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1、最新 料推荐新人教版部编本2019 年秋六年级上册语文教学计划一、学情分析本班有学生 XX人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差， 对学习语文缺乏一种热情， 特别在阅读习作方面。本学期， 针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。二、教材分析新人教版部编本六年级上册语文教材于 2019 年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元，共八组，依次是 :感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。其中，第三单元“选择恰当的阅读方法 ”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括 “活动
2、建议 ”和“阅读材料 ”两大部分。 本册共有课文 27 篇，精读课文 18 篇，略读课文9 篇。这八组教材，每组基本由“导语 ”“课例”“口语交际 ” 习“作 ”“语文园地 ”五部分组成。课例包括有二至四篇课文，精读课文两篇，略读不定，有的单元没有略读课文，有的单元有12 篇略读课文。 其中，第五单元安排了习作例文， 所以没安排语文园地。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了 “资料袋 ”或“阅读链接 ”。全册安排 “资料袋 ”三次，安排 “阅读链接 ”四次。 “口语交际和习作 ”依然作为一个独立的栏目。整册共安排口语交际四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元。全册
3、8 个单元便安排了8 次习作，每个单元一次习作，另外还安排了两次1最新 料推荐小练笔。一次是学习了穷人一课后，让学生揣摩桑娜的心理活动，对桑娜的心理活动进行描写；第二次是在学习了少年闰土以后，让学生选择一张旧照片， 然后仿照课文第一段的写法对旧照片进行描写。全册共安排 “语文园地 ”七次，“交流平台 ”“词句段运用 ”“日积月累 ” 是固定栏目， 另有 “书写提示 ”“快乐读书吧 ”穿插安排， 其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次， “快乐读书吧 ”在第四单元安排了一次。三、教学目标1、注重整体推进，全面提高学生的语文素养。2、注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱语文学习，有浓厚的探究兴
4、趣，愿意独立解决学习语文时遇到的问题。3、注重文化积累，情感积累。4、贴近儿童生活实际，遵循学生学习语文的心理规律，使语文学习在提高质量的同时，减轻学生的负担。5、不但注重传授知识，培养能力，而且注重教会学生学习养成良好的学习习惯， 掌握适合自己的学习方法， 具有探究学习策略的意识，能够比较正确地作评价。6、培养学生热爱自然的美好情操;让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。7、通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。8、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得
5、人2最新 料推荐类应珍惜资源，保护环境。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就，感受鲁迅先生的崇高品质。9、通过搜集和阅读小说，增强对小说的兴趣，感受小说的特点，想象小说描述的情境，体会作者的情感。10、通过朗诵小说、欣赏小说、续编小说等活动，感受小说的魅力。11、通过阅读课文，了解作者是怎样围绕中心来写的，学习围绕中心进行习作。12、欣赏音乐、绘画、戏剧等艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。13、引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受 ;品味语言的优美，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。14、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。15、在
6、读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。16、引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考 ”的读书方法，加深对课文内容的理解。17、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。18、会写简单的活动总结，学习作者将真挚的情感写真实、写具体的方法。3最新 料推荐19、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。 四、教学措施1认真备课备好课是上好课的前提， 高质量的备课才能生成高效率的课堂，要树立正确的备课价值观
7、。在备课方面，要注重对教材的钻研，切实加强课堂研究， 避免上课马虎，然后搞题海战术的做法。2认真上课 加强课堂管理，提高教学效率：督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人， 以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。3要经常听课、 说课 取长补短，在实践中反思， 在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力， 面对突发状况的教学机智， 以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。4继续培养学生良好的学习习惯一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。5在教学中，坚持 以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读指导学生把书读好。注
8、重感受领悟、积累、运用，从而提高语文水平。6在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。7要求学生读好书，好读书，提高语文素养。五、优等生的提高、学困生的优化措施：4最新 料推荐优等生的提高： 1对优等生的要求要高于班级平均要求 2针对特别优秀的学生， 采取特殊手段， 使他们各方面的才能能够更加精进。 3优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。 4努力寻找优等生各方面的不足，因材施教， 加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。学困生的优化措施： 1针对本班学困生的学习情况，采取 “一对一 ”的帮扶形
9、式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。2在课堂教学时，教师应对重点内容进行详细分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。3课堂时间里给予适当的机会， 请后进生来发表自己的看法，教师及其他同学要给予鼓励，给他们提供交流的时间和场地。六、教学进度安排周次起止日期课时教学内容备注19 月 2 日9 月 6 日 6 开学第一课1、草原 2、丁香结2 号开学式29 月 9 日9月 12 日 53、古诗词三首4* 、花之歌 习作：变形记中秋放假 1 天39 月 16 日9月20 日 6 语文园地 第一单元测试 5、七律 .长征49 月23日 6 6、狼牙山五壮士 7、开国大
10、曲 8* 灯光9 月 27 日 口语交际：演讲 59 月 29 日9 月 30 日 2 习作：多彩的活动 语文园地 国庆放假 7 天610 月 8 日10 月 11 日 5第二单元检测9、竹节人10、宇宙生命之谜710 月 14 日10月18 日 6 11* 故宫博物院习作： 让生活更美好语文园地85最新 料推荐10 月 21 日10 月 25 日 6 12、桥 13、穷人14* 在柏林口语交际：请你支持我910 月 28 日11 月 1 日 6习作：笔尖流出的故事 语文园地 快乐读书吧15、夏天里的成长1011月 4 日11 月 8 日 6 16、盼习作例文：爸爸的计划、小站习作：围绕中心意
11、思写1111 月 11 日11 月 15 日 617、古诗三首 18、只有一个地球19* 三黑和土地1211月 18日11 月 22 日 620* 青山不老 口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书 语文园地1311 月 25 日11 月 29 日 6 21、文言文二则22、月光曲23* 京剧趣谈 口语交际：聊聊书法1412 月 2 日12 月 6 日 6 习作：我的拿手好戏语文园地24、少年闰土1512 月 9 日12 月 13 日 6 25、好的故事26*我的伯父鲁迅先生 27*有的人 纪念鲁迅先生1612月 16日12 月 20 日6 习作：有你，真好语文园地 综合复习1712 月 23 日12月 27 日 6 综合复习1812 月 30 日1月 3 日 5综合复习 元旦放假 1 天191 月 6 日6 综合复习1 月 10 日201 月 13 日1 月 17 日 6综合复习、期末检测6
