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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一、语段阅读阅读下面的文字，完成14题。迷娘曲你可知道那地方，柠檬花儿盛开，/香橙在绿阴深处闪着金光，/从蓝天吹来和煦的微风，/桃金娘悄然无语，月桂高耸，/你可知道那地方？/走呵！走呵！/亲爱的人，我愿和你同去。你可知道那所房子，屋顶下排列着圆柱，/厅堂辉煌，房间宽敞明亮，/大理石像凝视着我：/可怜的姑娘，你有什么忧伤？/你可知道那地方？/走呵！走呵！/我的保护人，我愿随你前往。1所选诗歌第二节写了哪些意象？答：_答案：房子、圆柱、辉煌的厅堂、宽敞明亮的房间以及大理石像。2“桃金娘”“月桂”象征了什么？答：_答案
2、：“桃金娘”是爱神维纳斯的神树，象征爱情；“月桂”是太阳神阿波罗的神树，象征光明和生命。3这两个诗节增色有“你可知道那地方”，有何作用？答：_答案：这两节诗第一句开头和第五句都是这一句，这是诗歌常用的复沓叠唱的艺术手法。加强了询问的力量，增加了想念的程度。把对故乡的思念之情表达得更加深沉绵长而又强烈难抑。4诗中称呼“我的保护人”“父亲”，这种称呼的改变有什么深刻含义？答：_答案：表达了迷娘真挚而又深沉的情感，这种炽热的爱被升华为一种美好的对父亲的爱，又和思乡之情糅合在一起，让两种感情都得到了升华和强化，但又互相掩映，具有哀婉、含蓄而又深沉的美感效果。二、语言运用5阅读下面三句话，按要求回答问题
3、。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。”一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”上面三句话既有共同点，又各有差异，请分别回答。(1)三句话谈论的共同点是：_(2)鲁迅侧重的是：_(3)歌德侧重的是：_(4)历史学教授侧重的是：_答案：(1)要注重积累材料。(2)积累要长期坚持。(3)要积累有价值的材料。(4)要多积、广积材料。6下面典故杂咏的小诗巧藏2
4、0个成语典故。请根据示例从其他三联中任选一联写出四个缩用的成语典故。沧桑世事见天壤，唇齿衔环今古情。缘木守株贻笑柄，枕戈尝胆赞英名。七擒三顾笑汗马，八斗五车能点睛。投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。示例：颈联 七擒七纵，三顾茅庐，汗马功劳(汗马之劳)，八斗之才(才高八斗)，学富五车，画龙点睛。答：_联_答案：首联：沧海桑田，天壤之别(天渊之别)，唇齿相依(唇亡齿寒)，结草衔环。颔联：缘木求鱼，守株待兔，枕戈待旦，卧薪尝胆。尾联：投笔从戎，中流击楫，马革裹尸，愚公移山，精卫填海，鹏程万里。一、基础知识1下列各组词语中加点字的读音全对的一项是()A曙光(sh)禀性(bn)飘泊(b) 哀婉(wn)B悄
5、然(qio) 辉煌(hun)漫游(mn) 频频(pn)C和煦(x) 恍惚(hun)柠檬(nn) 山峦(lun)D凝视(nn) 闪烁(shu)峡谷(xi) 翩然(pin)解析：选C。A项“禀性”中的“禀”应读bn；B项“悄然”中的“悄”应读 qio，“频频”中的“频”应读pn；D项“凝视”中的“凝”应读nn。2下列各组词语的书写，有错别字的一项是()A飞泻悬崖灿烂真谛B狭谷 骡子 寂寞 开掘C伴随 一瞥 映现 喧腾D内涵 宽敞 慰藉 陶冶解析：选B。B项“狭谷”应为“峡谷”。3在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是()自古以来，中外的诗文常常以杨柳作为咏春的主要题材，写起“景色”来特别奇妙。_，_
6、，_，_。这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因它有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和。写春色曰：“陌头杨柳”写春风曰：“杨柳风”写春景曰：“万树垂杨”写春天曰：“柳条春”ABC D解析：选C。先分两类八个字的放在一起，七个字的放在一起；总写“春天”的放在最后，写“春景”的应放在写“春色”的前面，这是按“景”“色”的顺序安排的。4下列各项中，标点符号的使用符合规定的一项是()A对于和氏璧，人们最感兴趣的是它的形状、硬度、颜色、光泽、大小、重量如何？是何时发现的？又是怎样传承的？最后的归宿如何？B华兹华斯生活地区的美丽自然风光，疗救和补偿了他在物质与亲情上的缺失，因而他对早年的回忆并不觉得贫苦
