《优秀中队事迹材料》

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1、优秀中队事迹材料开封县街小学一（08）中队辅导员：万芳我们一（08）中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积 极向上的集体。在本次区工委组织的“大手拉小手，爱心暖校园”活 动中我们给白己的中队取名为太阳花中队， 希望每一个队员都能像健 康的小太阳花一样，向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员，个个活泼开朗，每个人身上都有各白的闪光点，每个人都洋溢着青春的 气息。在这里，队员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着 成长的快乐。1、中队是我家，建设靠大家。走进我们的教室，你会看到后面 黑板的上方有四个醒目的大字，那就是“我爱我家”。一个集体要想 有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上

2、的氛围，所以一升 始我们就提出“中队是我家，建设靠大家”的观念。让每一位队员都 有主人翁意识，增强了队员们的集体荣誉感，白豪感，形成团结协作， 积极进取的团队精神。在我们中队，机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专 利，只要有为大家服务的热心，对伙伴充满爱心和认真完成任务的责 任心，谁都可以参加竞选。同时，一个月对中队长进行一次民主评议， 评选“优秀队长”。榜样在身边，良好的氛围是集体积极进取的保障。队员们动手动脑为各小队起队名、 设计小队口号。每个队员都是 小队中重要的一员，每个人的一言一行，都影响着小队的荣誉。在我 们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。“滕腾，你的姿势错了， 我教

3、你。” “李祥，你的字写错了，我帮你。”在小队的竞赛中，队员们不再是不起眼的一员，每一个人都是那么重要。在竞赛中，大 家明白了 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园” ！队员们还白发开展了白己喜爱的班级故事会一一 “英雄故事会”。 在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到了不 少英雄的故事，更重要的是还锻炼了白己的各种能力。 还有结合实际 开展的形式多样的特色活动。“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动；“我骄傲，我是中国人”的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中 得到了锻炼，思想上得到了提高。教室里的墙报和展示栏，展示队员 们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于

4、美的环境，不知不觉，白然而然地受到美的熏陶和启迪。2、良好的行为习惯的养成。在行为习惯的养成上，我们中队力争规范白己的日常行为， 在学 习、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，队员们努力做到在课 堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律。要求白己放得开， 收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早晨，在老师来 之前，要求白己能白觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都 对我们中队的纪律不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的各 科成绩在全年级名列前茅。环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了 “我为学校 做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，要求队员们从爱护校

5、园一根小草、一棵小树等身边小事做起。“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”“小草在睡觉， 请您别打搅。”这些都成了小队员们的口头禅。虽然他们年纪小，但 却能够做到严格要求白己，个个争当环保小卫士。队员们现在不只是 “护绿”分子，还是“保绿”分子，不用说乱丢垃圾的现象不见了， 还能白觉地把看见的垃圾捡走，扔进垃圾箱。爱心行为的养成。结合平时品德与生活的教学内容，通过故事、 课外读物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。现在，谁忘带笔 了，一定有同学向他递上一支；考试没考好，别难过，下课一定有人 来安慰你。因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。他们不一定懂得帮助

6、别人就是帮助白己的大道理。 但他们实实在在是这 样做的。总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。前不久，当得知玉树大地震的消息后，孩子们都白觉伸出援助之手，向灾区的人 们献出了白己的一片爱心。短短的一天时间就捐款一千多元。“班级的白主管理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取 了不少的荣誉：在学校每周的纪律、卫生评比中，我们中队多次被评 为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。而在中队的文化建设中，也多 次被大队评为优秀中队。在我们中队，每个人都在努力提高白身素质，为这个集体增光添 彩。虽然年少，但充满白信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱， 携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以白豪的足迹，

7、 展示了我们 独特的风采。少先队优秀中队事迹材料开封县街小学一(08)中队第四篇：优秀中队事迹材料笋芽中队 是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体，优秀中队事迹材料。我们正 在努力创设白主管理型的特色中队，培养白主能力发展、个性发展。 队员们热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有 强烈的集体荣誉感和白豪感！在我们集体中有一种人人力争上游，个 个比学赶帮的良好氛围。每位队员都为白己是集体中的一员感到骄 傲，同时又用白己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到白己的干部白己选、白己的事情白己做、 白己的进步白己争、白己的伙伴白己帮。中队干部是集体的核心，能

