段落添加了项目符号，同样的，同学们知道怎么为段落添加编号吗？学生回答方法同添加项目符号一样。任务驱动：为塞上五宝添加编号3.删除、修改项目符号/编号提问：添加项目符号以后，我又不想要了，这时候我怎么删除呢？学生回答教师补充：方法一：直接按退格键一一删除 方法二：同添加的方法一样，选择无即可任务驱动：先修改刚才已经添加的项目符号/编号然后删除所添加的所有项目符号和编号4.自定义项目符号、编号当项目符号、编号都不是我们想要的样式的时候，我们可以自定义项目符号编号，有windows自带的一些符号，我们还可以自定义图片为项目符号。任务驱动：为塞上五宝一文设置一个自定义的项目符号。三、终极任务，巩固练习 请同学完成对歌手总动员-蔡依林文档的修饰，效果如第二篇四、课堂小结 请学生总结这节课的收获，教师补充 教 学 反 思
