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1、 让记叙的天空多一丝风景一、开场：同学们好，早就听说基地一班是藏龙卧虎之地，今天能走进大家的课堂，我非常高兴，也希望我们能愉快地度过这一堂课。都说中学生有“三怕”：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。但我想我们都在龙潭虎穴里混了这么久了，还怕什么呢？所以今天我们就来谈谈作文吧。二、说到作文，我们从小学到现在，写的最多的是什么文体呢？记叙文（板书）说到记叙文，我们首先想到的肯定就是记叙文的六要素，谁来告诉我是哪六要素呢？那是不是有这六要素的就是成功的记叙文了呢？三、在记叙文中写景有何作用呢？1、交代故事背景、渲染环境气氛、暗示人物心理。 （开头）2、推动情节发展（中间） 3、象征、升华主题。 （
2、结尾）小结：通过上面的学习，我们认识到了在记叙文中穿插写景，是很重要的，它对记叙文的情节的发展，人物性格、心理的刻画，主题思想的体现等都有着非常重要的作用。四、写景方法探讨（一）注意选景的角度。 （板书）1、远近2、高低3、动静4、虚实示例：看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（二）多种感官的运用。 （板书）1、听觉2、视觉3、味觉4、触觉5、嗅觉示例： “吹面不寒杨柳风， ”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转
3、的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（三）巧用修辞。 （板书）示例：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！五、友情提醒：记叙文中写景的注意点：1、写景篇幅不宜太多。2、写景一定要为文章服务，不能为写景而写景。六、牛刀小试：今天是中考放榜的日子，经过了三年努力的我，将拿到什么样的成绩，又将怀着怎样的心情回家与父母交流？请大家分成三组，分别完成以下写作内容：1、描写拿到成绩之前自己在路上或在学校所见之景。2、拿到成绩之后，以成功者的身份写一段景物描写。3、以失败者的身份写一段景物描写。七、总结：通过这一节课的学习,我们认识到了在记叙文中写景的重要作用,并且还知道了一些简单的写景方法,在以后的作文中，我们还要不断地进行训练,通过适当的写景来为我们的记叙文服务，让我们记叙的天空多一丝丝亮丽的风景吧。
