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1、2019-10,1,目 录,2,整体情况,3,整体情况,4,整体情况,5,整体情况,6,整体情况,7,整体情况,8,整体情况,9,公司级部分,10,部门级部分,11,中欧在线,依集团要求，哈尔滨工厂共有经理级人员10人全部参加了培训，并扩大到了主任级及部门车间负责人，主任级14人全部参加了培训并有5名梯队人员参加了本次培训。,在培训结束整一个月后，为了更好的检验学员在课程当中对所学内容的掌握程度，同时检证学员在课程讨论中总结出来的可行办法进行了书面考核。 1、29人参加培训，29人全部参加了书面考试。 2、整体及格率达到了100%，整体平均成绩78分，其中经理级人员平均成绩79分，表明经理级人
2、员在理解与运用课程上稍胜一筹。 3、整体平均成绩表,12,经理级内训师,六大部门所有经理100%全部为内训师！,13,管理层关注,王总为大学生授课,王总叁加大学生座谈,罗总讲授企业文化,两位老总一同参加员工座谈,罗总参加员工座谈,14,班组长培养,TTT后续,TTT转训工作讲师方面已准备好，待与一线部门沟通时间问题后即可进行，之后将组织内识师选拔，选出对培训讲授工作感兴趣，表达符合内训师要求的人员来承担内训师工作。,班组长培训的讲师方面早已沟通确认好，但缺乏班组培养的后续跟进，这是一项长期的内容，后续我将继续完善。,15,培训精细化,岗前培训,工作流程方法 岗位所需技能和知识,入职培训,人事行
3、政部负责 集团/公司简介、 人事制度介绍 财务/信息系统,月度沟通与面谈 试用期评估与面谈 对入职指导人的评估,部门架构与分工 部门主要工作内容 本岗位主要职责 工作内容 试用期工作目标 工作计划等,16,培训精细化,17,大学生OJT,内容充实，形式多样的大学生集中培训！,18,大学生OJT,19,20,21,一、完善培训体系建设 二、优化内训师队伍 三、关注培训质量与效果评估 四、以亮点培训项目为吸引，以各 专业培训中心，以各类管理类 课程为辅助，塑造学习型企业 文化氛围的形成,22,一、主任级培训 按集团要求，主任级培训5门课程结束后，需进行答辩，目前，哈尔滨工厂答辩工作还未进行。 改进
4、措施：因去年筹建期，各岗位主任工作较忙，主任级培训学员参与度较低；拟视频课件的培训方式，进行主任级5门课程的重新培训，并组织答辩。 二、培训观念 部分人员对培训存在两种误区，一种认为培训只是形式，不解决实际问题；另一种认为培训可以解决一切问题，对培训期望值过高。 改进措施：加强观念、心态方面的引导与培训，并注重培训的针对性，体系类课程与紧急需要课程相济进行，使培训能够系统化，标准化，常态化进行。 三、内训师培养 内训师不足仍是阻碍培训更好发展的重要因素，包括专业类课程内训师及通用管理类内训师； 改进措施：结合集团TTT培训，组织工厂内训师培训；加强部属培育的引导及考核；利用集团各工厂资源；与外训相结合。,23,大处着眼、小处着手，心中要有整个培训工作的格局，同时要能沉下心把每一项工作落实； 制度上的灵活是一种灾难，管理上的灵活是一种艺术。要严格执行培训的各项制度，同时在管理和沟通行为上保持灵活性。 做好培训工作，首要的是塑造良好的培训文化氛围，能否塑造起来重视培训的文化氛围，影响着培训工作的每一个具体行为。 人往往是决定培训工作是否成功的关键，在培训中，一定要重点关注“参与人”。,24,25,
