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1、QC小组活动自我诊断书诊断项目诊断要素自我诊断优良差要点主题选定1、是适合集体活动的课题2、选定的课题充分体现了现状3、课题是由全体成员共同讨论决定的目标设定1、目标设定时设定的根据很明确2、全体成员一起商量后定下了目标推进方法现状把握与原因分析1、用现地、现物进行分析2、活用了各种手法3、收集了相关信息，听取了专家的意见4、分工合作研究对策方案1、对策方案针对原因有的放矢2、是有创意的、精心研究得出的对策方案3、考虑了防止再次发生的方案4、考虑了前后工序因素的、有效的方案5、表达出大家的意见，说明了选定的原因对策实施1、实施前做了试验2、实施时间明确3、安全、环境方面已做了充分确认4、已联络
2、了有关科室，做了调整效果确认1、在达成目标方面取得了成效2、采取了该对策取得了效果3、对有形的效果做定量性地表现4、无形的效果也要掌握5、全体成员一起确认了效果标准化1、是否进行了标准的制订、改订2、是否让有关人员理解并贯彻执行总结及反省1、好在哪里、差在哪里清楚掌握2、今后的计划明确且具体H%次%目标达成率小组活动总时间小组活动参加率小组活动次数其他签名签名QC小组活动成果发表评审标准评价者组名主题名项目评价项目分数得分备注1选题理由是否根据公司方针目标、发展规划、生产（工作）中的关键或薄弱环节、用户（下道工序）急需解决的问题选择课题，是经全体成员考虑并共同努力去解决的问题；课题名称要简洁明
3、确地直接针对所存在的问题；102现状把握现状已清楚掌握、数据充分，并通过分析明确问题的症结所在，同时为制定目标提供了依据；灵活运用数据，状况变迁易于了解。把特性划分出层次，抓住核心。充分利用现地、现物来把握事物。103目标设定/活动计划目标设定不要过多，目标值应具有可测量性或可比性，且应对目标的可行性进行分析；明确做什么事，时间到什么时为止，怎样做。活动计划和实绩要明确记录。足够的活动次数，且参加率高。104原因分析应针对问题的症结来分析原因，因果关系清晰、明确；原因分析应合理、透彻，且一直分析到可直接采取对策的程度；主要原因要从末端因素中选取；应对所有末端因素都进行要因确认，并且是用数据、事
4、实客观地证明确是主要原因；工具运用正确、适宜。利用QC等手法集中列举较多的原因。分析原因，确认清楚真正的原因所在。105职责划分划分职责，并推进工作。请来专家，全员共同努力。取得顾问和部(科)长的支援。10项目评价项目分数得分备注6对策实施应针对所确定的主要原因，逐条制定对策；对策应按“5W1H”的原则制订，每条对策在实施后都能检查是否已完成（达到目标）及有无效果；要按对策表逐条实施，且实施后都有所交待；小组成员是否团结一致，参加对策措施的实施，遇到困难能努力克服；工具运用正确、适宜。明确针对什么样的问题应该采取怎样的方式。对作为目标的管理项目作对策前后的比较（有效果）。不仅仅是有形成果，也要
5、提高无形成果。107效果确认/标准化取得效果后与原状比较，确认其改进的有效性，与所制定的目标比较，看其是否已达到或超过了预期的目标；取得经济效益的计算实事求是、无夸大；已注意了对无形效果的评价；改进后的有效方法和措施已纳入有关标准，并按新标准实施；改进后的效果能否维持、巩固在良好的水准上，并用图表表示出巩固期的数据；把有效果的对策内容标准化。把新的工作方法（标准）向大家贯彻落实。108反省、总结要进行活动反省。在与主题相关的范围内记述下次该做的课题。109发表方法发表资料要系统分明，前后连贯逻辑性好；发表资料应以图、表、数据为主，避免通篇文字，照本宣科；发表资料要文字简洁明了、通俗易懂；不用专业性特强的词句和内容，在不可避免时作深入浅出的解释；发表人仪态端庄、口齿清楚，发表过程生动活泼、突出重点。对资料进行整理，使人易懂。下工夫使说明简单易懂。1010特别评价（发表概况）课题具体务实；活动过程（包括发表）生动活泼有新意，具有启发性。统计方法运用突出，有特色。以成员的成长、工作现场的活性化为目的。有特别努力的地方，在构思、有独特性等。10得分合计100
