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1、1.下列各组加点字均有一个注音有误,找出来订正在括号里。A.美抒(fG)肥嫩(lBn)砍刀(Kan)撩播008)(B火燎(liao)“恩怨Cwan)踏跑(liang)倚赖DC嚼草(jido)“残渣(ch6)掀开(xian)英威飒(s6)奕D.一些(sh8)“挎包(kua)绽开cding)“战役(兔2.下列句子中每句都有一个错别字。请拖出来,订正在田字格内。A.他们赶到了指定地点,看好哨位,搭好帐蓬.已经黑上来了.线B.于是两人分工,一个留下簪诚和照顾同志们.一个向上级报告。C一个年轲的卫生员.把满满一挎包沿路采来的野菜倒出来,一棣棵翻捡检查着。3.结合语境,解释下列加点词语的意思。(1)我们要
2、建一座糠厂.这里是最甜的地方。“甜18E4C2)周剩敦笑着伸出了一个指头.又掌开了手学.“看.是一个多呻.还是五个或者上万个多L.下列句子各运用了哨种人物描写的方法?简要分析其作用。(D)周副主席那干裂的嘴唇闭住了.浓密的胡须不停地抖动着,一双浓眉浙渐皱紧了。5这一些,他看到了伟大战士的那颗伟大的心。顿时,他觉得自己变得强大了.有力了.这力量足足能一气走出草地。5.整体感知。CD(草3bl*“革“为线索.从叙述顺序的角度看开头部分属于_创“叙,交代事情发生的时间、地点、人物的身份和现状等。(2)课文的故事情节,1一5段是开端部分,叙述战了_周副主席不顾申病亲自咀嘴有妙明絮;结局部分则写了周剪主
3、席对吃“荣“的议论等。王石咤咤-阅读“周副主席又举起那棵野菜看了看,慢慢地把它放进嘴里“至结尾,完成6一10题。6.选段主要叙述了周副主席的四件事,请分别概括-吃有毒野荪:派人敏治中毒战士;派杰光向红军莺邹报告:对吊笔的议论。7.明知这野菜是有毒的,周割主国庭为什么还要亲自咀嚼品尝?他妃详细了触有毒野若的一城情况,这样能够让人详细地白忱部报告,避免更多战士中毒事诊的发生。8.请从修辞的角度对下面的语句进行品读。这些话,从那痴弘的身躯里,从那干根的嘴唇里发出来,又慕,又轻.可是,它即像沉雷一样隆隆地漠过草地.滚过红军战士的胸膛。这个旬二运用了对止和比窥的传辜,表现了周副主席说话监然徙慢徙软,但徙
4、有力量,在红军部队与战士们中产生了万大的作用。9.作品描写卫生员抽喳和对着野荷发火有什么作用?10.从选文中,我们可以了解到周副主廉的哪些优秀_霏质量711.(2015年太原五中模拟)亲爱的同学们.自从我们学校开展“读书节“活动以来.书香渐渐弥漫整个校园。现在.学校决定组织一次“读书节“汇报演出活动.招聘一位节目候选主持人.要求能编能说开场白.串联词和结李语.相信你一定会很乐意地投入活动.邢就快快拿起你的笔.行动起来吧!(1)开场白,将教的耆师,亲爱的同学们,大家她1途朝亦校开展了诛书泷动,大家蹦欣参加,收莹很多。今天,或们牺意准备了自巳的於果来向大家展示,大家诗,娃不好?(2)汇报演出节目单,激情演讲:(长征精神伴我行演讲者。苏阳课本剧表演:(草表演者:李雪.陈丽等请你为以上两个节目设计一段串联词,苔用
