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1、二年级数学教师工作总结范文教育教学工作是一项常做常新的工作,作为一名教师,对其劳动质量提出的要求是很高的,无止境的.下面小编为大家整理了二年级数学教师工作总结范文,欢迎阅读. 二年级数学教师工作总结范文一 本学期我继续任二年级数学教学工作.二年级学生年龄小,自制力差,学习时明显受心理因素支配,上课好动,不遵守纪律,爱玩小东西,开小差等等.只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄,心理特征结合起来才能使学生愿意学,主动学.如果教师用传统的”老师讲,学生听;教师问,学生答,动手练”进行教学,学生会感到很乏味,越学越不爱学.因此在课堂教学中,应力求形式新颖,寓教于乐,减少机械化的程序,增强学生学
2、习的兴趣.所以,本人现将低年级数学的教学方法方面一点收获与同仁们一起共享一下: 1.数学教学生活化.把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂. 2.积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共同进步. 3.开展适当的竞赛和游戏活动,提高学习热情. 适当开展竞赛,是激发学生学习积极性的有效手段,小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习.比赛形式多种多样,可以全班比赛;可以分男女同学比赛;可以分小组比赛;还可以将学生按能力分组比赛.尽量把知识点教学活动,转化成游戏活动的方式,让学生更加乐于参与到学习活动中去. 总之,学生是学习的主体,
3、不是知识的容器.教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极主动学习,由”要我学 转化为”我要学”,”我爱学”. 科学施教同时要求教师不断地完善自身,提高业务水平,扩大知识面,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好. 二年级数学教师工作总结范文二 本学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤肯肯,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展,圆满地完成了教学任务.现将本学期的工作总结如下: 一,上好每一堂课 上好课的前提是备好每一节课,为了备好课,要求自己做到以下几个方面: 1,熟练地掌握教学内容,教学目的,并做到通过本节课教给学生哪些知识,哪些是重点,难点
4、,学生可能会出现哪些问题. 2,了解学生,每上新课前都要了解学生对上节课知识的学习情况,因为数学知识是环环相扣的.尤其在课堂上特别注意师与生的交流,生与生的交流,可以使每个学生都成为中心,并在畅所欲言中把自己的结论和过程谈出来,进而激发起自己的学习兴趣.此外,在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生交流,语言还得更激情些,让学生学得轻松愉快. 二,认真批改作业 作业要做到有布置,有检查,有针对性,有层次性.为了做到这点,我常常从学生自己购买的教学辅助资料中去搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果.对于 布置符合他们实际水平的题,做出不同的要求.对学生的作业批改及时,认真,分
5、析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢. 三,分层教学,做好课后辅导工作 在数学课堂教学中,如何面对学习水平参差不齐的学生,促使全体学生获得良好发展,落实素质教育目标,这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出问题.为此,在这学期的教学中,我特别注重分层教学,在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度.具体做法是根据学生的学习水平将全班学生分为高,中,低,即三个层次,对低层学生辅导主要是调动非智力因素,培养师生和谐感情,激发学习兴趣,指导学
6、习方法,面批部分作业,个别辅导重点突出,选题简单,基础;对于中层学生上课多提问,课后多督促,多检查;对于高层学生鼓励拔尖,主要培养创造性思维与灵活应变能力. 四,注重教学反思,提高自身素质 美国心理学家波斯纳提出过一个教师成长公式:成长=经验+反思,为此,本学期初在校本教研活动中我们通过学习,讨论,交流,我充分认识到只有及时写教学反思,才有利于教学的成功经验和失败教训,也有利于自己教学水平,理论水平和写作水平的提高.因此,在实际教学工作中,我把自己的思想,感受,成功,失败真实的写出来,针对自己在教学反思的薄弱与不足之处,寻找差距,取长补短,不断改进,完善自我. 五,家,校联系 对于学生的教育问
7、题,只是教师单方面的努力还是不够.这学期我比以往每学期都更注重家访,我经常利用课外休息时间去他们家,从家长那了解他们在家的学习,生活状况,对于出现的问题及时给予纠正,学校和家庭共同来教育学生.保持和家长的联系,如果有时作业不写,就一定要在学校补好,哪怕是让别的学生带信给家长,或打电话让家长来接.通过一段时间的努力,多数学生彻底改掉了不写作业的习惯,学习成绩也有所提高. 经过一个学期的努力,学生上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.他们能用数学解决生活中的问题.绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良
8、好的学风. 总之,一份耕耘,一份收获.良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力.不过,工作中难免也有失误,在今后的教学中我努力去改善,力争把教学工作做的更好. 二年级数学教师工作总结范文三 本学期,我担任二年级数学教学工作.在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力.为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一,认真备课. 备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出
9、本节课的难点,又要突破本节课的重点.认真写好教案和教后感. 二,认真上课. 为了提高教学质量,体现新的育人理念,把 知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观 的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等.鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力.从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人. 三,认真批改作业. 对于学生作业的布置,我本着 因人而异,
10、适中适量 的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评. 四,认真做好后进行转化工作. 两个班44名学生中,学习中下者将近占一半,所以 抓差补缺 工作认真尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们 开小灶 .首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了辅导.对于他们
11、遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬.通过一学期 时间,地点,内容,人物,措施 五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩. 总之,一学期的教学工作,我既有成功的喜悦,也有失败的困惑,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教育上,自己的教学经验及方法上等方面.本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩. 二年级数学教师工作总结范文四 本学期我担任二年级的数学教学工作.一学期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发
12、学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果,也存在一些困惑,现对本学期的教学工作作出如下总结: 一,基本情况分析: 经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结.个别学生知识的掌握较差,有些学生现在上课还是不会听讲,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习惯的培养等. 二,取得的成绩和经验: 1.学生经历从实际生活中发现问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在 日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能
13、力. 2.学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心. 3.学生初步形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察,分析及推理的能力. 4.学生养成认真作业,书写整洁的良好习惯. 三,其他的经验和总结: 1,运用恰当的教具,学具,把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣.在数学课教学中,教具和学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显.注重多媒体在课堂中的使用,用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,能提高教学效果. 2,数学课上,强化了知识的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生,感染学生;结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育,如:数学
14、家的故事,让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水.培养了学生良好的学习习惯和独立思考,克服困难的精神.因此,在上学期我注意了课内容丰富多采,形式多样,富有吸引力,激发了学生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣.并得到成功的满足,培养对数学的兴趣,学生乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习惯. 3,挖掘数学中知识美的因素,数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,这种看法是错误的.数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感.因此,我在教学过程中充分利用数学符号,公式的抽象美,数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,图形的对称美等等
15、,引导学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果. 4,通过数学游戏培养兴趣的目的,爱游戏是儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣.在本学期教学过程中,可能性,数学广角,两节内容,学生对其中的教学游戏特别感兴趣,我想要是能够通过不断的加工,使我们的教学不断的游戏化,学生学的快乐. 5,把书本知识与实际生活相联系,发展思维,培养能力,当学生掌握了基本知识后,把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育. 四,今后努力的方向: 1,针对我们班学困生比较多的特点,我主要是课上多提问,课下多辅导,和家长取得联系,争取家长的配合,继续抓好常规管理,使学生明确学习的目的和意义,以便更好的把全部精力投入
