部编人教版中考语文成语及惯用语阅读训练及答案(Word版)

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1、一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句子中划 使用有 的一 是（）A. 中国高超音速武器世界第一，美国如坐 毡， 言要建太空 。B. 最近， 人望眼欲穿的“掌中宝 ”震撼上市，小如卡片、薄如蝉翼。C. 孤峰兀立，四面 壁， 有羊 小道通寨 。人行其上，犹履 背，无不息声屏气、 兢兢。D. 天 没亮，小 就 叨叨地唱出 美 听的歌儿。【答案】D【解析】 【分析】 A 如坐 毡： 像坐在插着 的毡子上。 形容心神不定，坐立不安。 里使用正确。B 望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。 里使用正确。C 兢兢：形容非常害怕而微微 抖的 子。也形容小心 慎的 子。 里使用正确。D 叨叨： ，一 起

2、来没个完。 是一个 ，不能用在此褒 境。故答案 ： D【点 】本 考 具体 境中成 的运用正 的辨析能力。要 合 累的成 来分析，在平 的学 中，首先我 于遇到的成 要做好 累，其次是注意可以从 、 的感情色彩、 用法等方面 行 。成 常 的 有：望文生 、褒 不当、搭配不当、用 象、重复冗 、 敬 位、自相矛盾、不合 境等。2下列文段中划 使用 的一 是（）在人与人相 的 程中，会遇到形形色色的人。有的善解人意，知 达理；有的心胸狭隘，蛮不 理荷 作家斯 沙 的“人心不是靠武力征服而是靠 和 容大度征服”是很有道理的。 容，意味着遇事不埋怨他人，不推脱自己的 任。生活中遇事要学会忍 ，不要

3、一些嗤之以鼻的事情与人斤斤 ，大庭广众之下，更要注意自己的形象。A. 形形色色B. 知 达理C. 嗤之以鼻D. 大庭广众【答案】C【解析】 【分析】 ABD使用恰当； C使用不当， “嗤之以鼻 ”指用鼻子 蔑地吭气，表示 蔑。用来形容事情不恰当。故答案 ：C【点 】此 考 学生成 的正确使用能力。解答此 ，平 要有大量的成 累， 要 合句意表述，从 性、 重、感情色彩、 用法等多方面考 ，确定正确 。成 运用的常 有以下几种：望文生 、褒 不当、搭配不到、用 象、 境不符等。3下列句子中划 使用不恰当的一 是：（）A. 坡文化及其影响力，我 既要有文化自信，不妄自菲薄， 又要有全球 野，不盲目

4、 。B. 漫步 里的景区，石林、溶洞、 瀑 露出鬼斧神工的魅力， 厚淳朴的苗家 情及 姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D. 蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。【答案】 A【解析】 【分析】 A使用正确，过分看轻自己，形容自卑。B使用有误，风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。句中指的是民族歌舞，用该成语形容不恰当。C使用有误，趋之若鹜：象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。该成语是贬义词，所以用于此处使用不当。D使用有误，不孚众望：不

5、能使大家信服，未符合大家的期望。该成语和句中的意思正好相反，所以使用不当。故答案为： A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。4选出下列语句中划线成语使用不当的一项（）A. 网络自媒体时代，每天的头条热搜等新闻事件深究下来总会扑朔迷离， 这也在警示我们生活在这样的时代，要慎用网络，树立正确的人生价值观。B. 在抗击疫情的前线，有一群英雄义无反顾，冲锋陷阵，为了战胜疫情，多少逆行的他们鞠躬尽瘁。C. 几年没见，那个曾经调皮捣蛋的淘气包蜕

6、变成为一个品学兼优的帅小伙，再也不是当年的吴下阿蒙了。D. 目前，对于美国政府在疫情面前为避免恐慌而隐瞒疫情实际确诊数字的行为，国际各界都津津乐道。【答案】 D【解析】 【分析】 A. ”扑朔迷离 形容事物错综复杂,不容易看清真相。符合语境B. 鞠躬尽瘁 指恭敬谨慎，竭尽心力。符合语境;C. “吴下阿蒙 比喻人学识尚浅。符合语境;D. 津津乐道 意思是很有兴趣地说个不停。不符合语境;故答案为：D【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见

