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1、江西省宜春市宜丰中学2019届高三语文12月大联考试题（三）（含解析）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。拥有200年历史的巴西国家博物馆被大火吞噬，馆藏的2000多万件文物一夜之间化为灰烬，仅有10得以幸免。被大火吞噬的不仅是巴西国家博物馆馆藏的文物，更是这些文物所承载的珍贵文明和历史文化、所连接的后人与祖先之间的记忆；这场大火不仅为全世界文博场所敲响了消防安全的警钟，更以一种残忍的方式向人们宣告了历 史文物等文化遗产的脆弱。日前里约热内卢的研究人员利用3D打印 技术将此前扫描过的巴西国家博物馆300多件藏品打印出来、“重现” 在火灾中被烧毁的众多文物，这让很多为
2、损毁文物扼腕叹息的人们在得到些许安慰的同时，也愈发意识到科技在文物保护中的重要性：数字化技术可以对文物进行客观完整的存档和真实有效的展示；3D打印技术可以对文物进行复制，留存下更多记忆。存照、记录。显然，科技对文物保护和文化传承所作的贡献远不止于此。近日，600岁的网红故宫博物院凭借其与凤凰卫视联合创制的清明上河图3.0高科技互动艺术展演刷爆了社交媒体。这个展演之所以一票难求并被很多人“实名点赞”，一方面得益于传世名画清明上河图本身的文化韵味和魅力，另一方面则要归功于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力。超高清互动技术、高清 动态动画技术、全息影像让巨幅长卷“动”了起来；球幕影院让观众仿佛行
3、驶在清明上河图的汴河上，沉浸式地体验鲜活的宋朝生活。科技，让一幅千年前的画作“活”了起来，让文化有了更灵动更真切的全新表达。其实，科技与文化的融合并不是新鲜事。年前的上海世博会， 中国馆里动起来的清明上河图就曾每天让数万人心甘情愿排队五六个小时；数字敦煌让人们通过一只鼠标、一块屏幕就能身临其境般地欣赏莫高窟精美壁画；数字化故宫让游客足不出户，就能通过胤美人图韩熙载夜宴图等在手机里畅游故宫。随着时代的发展，科技与文化的融合是大势所趋。对观众而 言，科技赋予了文化更多的表达和呈现形式，依托优秀传统文化资源， 科技为人们提供了更丰富多彩、品质更高的文化产品；对市场而言，如清明上河图3.0这样的“爆款
4、”展演引发了人们对文物的关注，极大地唤醒了人们对文化的求知欲望，激活了文化消费市场的潜力；对文物而言，科技让文物动起来、活起来，文物的展现形式不再只是高高在上的陈列，而是以一种走心的互动与人们建立起连接，从而让文化的影响力进一步扩大。科技与文化的融合要走得更好更远，离不开想象与创新。这次 清明上河图3.0让很多人感动的地方就在于良好的互动和穿越效 果，“一朝步入画卷，一日梦回千年”的感受和“醉后不知天在水，满船 清梦压星河”的意境都少不了创意与创新。但有一点必须明确，在文 化与科技的融合之路上，创新也要把握好度，永远基于对文化资源的正确挖掘和解读，不能只为了追求炫酷新潮的表达方式，忽略了文化
5、的本源和内涵。内容为王，放在文化与科技的融合上也是真理。只有 把握好保存文化命脉、传播文化基因的使命，不让科技喧宾夺主，文化 才能借助科技的翅膀飞得更高更远。（选自2018年10月2日光明日报陈晨的创意为要，内容为王）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A. 巴西国家博物馆历史悠久，藏品丰富，一场火灾化为灰烬，仅有10得以幸免。B. 里约热内卢的研究人员利用 3D打印技术，打印出了以前扫描过 的300多件藏品。C. 数字化技术可以对文物进行存档、展示，3D打印技术可以对文物 进行复制、留存。D. 清明上河图3.0成为网红得益于科技赋予了这幅名画更强的 感染力和感召力。2. 下列对
6、原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章从巴西博物馆火灾写起，接着写在火灾中被烧毁文物的“重现”，论证科技在文物保护中的重要性。B. 文章以清明上河图展演刷爆社交媒体为例，论证了科技对文物保护和文化传承所作的主要贡献是存照、记录。C. 文章通过从观众、市场和文物三个角度，着重论证了随着时代的发展，科技与文化的融合是大势所趋。D. 文章最后以清明上河图3.0为例，论证了科技与文化的融合要走得更好更远，要正确处理好创新与内容的关系。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是A. 巴西国家博物馆火灾，吞噬了历史文物所承载珍贵文明和历史文化、所连接的后人与祖先之间的记忆。B. 600岁网红清明上河图
7、 3.0高科技互动艺术展演刷爆社交媒体，是因为展演一票难求，并被很多人“实名点赞”。C. 清明上河图 3.0“爆款”展演引发人们对文物的关注，是科技让其“活”了起来，得益于科技与文化的融合。D. 只要有想象与创新，把握好保存文化命脉，传承文化基因的使命，科技与文化的融合就会走得更高更远。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】【1题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D项，“得益于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力”分析错误，以偏概全，这只是原因之一，还有本身的文化韵味和魅力。原文说“这个展演