7、。C由文化部、浙江省政府主办的东西贯中吴冠中艺术回顾大展将于11月20日在浙江美术馆开幕，这将是迄今为止吴冠中艺术作品规模最大的一次展览。D力求简洁，巨流河从原稿的三十余万字压缩至二十五万字，成为一部“用简单句、肯定句完成的作品”。(台大教授陈芳明语)解析：选B。A项，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。C项，书名号应为引号。D项，句号应移至括号后。5下列各句中，没有语病的一句是()A歌德的母亲用不同于父亲的温柔体贴的母爱安抚、保护、激励着歌德，促使他愉快地、始终如一地对学习怀有浓厚的兴趣，并竭力培养歌德掌握对于文学的正确理解能力。B国庆期间，我校“民间文学研究”小组的全体同学到西北少数
8、民族地区采风，搜集了近百万字的民间故事，还采录了百余首情歌和少量民歌。C未来五年内，所有公共交通设施将配备红十字急救箱，并对司乘人员进行急救知识培训，以有效增强公共交通设施的安全。D与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。解析：选A。B项“情歌”与“民歌”概念交叉，不能并列；C项成分残缺，“公共交通设施”不能做整个句子的主语；D项不合逻辑，改“戒烟”为“吸烟”或去掉“阻”。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成68题。我独自漫游，犹如一朵云，高高地飞越峡谷和山峦；忽然间我望见金黄的水仙密密麻麻，连成一大片：在湖边，在树阴下，在阵阵微风
9、中起舞翩翩。辉映着，闪烁着，连绵不断就像银河里的星星，这些水仙沿湖湾的边缘伸向望不到尽头的远方；仅仅是一瞥，就望见了千万朵，在欢快的舞姿里频频点头。波浪在旁边喧腾，但水仙远远胜过波浪四溅的欢乐。有如此欢快的事物作伴，诗人怎能不感到欣喜；我看了又看，却并未领悟这景象给我带来了怎样的财富。经常地，当我心神恍惚或是躺在床上陷入沉思，水仙就会映现在我的内心给寂寞中的我带来安慰；于是我的灵魂满怀欢愉，伴随着水仙翩然起舞。6从诗的开头看，诗人是以一个什么形象出现的？答：_ 答案：诗人一开始就以一个漫游者的形象出现在读者面前。一大片美丽的水仙让诗人欣喜不已，水仙的世界和诗人的漫游世界形成了强烈的对比：诗人是
10、独自一人，而水仙却有千朵万朵；诗人是漫游的，而水仙是“定居”在湖边、树阴下的；诗人是寂寞的，而水仙则是欢快起舞的。水仙的世界是多么美好，多么充满活力，让诗人感到由衷的向往。7诗人为什么会有寂寞的感觉？这时候的水仙还是大自然中的水仙吗？如果不是的话，她又是什么呢？答：_答案：诗中的水仙不仅仅是水仙了，而是一种象征物。从“密密麻麻，连成一大片”、“仅仅一瞥，就望见了千万朵”这些诗句不难看出，它象征的是一种集体性的美好东西。8从诗里看出，水仙的世界虽然美好，但并不属于诗人，那他的独自漫游与千朵万朵的水仙有什么关系？答：_答案：水仙表面看起来好像的确与独自漫游的诗人没有什么关系，可是它却给孤独、寂寞的
11、诗人留下了美好的回忆。当诗人处在寂寞孤独的时候，那“金黄”“闪烁”“连成一大片”“千万朵”“频频点头”的水仙却安慰了他的灵魂，让它得以暂时休息，暂时获得精神上的满足和享受，以便让他蓄积力量，继续上路，去追求自己理想的美好地方。(二)阅读下面的文字，完成912题。文学的安静周国平波兰女诗人维斯瓦娃获得诺贝尔文学奖之后，该奖的一位得主爱尔兰女诗人希尼写信给她，同情地叹道：“可怜的、可怜的维斯瓦娃。”而维斯瓦娃也真的觉得自己可怜，因为她从此不得安宁了，必须应付大量来信、采访和演讲。她甚至希望有个替身代她抛头露面，使她可以回到隐姓埋名的正常生活中去。维斯瓦娃的烦恼属于一切真正热爱文学的成名作家。对于一个真正的作家来说，成为新闻人物是一种灾难。文学需要安静，新闻则追求热闹，两者在本性上是互相敌对的。福克纳称文学是“世界上最孤寂的职业”，写作如同一个遇难者在大海上挣扎，永远是孤军奋战，谁也无法帮助一个人写他要写的东西。这是一个真正有自己的东西要写的人的心境，这时候他渴望避开一切人，全神贯注于他的写作。他遇难的海域仅仅属于他自己，他必须自己救自己，任何外界的喧哗只会导致他的沉没。最好的作家懂得孕育的神圣，在作品写出之前，忌讳向人谈论酝酿中的作品。凡是可以写进作品的东西，他们不愿把它们变成言谈而白白流失。海明威在诺贝尔授奖仪式上的书面发言，仅一千字，其结尾是：“作为一个作家，我已经讲得太多了
