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1、幼儿园副园长教学工作总结2018虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持.幼儿园副园长教学工作总结2018如下,快随小编一起来了解下. 幼儿园副园长教学工作总结2018 又是一学期的的流逝,又是一串的脚印.这一学期来,我们不断地努力着,实践着,困惑着也成长着,每一位教师都在孜孜以求地探索着,用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天.在新学期开始前,我将这一年来的工作做了如下的总结,在积累好的经验的同时,反思存在的问题,促使自己不断学习,努力提高,是自己的工作和业务能力足见成熟起来.为新一年的工作打下坚实的基
2、础. 一,找准定位,协助园长工作 我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个”副”字,特意查了字典,想真正去理解”副”的含义,使我懂得”副”是辅助的作用.因此,我在班子成员中找准定位,摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担.同时与王副园长,年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作. 二,注重学习,提升自身素质 我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想
3、观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被激烈的竞争所淘汰.然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存不足,因此,对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸.于是,常在工作之余,学习幼教博览,学前教育研究,幼儿教育管理创新等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平.在新课改的冲击下,我们都有烦恼,茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成每当茫然的时候,查阅资料,总结反思,与一线教师共同探讨,解决日常教学中的困惑与难题.并抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,
4、感受新的教育理念.每当幼儿园老师参加各种比赛时,如:优质课,教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习,锻炼,展示的机会.我认真对待,对指导工作一丝不苟,竭尽所能,使自己在学习中不断成长. 三,加强培训,促进教师成长 我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度.尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功.二是加大园本培训力度.以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新
5、老教师”结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果.三是重视群体素质的提高.为使教师获得专业成长,为教师搭建学习,锻炼,展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如:教坛新秀,课题展示活动,自制户外玩具评比,环境布置评比,常规评价月等活动,鼓励教师”有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈桂梅,孙远腾老师参加县”教坛新秀”评选双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来.四是充分发挥公办园的示范作用,积极承担民办园的指导培训工作.为贯彻上级文件,
6、帮扶民办园,缩短公,民办园的差距,于20_年12月派送骨干教师陈桂梅老师到”手拉手”幼儿园湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村,民办园的指导工作,于5月23日,以”艺术领域的基本步骤与教法”为主题,开展公,民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展”送教下乡”活动,派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进行锻炼. 四,埋首教研,提高保教质量 在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展.作为一个业务园长,分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比,教坛新秀评选,公办园互检等活动,我的心情与参
7、赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧张,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动.我园省级研究课题利用本土资源,培养幼儿美术创造力,各年段,各班级根据大课题分别确立子课题展开研究,并以年段为单位,开展课题研究展示活动,如:大班陈梅桂老师组织的写生活动老师的长头发;中班林碧真老师组织的美工活动装饰轮胎;小班美术活动:碎纸粘画美丽的树等.经过一阶段的研究,取得了一定的研究成果,在20_年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示,得到了专家的肯定,获得了好评.在4月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动,我园教
8、师陈梅桂老师组织的线描写生活动老师的长头发,获得了与会者的好评.通过一系列的园本教研,课题研究工作的开展,大大提高了教师的研讨能力,业务能力,同时也发展了幼儿的能力,有力地促进幼儿园保教质量的提高.我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传,在参加中心小学举办的朗诵,讲故事,唱歌等比赛均获得好名次,其中颜肖航小朋友参加县 “幼儿才艺表演”据悉,获得一等奖,并代表县参加市级比赛;我园教师高培华,陈海婷,谷建萍,陈梅桂等教师撰写的论文,参加省,市,县论文评比也缕缕获奖. 五,加强管理,激活日常教学 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关.为完善教学管理体系,使幼儿园教学正常有序.增强检查力度,实施分层
9、管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,督促,指导教师科学,合理地开展日常教学活动,深入班级听课80多节,并以中心小学举行的”常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学管理不断科学,规范,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推进. 六,善于反思,确定努力方向 回顾一年来的工作,为一年来的忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆: 1,不断总结经验,提高管理水平. 2,加大教研力度,提高教师业务能力. 3,提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高. 虽然忙碌但很充实,这是我今年最大的感受.虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀,动力十足,争取更大的进步,更好地服务社会,家长与幼儿.