8、之所以一票难求并被很多人实名点赞，一方面得益于传世名画清明上河图本身的文化韵味和魅力，另一方面则要归功于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力。”故选D。【2题详解】试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。B项，“论证了科技对文物保护和文化传承所作的主要贡献是存照、记录”分析错误，根据原文第二段内容可知，这个例子是为了论证科技让一幅千年前的画作“活”了起来，让文化有了更灵动更真切的全新表达。故选B
9、。【3题详解】试题分析：本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。项，“巴西国家博物馆火灾，吞噬了历史文物所承载的”错，应是“这些文物所承载的”并非所有历史文物。项，强加因果。原文是说“近日，600岁的网红故宫博物院凭借其与凤凰卫视联合创制的清明上河图3.0高科技互动艺术展演刷爆了社交媒体。这个展演之所以一票难求并被很多人实名点赞，一方面得益于传世名画清明上河图
10、本身的文化韵味和魅力，另一方面则要归功于科技赋予了这幅名画更强的感染力和感召力”。项，说法绝对，原文是“科技与文化的融合要走得更好更远，离不开想象与创新”。故选C。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。八爷幽兰八爷的倔闻名八百里秦川。分地分牛那年，儿子只说了
11、声想去做点儿生意，八爷当天与儿子分了家，谁劝都没用。近几年儿子弃农办 厂当了厂长，成了乡官县爷也敬的财神，八爷仍死守黄土倔着过。这天儿子坐着小车回来看爹，车停在门口人刚下来，爹出来了。“爹！” “这年头儿啥爹不爹？走，转嘎去！”八爷一反常态，带笑不笑地拍了拍儿子的肩。于是，八爷前头走， 儿子后面跟，一路到了南山坡地。八爷在地头坐下了，儿子也只好坐下，八爷看地，儿看爹。 这地是儿子的责任田，多年没种长了一地茅草。“厂长” “爹！”“哪里哪里！今儿个你是厂长，我是农民，咱心平气和说些话，有 啥不好？”“爹” “厂长，这是你的地？”“爹！我忙” “噢，你是厂长，我忘咧。这些年，你办厂挣了多少钱？”
12、“固定资产流动资金不说，存了二百万，爹，我不想让你再种地咧” “先不说先不说，叫我算嘎子。二百万，一季粮食卖五百，一年两季一千，你帮我算嘎子，二百万有多少个一千？”“有两千个。”“就是说，你厂长几年光景顶我老汉种两千年的地。我今儿个才 明白，当初错怪你了。”“就是嘛！爹。” “听说有钱就能买粮食？听说不管干啥的人都还是要吃粮食？” “这还用问，有钱啥都能买。” “你一月买粮花多少钱？” “沾粮的都算？”“沾地的都算，酒、烟、点心” “至少两千元吧！”“就是说，要有二十四个种地的人不吃不喝才能养活一个挣钱的 人！”“爹” “算透才心明。我再问你，这钱是咋来的？” “政策允许，合法合理，挣的！”
13、“这我知道。我是问钱这东西是咋来的？”“货币唉，这我跟你说不清，反正是造钱机器造出来的。” “能挣多少就造多少？” “不是。” “那就是钱能生儿子，越生越多？” “也不是！”“那就是固定有数，一伙人抢来抢去，抢到手的就有吃喝啥都有？ 怪不得挣钱的人越来越多，种地的越来越少。”“爹！这是现实。”“要是都去抢钱，没一个人种地，这抢到手的钱还能买啥？” “这”“我老是在想，钱越来越多，能人越来越多，这黄土咋还是老样子？这麦穗还是一株秆挑出来一个，咋不能长出十个百个千个？世人万变，咋就不能变成不吃粮食的人？比如吃这茅草，吃风屙沫，喝凉水拉稀。”“爹！”“不说了。你今儿个回来做啥？”“一来看爹，二来想和
14、爹商量一下，我这片地和爹那片地要起厂子，乡里已经批了”“那让我做啥？”“你啥都不用做，我是你儿子！”“好。我去问问先人。”八爷笑吟吟走到先人的坟前，跪下来磕了几个头，说了几句话，从怀里掏出一个小录音机放在坟头上。然后八爷站起来，一头撞向墓碑后来人们才知道，八爷真倔的时候是不刮风不打雷，而且很讲道理的。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 小说开头写“八爷的倔闻名八百里秦川”，一方面突出了八爷“倔”的性格特点，另一方面为结尾写八爷撞墓碑而死埋下伏笔。B. 平时以倔闻名八百里秦川的八爷，破例与儿子进行了一场平等的对话，是因为八爷发现儿子事业成功了，自己想与儿子缓和
15、矛盾。C. 小说从头到尾运用了对话描写，突出人物形象，语言简洁硬朗，富有弹性，有着诗一般跳跃的节奏和明澈晓畅的思辨风格。D. 小说是一篇纯粹农民式的“天问”，集中反映了我们民族传统文化的某种积淀，表现了人类的生活本能和对土地的忧患意识。5. 八爷是一个怎样的人物形象？请简要分析。6. 八爷用生命发出呐喊：“谁来种地？”八爷的死有什么意义？请谈谈你的理解。【答案】4. B 5. 八爷是一位性格倔强、挚爱土地的中国传统的农民形象。分地分牛那年，儿子说了声想去做 点儿生意，八爷当天与儿子分了家，谁劝都没用。 死守黄土倔着过。当儿子要在自家责任田盖厂子 时，撞墓碑而死，这些都体现八爷执拗、倔强的性格 特点。八爷一辈子死守黄土地；为了唤回儿 子对土地的良知，八爷破例与儿子进行一次平等的 对话；最后以死抗议儿子在自己土地上建厂子，表现出八爷对土地的热爱和眷恋之情。 6. 八爷的死是一种提醒和警示：随着时代的发展，人类在逐渐走向物质文明和精神文明的更高境界时，还必须牢记一条颠扑不破的真理不应该 有任何理由来践踏和废弃土地。八爷的死体现了高贵的人格、信念和力量。八爷从土地中走来，又从容地回到土地中去，人与土地融为一体，把人 类对土地的眷