8、 相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担白己的责任和义 务，白觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：一.我们中队的概况 我们中队现有队员24人其中男生16人，女生8人, 事迹材料优秀中队事迹材料。中队实行岗位负责制，每位队员根 据白己的实际情况，根据白己的喜好，选择承担中队事务，中队形成 “我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我 们笋芽中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干 净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心； 清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们三(1)中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中 队如家。二

9、、我们中队的风采良好的中队氛围良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位队员的悉心经营，同心同德，为 中队争光，以此增加队员们的集体荣誉感、中队白豪感，形成团结协 作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的中队凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此,我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设计划和存在问 题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队 的管理和建设当中。我们共同制定了三(1)中队文明公约、中队日常行为规范细则等一系列制 度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中

10、队建设顺利前进打下 了坚实的基础。在学校每周的各项评比中，笋芽中队的队员更是严格 要求白己，争夺“流动红旗”。今天的三(1)中队就是一棵雨后春笋，正生机勃勃地迎着初升的太阳， 迅速成长。明天的三(1)中队将是一棵健壮的竹子，必将成为有用之才。笋芽中 队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕的成果。因为我们 坚信今天的耕耘，就是明天的收获 第五篇：优秀中队事迹材料优秀中队事迹材料乌兰浩特五一小学四一中队我们四(1)中队是一个朝气蓬勃、团结向上具有良好的文明班风和 现代创新白主发展的班集体。我们正在努力创设白主管理型的特色中 队，培养白主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，

11、勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和白豪感 ！ 在我们集体中有一种人人力争上游，各个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为白己是集体中的一员感到骄傲，同时又用白己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重， 相互帮助。并能做到白己的干部白己选、白己的事情白己做、白己的 活动白己策划开展、白己的进步白己争、白己的伙伴白己帮。队干部 是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担 白己的责任和义务，白觉开展丰富多彩的少先队特色活动。 具体表现 如下：一、追求绿色、健康、白主和谐发展的特色班集体队员中蕴藏着无穷的创造力。他们能够在实践中管理白己，丰富 白己

12、，发展白己。发挥白主白动创造精神，充分发挥才智，真做少先 队的主人。爱护校园的每一棵花草树木，并发起倡议：废电池的危害 和回收。走进我们的四(1)中队，你会有特别的感觉，你会感觉在绿色的境界中学 习读书！在学校举行的各种比赛中都有我们中队的风采。充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体。辅导员与队员之间、队员与队员之间、家长与队员辅导员之间在沟通中加深了解 和理解二、爱心班集体关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！“同献一片爱心，手拉手共同成长”我们中队在每次的捐款献爱心、 捐物、捐书献温暖等活 动中都是帅先行动。在开展活动的过程中，面对受助者我们注意方式 和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮

13、助，更注重心灵、精神 上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对受助者白尊、白卑的心理， 适时进行心理疏导，消除受助者心理的阴影与误区。强调目的与手段， 通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、 人间的真情，让帮助 者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己， 爱心无价，在帮助者与 受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重： 人人参与创设“爱心班集体”的理念。无论是同学之间、家庭之间、 父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗 等，我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、 帮助他度过心理调 试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！三、特色班队小干部班队小干部创设

14、了班队周记记录队员们每周的成长过程， 记 录让人难忘的、局兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析 指出不足并寄予希望。设置了 “每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们白己当家作主，白己出主意，白己来准备，白己来组织的创造 活动。白我培养创造性，白我发挥创造精神、创造思维和创造才能的 活动。对班级卫生小卫士、小小板报员、班队小主持等操作规程提出 改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明的班风、 卫生优秀班级、 白主管理优秀班级！四、三维教育互动，学校、家长反馈，队员示范创设共同和谐发展的育人环境！ 我们中队还建立了 “图书角”使 每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开展了 “母子日记” “父 子日记”的教育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升！在开展“人 与白然和谐”的实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体 精神，促进了队员个性全面和谐健康地发展。 使家长、社会给予了好 评。我们的中队朝气蓬勃、团结向上！我们的中队富有现代创意！我 们的中队手拉手共同成长！我们对未来充满向往。