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1、幼儿园春节主题创意活动方案5篇 是幼儿园的孩子们最喜欢的,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题。今天了幼儿园春节主题创意5篇供大家参考,一起来看看吧! 一、主题说明: 春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团圆的日子,人们吃团圆饭、逛商店、买年货、贴春联、挂等。本主题围绕春节组织和安排活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是准备阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻交流阶段。经历这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的及风俗习惯,并丰富以下经验: 春节为农历正月,是农历新年的开始,是中国人民最重要的节日,是
2、一家人团圆的日子。 春节前,人们常常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,要吃丰盛的年夜饭。 春节,小孩子会受到许多压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美好的祝愿。春节有许多特殊的食品,如:糖果、年糕等。春节有许多特殊的活动:拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 二、主题目标: 1.知道春节是我国的,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。 2.感受春节的欢乐气氛,体验与人们共庆春节的快乐。 3.参加丰富多彩的春节活动,用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。 三、预设内容安排: 语言:谈话:年画和春联诗歌:贺年卡:区分上中下逻辑关系音乐:歌曲:新年好:铃儿响叮当科学:美丽的冰
3、花纸工:剪窗花社会:你给谁拜年:卷炮仗:保护皮肤五、环境创设: 1.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花。 2.主题墙饰:张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同关于春联的来历、习俗等。 3.语言区:提供有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、图片,互相介绍,讲述相关的故事。 学习人们互相拜年和的话。 4.生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室,营造新年气氛,感受新年的快乐。 5.表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆。 6.美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种形状的窗
4、花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗。 四、家园共育: 1.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲述的祝贺语言,让孩子带到幼儿园交流分享。 2.带领孩子逛市场,欣赏或购买年画、春联、等,感受过年的氛围。 3.给孩子讲解年的故事,介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 活动内容安排: (一)组织开展升挂国旗活动 (二)搞好宣传,营造气氛,进行班级环境布置 1.宣传: (1)通过晨间谈话、观看视频,课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。 (2)引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节 2.准备: (1)教师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等布置专栏。 (2)收集、灯笼、福字
5、、等与春节有关的东西。 (3)收集卷筒纸芯等废旧。 3.环境: (1)布置“让我来告诉你”板块将幼儿收集的关于春节的东西在这个板块中呈现出来,相互交流,达到“资源共享”。 (2)利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班级环境布置。 (三)开展红红火火过大年的活动 (四)家园互动“红红火火过大年合家欢乐包饺子” (五)开展“红红火火过大年过个安全有意义的春节”的教育活动 1.利用讲故事、观看安全动画片、做、提高幼儿的寒假安全意识。 2.安全课放烟花 3.家园联系:利用家园联系栏、网站,家校路路通等,张贴有关寒假,提高家长安全监督的能力。 活动目标: 1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐
6、,共同分享快乐。 2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。 活动准备: 1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片 2、对联、炮竹、福字等过年物品。 活动过程: 1、教师与幼儿互相问春节好。 老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西? 2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。 3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 延伸活动: 幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春
7、节的事。 效果分析: 通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 从幼儿的入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行。 在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。 在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。 第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的
8、活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 在第三环节中也是最重要的一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方 第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。 在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。 本次活动开展的还是比较的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言
9、:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。 活动目标: 1、仔细观察画面,讲述各种摆脱年的方法。 2、了解各种过年的习俗。 3、体验明显的季节特征。 4、体验和大家一起过节的快乐。 活动准备: 课件 活动过程: 一、出示图片,认识年 1、你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说) 2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物非
10、常可怕) 3、年头长触角它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉! 二、观察图片,了解摆脱年兽的方法 1、你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么赶走年呢?(幼儿自由讲述) 2、那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。 放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕) 那过新年时还有什么声音也很热闹,也能把年赶走呢? 红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到害怕) 新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到害怕
11、呢? 年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。 穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特别热闹,年可是很怕热闹的呢! 年画:小朋友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着吉祥的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,热闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么? 拜年:拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然,年是最害怕看到开心的人了! 4、完整讲述:故事中介绍了这么多
12、赶走年的喜庆办法,谁能够把这些方法完整的说一说呢? 5、小结:原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色,害怕团团圆圆,害怕一切热闹、开心的东西。 三、经验提升:丰富各地过年的习俗 过渡:所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗? 观察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团圆饭:团团圆圆 到各家各户拜年:互相祝福 舞龙灯:欢腾喜庆 舞狮:同上 踩高跷:节节高升,步步高 包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕:节节高升 一.活动目标: 1.通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动,体验亲情、友情和师生情。 2
13、.感受过春节的快乐。 3.知道春节是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。 二、活动准备: 1.召开班级家委会、布置教室环境等。 2、音乐和制作卡片材料。 3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。 4.新年小礼物 5.幼儿自带水彩笔 活动时间:20_年_月_日下午4:30(如果家长还未下班,可等下班后过来) 三.活动过程: 各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的20_年,明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里身体健康、万事如意! 1.团团圆圆自做餐 各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。 家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中,感受集体活动带来的亲情感、成就感。 2.甜甜蜜蜜送祝福: 家长和孩子共同制作,利用废旧材料和彩纸,制作新年贺卡。和朋友交换贺卡,送上新年。 3.快快乐乐亲子游 游戏看谁猜的对和学习数九歌。孩子是每个家庭的重心,每位家长对自己的孩子喜欢吃什么,玩什么,喜欢穿什么等等,可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长,看您对自己的孩子是不是真的了解。 4.喜气洋洋舞起来 家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。 5.送上新年的礼物。 幼儿园春节主题创意活动方案5篇相关文章: 模板,内容仅供参考