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1、不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！小学四年级上学期德育工作总结（新编）_德育工作总结（新编）时间：20XX年X月X日小学四年级上学期德育工作总结时间：2021-05-10 本学期我担任四年级的思品课，在教学中从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人，为学生营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。为了使以后工作做得更好，现对本期德育工作总结如下； 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学生的接触中我时时处
2、处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，要靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我在教学实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己我们优秀的成为一个道德高尚的人。 二、培养深厚的师生感情 品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，我注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。
3、二、保护自尊心，培养集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，我重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 三、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施 矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性
4、特点，进行因材施教。 为了因材施教，我经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 四、强调校规制定班规，规范养成教育。 有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然“他所提到，都属于行为
5、养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀！苏霍姆林斯基说过：”如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。“中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。因此，我的教学以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。 先哲朱熹说：“论先后，知为先，论轻重，行为重。”可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特
6、情出发，按照先入为主的规律。在品德课上，我通过班班通让学生学习学生日常行为规范，以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过扎扎实实的养成教育，多数学生能够在我的提醒、引导下，逐渐地由“他律”发展为“自律”。 五、运用激励机制，深化养成教育。 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但
7、要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，我在课上适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，注意发现学生的闪光点，让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。 六、制定评价制度，落实养成教育。 制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了“自评推荐阅读：四年级上学期语文教学工作总结小
8、学四年级上学期年级组工作总结2021四年级上学期工作总结3篇四年级上学期工作总结4篇小学四年级上学期年级组工作总结四年级上学期期中考试总结小学四年级上学期德育工作总结 相关内容:小学四年级上学期英语教学工作总结这学期担任小学四年级两个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：一、英语学习的情况分析1、由于我是四年级才接教这些学生，所以学生们未能习惯我的教学方法和教学制度、措施。但总体的学习基础和学习习惯养成都比三年级好。四年级上学期班队工作总结四年级上学期班队工作总结 一、基本情况概述： 自今年秋季我担任四年级班队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学
9、习情况；坚持常规教育，认真贯彻小学生守则、小学生日常行为规范；加强遵2009-2021学年小学四年级上学期语文教学工作总结XX年-2009学年小学四年级上学期语文教学工作总结 转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂告一段落。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下： 一、努力学习，提高自身业务素质。小学四年级上学期安全工作总结学校安全工作责任重于泰山。学校人员密集,学生活泼好动,若学校安全工作不到位,一旦发生安全事故,很容易对师生造成伤害,后果不堪设想。怎么作小学四年级上学期安全工作总结?下面是我为大家精心编写的小学四年级上学期安全工作总结，欢迎四年级上学期班主任工作总结我们优
10、秀的小编导语：俗语：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。真的是时间飞逝，转眼间一个学期就结束了，这个学期有个收获也有反思，以下是本学期的班主任工作总结：一、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生。小学四年级上学期数学工作总结本学期,为适应新时期教学工作的要求,我认真学习了有关教学方面的书刊,从各方面严格要求自己,积极向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,在教学上，我本着立足现2021四年级上学期数学教师工作总结通过一学期的数学教学，我知道了自己的不足，为了更好的将知识传递给学生，我将改进自己的教学方法。下面是我们优秀的小编精心
11、为您整理的20xx四年级上学期数学教师工作总结，仅供参考，希望您喜欢。四年级上学期班主任11月工作总结时间过得真快，转眼间，十二月份又匆匆过去了，回顾一个月的工作，总觉得很忙碌，但也很充实，现将十二月份工作做简单小结。一、继续加强对学生行为习惯的培养，坚守五旗。小学四年级班工作总结报告小学四年级数学注重培养学生思维能力和解决问题的能力，新课程对小学数学教学提出了新的要求，也为小学数学教学改革指明了方向。今天我们优秀的小编给大家精心挑选了小学四年级班工作总结，希望文章对大家有所启发。小学四年级春季班务工作总结四年级班务会是发扬民主、布置工作、交流思想、解决问题的有效载体。细算下来，一名义务兵在服
12、役期间要参加上百次班务会。今天我们优秀的小编给大家带来了小学四年级春季班务工作总结，希望对大家有所帮助。小学四年级个人学期总结报告四年级是小学阶段从低年级向高年级过渡的转折期，这一阶段是培养学生学习能力、良好品行与情感的关键时期。今天我们优秀的小编给大家带来了小学四年级个人学期总结，希望能够帮助到大家。小学四年级工作总结小学四年级作为小学中年级到高年级过渡的一个重要分水岭，在各个学科学习方法，尤其是数学的学习方法上尤其应该得到重视。今天我们优秀的小编给大家找来了小学四年级工作总结，希望能够帮助到大家。语文教师工作总结小学四年级时光飞转，恍惚之间这个学期就已经过去了。下面是我们优秀的小编为您精心
13、整理的语文教师工作总结小学四年级。语文教师工作总结小学四年级1今学期我担任四年级一班语文教学。由于教学经验尚浅。精选小学四年级教研工作总结教师在进行讲授新课时，要进行不断练习，做好充分的准备。下面是我们优秀的小编为您精心整理的精选小学四年级教研工作总结。精选小学四年级教研工作总结1光阴似箭，一转眼一个学期已经过去，回顾教学工作。小学四年级七月份班务情况总结四篇小学四年级十月份班务情况总结一家长朋友们，你们好！经过了“十一”长假的休整，孩子们又投入了紧张而愉悦的学校生活。日出日落，转眼间金色的十月又悄然地离开了我们。下面请各位家长与我一起回顾一下这个月孩子们的学习生活。 德育工作总结致自己的励志语录：读万卷书，行万里路！把握现在、就是创造未来。不问收获，但问耕耘！所谓的成功，就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。天道酬勤，加油，加油，再加油！