7、的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5下列句子中，划线的成语使用恰当的一项是()A. 谈到央视大型文博探索节目国家宝藏，父亲来了兴致，一件件给我们介绍起了那些国宝，直说得天花乱坠。B. 改革如逆水行舟，不进则退，处在发展关键节点的中国，瞻前顾后不仅难以维持现状，而且可能前功尽弃。C. 乱扔烟头虽是小事，但就是这心不在焉的小过失往往会酿成大祸，近来各地就发生了多起因烟头而引发火灾的事件。D. 前几天，小明和他大学的同班同学萍水相逢， 挤在一起，畅谈祖国各地建设情形，兴致很高。【答案】B【解析】 【分析】 A 天花乱坠： 形容说话有声有色，极

8、其动听（多指夸张而不符合实际）。贬义词不能用于此褒义语境。B 前功尽弃：以前的功劳全部丢失。也指以前的努力全部白费。C 心不在焉： 心思不在这里。指思想不集中。这句话的意思是乱扔烟头的人把这种行为不放在心上，使用心不在焉不符合语境。D 萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。和“小明和他大学的同班同学 ”的语境不符。故答案为： B【点评】本题考查的是成语的正确使用。要从成语的意思、感情色彩、修饰对象、使用范围等角度考虑，同时结合语境从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选。做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用。6下列句子划

9、线词语使用不正确的一项是()A. 他平日一向沉默寡言，想不到在这次辩论会上竟侃侃而谈， 令人大吃一惊。B. 鲁迅先生在创作小说时善于寻章摘句， 因此具有创造性，能带给读者深刻的体会。C. 傅雷家书中是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡，没有深度。D. 与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。【答案】B【解析】 【分析】 A 侃侃而谈：意思是指人理直气壮、从容不迫地说话。使用正确。B 寻章摘句：旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。这是一个贬义词，与“具有创造性”的语境不符。C 味同

10、嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。使用正确。D 获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。使用正确。故答案为： B【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。7下列加下划线成语使用有误的一项是()A. 随着衡阳市创建全国文明城市工作的深化，各类学校创文活动开展得如火如茶。这些活动既提升了广大师生的文明素养，又丰富了学校的发展内涵。B.

11、在这个草长莺飞的日子里，由衡阳市某单位主办的“有一种幸福叫.我陪爸妈去远足”大型孝行活动，大力弘扬了“孝老敬老 ”的社会风尚。C. 森林公园峰峦峭拔，谷壑幽深，郁郁葱葱的树木鳞次栉比。这个大型天然氧吧，让市民有了驻足流连愉悦身心的处所。D. 在第七届衡阳市读书节系列活动 “名家讲坛 ”中，著名学者蒙曼教授以生动幽默的措辞、鞭辟入里的品析，使听众全方位领略了唐诗之美。【答案】 C【解析】 【分析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配

12、不当、用错对象、语境不符等。ABD：使用恰当；C：使用不当，“鳞次栉比 ”指是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，用来形容树木不恰当。故选： C。故答案为： C。【点评】解答本类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。8下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）A. 下课的空隙间不容发， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。B. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。C. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。D. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。【答案】A【解析】

13、 【分析】 A 间不容发： 空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此处属于望文生义。B 与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。C 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。D 不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。使用正确。故答案为： A【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。9下列各句中划线的词语使用正确的一项是（）A. 朗读朝读经典时，他左右逢源， 让大家惊叹不已。B. 读到 “泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。C. 这对双胞胎长得实在惟妙惟肖， 连他们的父母有时也分不清。D. 近几年，黄石相继建成了父子山、柯尔山、熊家境等登山步道。不言而喻全民键康是越来越重视了。， 市政府对【答案】D【解析】 【分析】 A 项 “左右逢源 ”比喻做事得心应手，非常顺利。此处用来指朗读不恰当。B 项 “忍俊不禁 ”与后面的 “笑了起来 ”重复了。C 项 “惟妙惟肖 ”形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。不能指人的相貌长得很像。